נוער מתמודד
עצות, מאמרים וטיפים יעילים ליצירת קשר תומך עם נוער מתמודד
מדור נוער מתמודד בהידברות נוגע בתופעה הכואבת והרווחת של נוער שמתקשה במסגרת החינוך הסטנדרטית. בין אם אתם הורים לנוער מתמודד ובין אם אתם צעירים מתמודדים ומתחבטים בדרך החיים - המדור הזה מיועד בשבילכם. בין התכנים תמצאו הדרכות וטיפים יעילים מאת הרב אורי זוהר, הרב דן טיומקין ועוד. תכנים מומלצים ומחכימים ביותר להורים הנבוכים
מרגלים של הקדושה: 4 עצות מעצימות לחינוך ילדים
זה תפקידנו בחיים, להיות "מרגלים של קודש", לומר דברי עידוד ותקווה לשבורי הלב שסביבנו. זה גם תפקידנו בחינוך ילדינו, לתת להם ניגון אופטימי מעצים ומקבל
להתעלם או להילחם? הסדנה שפוגשת את הנוער שמשוטט ברשת
מורים ואנשי חינוך, זה בשבילכם: סדנה מתומצתת שבה נבין לעומק את האתגרים שחווים מתבגרים עם הפלאפון והרשתות החברתיות. נענה על השאלות האם להתעלם או להילחם, ונקבל כלים להתמודדות. בהנחיית הרב אברהם לשם
מה היה לבני ישראל להתגעגע לשומים ולבצלים?!
הגרף לעולם אינו חץ עולה, אלא יש בהמשך תמיד עליות וירידות
מה באמת גורם לבני נוער לעזוב את דרך התורה והמצוות?
מעל הבור הפעור והנעול הזה נתלות כל מיני סיסמאות, טענות נגד הדת שאמורות להסביר בדרך הגיונית את הסיבה לעזיבה. גורמים כואבים פחות, שקל יותר לדבר עליהם
ממה אתם נמנעים, ואיך? 4 שאלות חשובות שכדאי שתשאלו את עצמכם
אם טיפת מים נופלת על פסגת תלולית עפר, היא תפלס לעצמה דרך להחליק למטה
חייבים להסתכל קדימה: הלימוד האחרון של הרב אורי זוהר
לפעמים בלילה מנקרים ונרדמים, לפעמים התפילות אינן בערנות ובכוונה הראויה, לפעמים הילדים לא כולם לגמרי איתנו, וזה מתסכל. אבל תפקידנו לא להגיע לשלמות, אלא לשאוף לשלמות!
זהו השורש הנפשי העמוק שהוביל לחורבן בית המקדש
האם יש שורש עמוק שאחראי לפער בין הרצוי למצוי בהתנהגות שלנו? האם יתכן שכל מיני מקובעויות והרגלים מעוורים את עינינו וגורמים לנו לפספס?
הילד לא יודע חשבון בסיסי? יתכן שיש לו דיסקלקוליה. איך מאבחנים, ומה הטיפול?
הילד מתקשה בחשבון, אך נראה לכם שזה שונה מקשיים רגילים? אתם מנסים ללמד אותו שוב ושוב ומרגישים שהוא פשוט לא מצליח לקלוט מספרים, אף על פי שהוא מעולה במקצועות אחרים? יתכן שיש לו דיסקלקוליה - ליקוי למידה בתחום המתמטיקה. איך מאבחנים, והאם יש לכך פתרון? חישוב מחדש
כשהילדים מאכזבים אותנו, מגיע הזמן לשחרר
יש גבול דק בין ההשתדלות הנצרכת לבין ההרפיה הזאת, וזה גשר צר מאוד, כי סטיה לכל כיוון היא סכנה: ריבוי ההשתדלות מסוכן, וגם אדישות אפאטית מסוכנת
מה עובר על הורים כשהילד מתחיל לאתגר, ומהי הגישה הנכונה?
הורים אמורים לתווך את כללי החברה לילדיהם. כאשר יש התנגדות, ההורים נמצאים בין הפטיש לסדן
לא קשה לי מספיק? אתה מבקש ממני עוד משהו?
מטרת הגישה האוהבת והמקבלת אינה לסבך את החיים עם עוד מטלות ומשימות, אלא להיפך, לגמור עם הסיוט הזה
כמה פעמים אתם צוחקים ביום?
מה גורם לנו למעט בצחוק, ואיך נוכל להפחית דאגות ולהרבות בשמחה?
לא חייבים לנתץ את הקירות של הבית כדי למצוא את האוצרות שבנו
היינו מעדיפים בית רגוע, אבל יש כאן גם הזדמנות לצאת מכל מיני מקובעויות פנימיות שלנו ולהיזכר מה התכלית
בשביל הקשר עם הילדים, צריך לעצור כשמתעטשים
באמצע לימוד תורה, נעצור לומר "לבריאות"? זה דיון שיש בו יותר ממה שאתם חושבים
האם הילדים שלכם מרגישים מוגנים כשהם יוצאים לבית הספר?
מה ההבדל בין בתי ספר תורניים לבין בתי ספר כלליים, וממה נובע ההבדל המהותי בין התלמידים במצבי קיצון כמו שתיית אלכוהול ונשיאת נשק?
אתה בטוח שאתה שומע נהדר, אבל אתה באמת מקשיב?
עד כמה אנחנו קשובים ומאפשרים להם להיות מובנים? עד כמה אנחנו ברורים מולם?
פרה אדומה: איך יכול להיות שאותו הדבר מועיל לאחד ומזיק לאחר?
בניגוד לתפיסות פשטניות וילדותיות של "טובים" ו"רעים", בעולמנו המעורבב, זה לא פשוט כל כך. כל דבר צריך להימדד על פי כלי מידה של הדעת, עד כמה הוא מקרב לתכלית או מרחיק ממנה
אי אפשר בחיים רק להתעלות. גם הירידה היא לימוד מוכרח
לא נוכל באמת ללוות אותם 24 שעות כל יום, אבל אם נעזור להם לפתח מנגנון פנימי של יעדים רוחניים ברורים, יהיה להם כוח לתכנן ולהשקיע את עתידם בשמחה
משחק פינג פונג אמיתי - במקום פינג פונג של תסכול ושעמום
לכל גיל יש הנחשים והעקרבים שלו, וכך מתחילה מלחמת התשה. אבל יש עצה
איך עוונות נהפכים לזכויות, ומה נותן כוח בתהומות הייאוש מול המתבגרים?
אבל בינתיים, הילדים עושים בחירות רעות, ומכניסים את עצמם למצבי סיכון. את ההורים זה משגע
"אין דבר שלם יותר מלב שבור": למה אסור לנו לשכוח את הטראומות שלנו?
אנחנו נושאים איתנו גם את השברים של חיינו. הם לא רק מזכירים לנו טעויות מהעבר, אלא גם מזכירים לנו את היכולת לתקן, להתחיל מחדש, לבחור נכון ולהתקדם
מודל הבבושקות: הדבר הבסיסי שצריך לתת לילדים, עוד לפני ערכים
התנהגויות כאלו, שאינן מווּסתות, נגרמות במקרים רבים מכך שמרכז השליטה והניהול העצמי יצאו קצת משליטתי, כי הילד הפצוע שבי מנסה להגן עלי בכלים שהוא מכיר
4 מיתוסים שגויים על הפרעת קשב
עניין של ריכוז, רק אצל ילדים, צרה צרורה או "מה הבעיה, ניקח ריטלין". המיתוסים השגויים
חינוך ילדים - זה לא כמו אילוף כלבים
"אני הזדעזעתי מעצם ההשוואה": כדי לחנך באמת, צריך אמון, קרבה ויכולת השפעה
איך הילדים מפרשים אהבה? זה לא תמיד מה שאתם חושבים
כך אנחנו, ההורים, מפרשים אהבה, ועושים הרבה פעולות שזו תכליתן. אבל עבור הילדים, לפעמים זה לא נקרא "אהבה", אלא "חפירה". עבורם זו "שמאל דוחה". רק בעתיד הם יוכלו להעריך בדיעבד את המסירות הזו
גן החיות שבלב: איך מנהלים את כל החיות שבתוכנו, עם התכונות שלהן?
כאשר יש טראומה, או מצב לחץ, יש חיות שיוצאות משליטה, כל אחד והחיה הדומיננטית שלו, וזה יוצר הרבה עוגמת נפש ומצבי סיכון. לא יעזור להילחם בחיות האלו מלחמה ישירה, אלא צריך להעיר את המנהל
איך לומדים מחיות על חינוך חכם?
מה הדבר הכי חשוב ביצירת קרבה, ואיך זה קשור לחיות?
זה הכלי ההכרחי לכל הורה שרוצה יישוב דעת בחינוך הילדים
כדי להצליח לחנך, צריך לדאוג גם לעצמנו. כלי פשוט וחיוני הוא - הנשימה
אתגרי חיינו - דיכאון או השגחה פרטית ומקודשת? הפרשה מגלה
ההורים בטוחים שאין סיכוי, ולפעמים הם גם צודקים, אבל גם כאן יש מסר מעודד שנלמד מפרשת השבוע שלנו, מבתיה בת פרעה