חינוך ילדים

נסו לשאול את עצמכם: כמה תלמידים בכיתה שלי אוהבים אותי, מעריכים אותי כאישיות מחנכת, ולא כמעביר פדגוגיה? לצערי, מתוך סקרים שנעשו, התשובות לשאלה זו כואבות

ריבים בין ההורים משדרים ש"הבית אינו יציב". זה יכול לעורר חרדה, כעס וכו'. מי שנמצא בסביבה טעונה יכול ללמוד להבחין בין מה שנמצא בשליטתו לבין מה שלא

אנחנו חווים עליות ומורדות בתהליך התשובה. איך חוסר היציבות הזה ישפיע על הילדים שלנו, ואיך אפשר לחנך אותם ככה?

בתוך ארון הקודש מונחים לוחות הברית, כלומר התורה הקדושה. תורה – מלשון הוראה, היא המלמדת והמתווה אורחות חיים לאדם. על כן למעלה, על מכסה הארון, מונחים הכרובים, שהם שתי דמויות של תינוקות, רמז לחינוך הילדים בדרכה של תורה והוראה

לעיתים נפגוש בנער שאנחנו משקיעים בו את מיטב כוחותינו, ונראה שאין שום שינוי. אך הרבה פעמים הילד עושה משהו טוב, שעדיין לא רואים מספיק, ואנחנו מתייאשים ולא מעריכים, ואנחנו צריכים סבלנות והכלה

הורים ומורים עלולים להרגיש שהם "נתקעים" במעגל של ניסיונות כושלים, והילד נשאר במקום שלו, ללא שינוי משמעותי. אז מה עושים?

אל תפחדו מטעויות. תנו להן מקום של כבוד. טעות היא לא כישלון, היא למידה. זו הדרך היחידה שבה אדם באמת לומד

הילדה הקטנה שואלת למה צריך להתנהג בצניעות? את צריכה לתת הסבר למתבגרת שלך למה השרוול של החולצה צריך להיות יותר ארוך? הנה כמה רעיונות שעוזרים להפנים את נושא הצניעות, וגם סיפור אישי עם מסר חזק

מצד אחד, את אמא שיש לה תפקיד לחנך ולהורות דרך, ומצד שני את ילדה שצריכה לכבד ולהכיר את מקומה. אין כאן סתירה, אלא הזדמנות

מכת חושך לא היתה רק במצרים. היא גם כאן, אצלנו, בריקנות הפנימית שרבים כל כך מאיתנו חשים. איך אפשר לעזור למי שנמצא בחושך?

שינוי קטן בשפה, שינוי בדיאלוג הפנימי של האדם בינו לבין עצמו – יכול לחולל שינוי גדול: ללמוד לתקשר עם עצמנו בצורה בריאה

ההתמכרות לאלוקים היא יותר מהכרת הטוב על מעשה מסוים. זהו חיבור לאמת

כיוון שבני ישראל לא מסוגלים לשמוע את דברי משה ולקבלם, ה' יתברך משנה מהלך פלאי כדי לחזקת את בני ישראל. הוא עובר למהלך חיזוק החוסן הנפשי והרגשי של העם

בעולם הפנטזיה, עם משאבים בלתי מוגבלים של זמן וכסף, היינו יכולים לעשות עבודה נהדרת. אבל בעולמנו האמיתי, זה לא בדיוק עובד ככה. קצב החיים מהיר מדי, העומס עלינו עצום, ויש לזה מחירים

אל תכבו את הגחלת. תנו לילדים לחיות, חיות של קדושה עם שמחת חיים אמיתית, ואז תגלו כמה זה היה חסר להם

אתם שואלים מה אתם צריכים לעשות, אך השאלה האמיתית היא – מה אתם יכולים לעשות. יש לנו תפקיד לחנך, לכוון, להדריך. לא לשלוט

בידינו הבחירה אם להביט על כל הטוב שיש לנו או להתמקד בחסרונות הקטנים. עצרו רגע והתבוננו כמה טוב ממלא את חייכם

כל הורה מכיר את זה – הילד חוזר הביתה בלי מצב רוח ומספר על משהו לו שקרה עם החברים. איך עוזרים לילד להגיב בצורה נכונה להתמודדות חברתית?

יש ילדים "רגישים לביקורת" – נלחצים מכל הערה שאומרים להם, בוכים, מסתגרים, או לחילופין כועסים ומתקיפים. איך עוזרים להם להתמודד בצורה נכונה?

אתם מזהים את התכונות והמידות של הילדים / התלמידים שלכם? אל תעצרו אותן. תכוונו אותן לטוב

הילד צריך את העידוד שלנו. הוא צריך שנחכה בסבלנות עד שמסיים לומר את דברו, ולא נאיץ בו

לכל ילד יש תכונות אופי משלו, צדדים יותר חזקים וצדדים יותר חלשים. יש ילדים שיחסית לחבריהם הם חסרי ביטחון עצמי, ביישנים, מהססים. איך נעזור להם?

מידת הצדק היא מידה חיובית ונכונה, והיא מידת האמת שכולנו חייבים להנהיג בחיינו, ולשאוף להגיע לחקר האמת. אבל...לא רק

כשילד הופך למבוגר האחראי בבית מוקדם מדי, כך סוברים הפסיכולוגים, הדפוסים שנוצרים אז ממשיכים ללוות אותו שנים אחר כך - בעבודה, בזוגיות וביחס לעצמו, לעיתים בלי שיבין מה מקור העומס הפנימי

כל עובד סוציאלי או פסיכולוג, שהיה עובר על "קורות החיים" של יוסף, היה כותב אבחנה חד-משמעית: פוסט-טראומה מורכבת. אבל התורה פותחת לנו צוהר לתוך הבור המצרי, ואנחנו פוגשים אדם אחר לגמרי

מה אני אגיד לילדים שלי? הגדולה בת 10, והיא שמה לב לשינוי אצל אבא שלה. איך אפשר להסביר לה את המצב?

איזו דרך וגישה מדהימה בחינוך נוכל להפיק מדרכו של יהודה? הוא פונה עם כל הלב, מתכוון לאהבה, חיבוב, פיוס וקירוב, ואחר כך יודע שיוכל להשמיע גם תוכחה