חינוך ילדים

אל תכבו את הגחלת. תנו לילדים לחיות, חיות של קדושה עם שמחת חיים אמיתית, ואז תגלו כמה זה היה חסר להם

אתם שואלים מה אתם צריכים לעשות, אך השאלה האמיתית היא – מה אתם יכולים לעשות. יש לנו תפקיד לחנך, לכוון, להדריך. לא לשלוט

בידינו הבחירה אם להביט על כל הטוב שיש לנו או להתמקד בחסרונות הקטנים. עצרו רגע והתבוננו כמה טוב ממלא את חייכם

כל הורה מכיר את זה – הילד חוזר הביתה בלי מצב רוח ומספר על משהו לו שקרה עם החברים. איך עוזרים לילד להגיב בצורה נכונה להתמודדות חברתית?

יש ילדים "רגישים לביקורת" – נלחצים מכל הערה שאומרים להם, בוכים, מסתגרים, או לחילופין כועסים ומתקיפים. איך עוזרים להם להתמודד בצורה נכונה?

אתם מזהים את התכונות והמידות של הילדים / התלמידים שלכם? אל תעצרו אותן. תכוונו אותן לטוב

הילד צריך את העידוד שלנו. הוא צריך שנחכה בסבלנות עד שיסיים לומר את דברו, ולא נאיץ בו

לכל ילד יש תכונות אופי משלו, צדדים יותר חזקים וצדדים יותר חלשים. יש ילדים שיחסית לחבריהם הם חסרי ביטחון עצמי, ביישנים, מהססים. איך נעזור להם?

מידת הצדק היא מידה חיובית ונכונה, והיא מידת האמת שכולנו חייבים להנהיג בחיינו, ולשאוף להגיע לחקר האמת. אבל...לא רק

כשילד הופך למבוגר האחראי בבית מוקדם מדי, כך סוברים הפסיכולוגים, הדפוסים שנוצרים אז ממשיכים ללוות אותו שנים אחר כך - בעבודה, בזוגיות וביחס לעצמו, לעיתים בלי שיבין מה מקור העומס הפנימי

כל עובד סוציאלי או פסיכולוג, שהיה עובר על "קורות החיים" של יוסף, היה כותב אבחנה חד-משמעית: פוסט-טראומה מורכבת. אבל התורה פותחת לנו צוהר לתוך הבור המצרי, ואנחנו פוגשים אדם אחר לגמרי

מה אני אגיד לילדים שלי? הגדולה בת 10, והיא שמה לב לשינוי אצל אבא שלה. איך אפשר להסביר לה את המצב?

איזו דרך וגישה מדהימה בחינוך נוכל להפיק מדרכו של יהודה? הוא פונה עם כל הלב, מתכוון לאהבה, חיבוב, פיוס וקירוב, ואחר כך יודע שיוכל להשמיע גם תוכחה

אוטוסוגסטיה נכונה פועלת באופן הדרגתי, ומביאה שיפור בהתנהלות, בזוגיות, בשמחה, בפרנסה, בבריאות, בעבודת ה' ובשיפור המידות

הילדים לומדים מהתבוננות בהתנהגות ההורים והמחנכים, מהסביבה הביתית ומהקהילה שבה הם גדלים. לכן עלינו לשאוף לחיות חיים מלאים בערכים של יושר, אהבה, סבלנות וכבוד לזולת, כדי שהילדים שלנו יוכלו לראות ולהפנים את הערכים הללו

מה קורה כשמעדיפים ילד אחד על פני ילד אחר, ומה אנחנו, ההורים והמורים, יכולים לעשות כדי להימנע מכך?

כולנו מכירות את הרגע המאתגר הזה - כל כך חיכינו לסגור את היום המתיש ולנוח, אבל הילדים לא מוכנים לשינה ונראים מאוד עירניים. מה עושים?

שמחו אנשי הכפר בשמחתם, ואמרו לאב: "מה שקרה לכם זה ממש טוב!". אך גם הפעם הזקן תהה: "מנין לכם לדעת אם זה טוב או רע?"

התורה משאירה לנו הוראה עמוקה: ילד שלא מרגיש את הלב של הבית מבפנים – יצא לחפש אותו בחוץ. אבל ילד שמקבל מקום, הקשבה, חום ומשמעות – נשאר בטוח, מחובר ורגיש לעצמו

בלי סבלנות אין חינוך: זו התשתית שמרגיעה את הילד, מאפשרת השפעה אמיתית, ויוצרת בית שבו אפשר באמת לגדול יחד, בכל יום מחדש

הילד צריך להרגיש ולדעת ששיקול הדעת היחיד של ההורים והמחנכים זו הטובה שלו

שיטות פשוטות שמלמדות ערך, אחריות וחסכון בלי לחץ, בלי איומים ובלי הפיכת כסף לנושא כבד. חינוך פיננסי שמתחיל בחיוך

7 עובדות מהרב וולבה על חינוך שמגלות להורים איך ליצור קשר עמוק, להציב גבולות בנחת, להבין את נפש הילד ולבנות בית רגוע ואוהב באמת

מה למדנו מיצחק אבינו על חינוך ילדים? כוחו של קשר שנבנה מתוך עולם התוכן של הילד

גם אם במבחן התוצאה לא תמיד רואים פירות והצלחה בעיניים שלנו, אסור להתייאש, כי הקב"ה מחשיב כל כוונה, כל השתוקקות וכל מאמץ

איך שומרים על אווירה נעימה כשמעירים את הילדים בבוקר? צפו במסר חזק וחשוב מפי הרב אליהו נקש

מה עושים ברגעים שבהם נדמה לנו שאיבדנו שליטה על הילד, ושהוא כבר לא מקשיב לכעסים ולהטפות שלנו? עצה שווה זהב