קשב וריכוז

אורית לוי למדה במסגרת טיפולית, המורים הבהירו להוריה שאין סיכוי להכניסה לכיתה רגילה, ולקראת תיכון לא אפשרו לה להירשם למסגרת נורמטיבית, אך היא הוכיחה את הבלתי ייאמן. היא שברה מוסכמות, התקבלה לתיכון מצוין, עברה בגרויות, וכיום היא מלמדת במכללות ובעלת תארים מתקדמים. ויש לה גם מסר לכל ההורים והמורים: "לעולם אל תתייאשו מהילדים שלכם"

אם יש לך ילד כזה בבית או ילדה כזו שהם יותר מידי קפיצים ותזזיתיים וקשה להם לקבל סמכות, אל תתחמקי מזה

יוגב בוחבוט משתף בניסיון הכאוב שלו כ'ילד מתעכב' - שאמנם הצליח לסיים 12 שנות לימוד, אך ללא בגרות וכשהמורים לא מפסיקים לחזור ולומר לו עד כמה לא ייצא ממנו כלום

הוא מתאמץ מאד ללמוד, אך לא מצליח, וחווה אין ספור חוויות שליליות במוסד החינוכי. קשה לו להתרכז במשימה אחת, והוא כבר לא מאמין שיכול לצאת ממנו משהו. מתחושותיו של ילד בעל קשיי וויסות

התנהגותו של ילד עם קשיי ויסות יכולה להוציא לפעמים את ההורים מכליהם. איך דווקא דרך הקושי שעוברים ההורים, הם יכולים ללמד את ילדם התמודדות נכונה?

אבחון הקושי וזיהוי נכון של הבעיה הם חלק בסיסי וחשוב מאד של ההתמודדות. חשוב להתגבר על המכשולים ולקבל את האבחנה

האם ילד שאין לו הפרעות קשב תמיד פועל באופן רוחני ולשם שמים? אם כן, מדוע אנו מצפים לכך מהילד המתקשה? כך נעודד את הילד ונגדל אותו ללא חשש, במבט אל העתיד

הילד שלכם סובל מהפרעת קשב וריכוז? אלה 3 השלבים הראשונים לחינוך נכון ולהתמודדות נכונה איתו. כדי ללמוד עוד, היכנסו לקמפוס היהודי

"העבודה עם ילדים המתמודדים עם הפרעות קשב וריכוז היא אינטנסיבית, אך בסוף המאמץ משתלם. אנחנו מגלים כמה הילדים שלנו אהובים ומוארים ולצד זאת, אנו מגלים גם את עצמנו ובני הזוג שלנו". ראיון עם הפסיכולוגית הקלינית מירב בקר

זיוה שגיא היא מורה וותיקה שעשתה הסבה לאימון ילדים ומבוגרים עם הפרעת קשב – אחרי שגילתה בעצמה את הפרעת הקשב שלה. "האבחנה הייתה הקלה אדירה", היא נזכרת, ומספרת על המטענים הקשים שסוחבים איתם ילדים עם הפרעת קשב. ואיך ניתן לעזור להם?

סיפורה של שולמית (שם בדוי) אשר קבלה סיוע מבחוץ ובעיקר תמיכה אמתית מבפנים בהתמודדות עם הפרעות הקשב והריכוז שלה

אדם שסובל מהפרעות קשב וריכוז – מה יוכל לעשות על מנת לסייע לעצמו, בנפרד או במקביל לסיוע חיצוני?

כאשר ההורים של הילד והאנשים בסביבתו מתמודדים בצורה נכונה עם הקושי, הם מסייעים בכך גם לילד עצמו

ילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז סובלים כל הזמן. מה נוכל לעשות כדי להקל מעליהם את הסבל, ולסייע להם בהתמודדות היומיומית?

הקשר בין הילד להוריו, בין הילד למורים שלו ובין ההורים למורים יכול להיות בסיס לעזרה לילדים

מה מיוחד בנוכחותו של חונך בחייו של ילד בעל הפרעת קשב וריכוז, ולמה זה חשוב עבורו

מהן הדרכים שבהן נוכל לעזור לילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז בהתמודדות עם הקשיים האישיים שלהם?

כיצד נבנה מוטיבציה אצל ילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז? ולמה זה בכלל חשוב עבורם?

מדוע חשוב כל כך להעניק הערכה ועידוד לילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז?

תכנון סדר היום של הילדים ויצירת גבולות ברורים מסייעת לכל ילד, ולילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז - בפרט

כיצד מסייעת הפעילות הגופנית והמחשבתית לאיזון הקשיים של ילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז?

ישנם מקרים שבהם הרופאים אינם ממליצים על שימוש בתרופות להפרעות קשב וריכוז. מתי, ומהן הסיבות לכך?

מי מוסמך להנפיק תרופות להפרעות קשב וריכוז, ומתי יש בהן צורך? אלו תרופות קיימות בשוק ומהם ההבדלים ביניהן?

מהם היתרונות והחסרונות של אבחון MOXO לעומת אבחונים ממוחשבים אחרים, מדוע הוא מומלץ ולמי כדאי לעבור אותו?

מתי מומלץ לבצע אבחון קשב וריכוז דווקא באמצעות אבחון BRC? ובמה שונה האבחון מאבחונים ממוחשבים אחרים?

מהו אבחון TOVA ומדוע מבצעים אותו? אלו יתרונות וחסרונות יש לו, וכיצד בדיוק הוא מתבצע?

מדוע מפנים ילדים לאבחון פסיכודידקטי? מי יכול לבצע אבחון כזה ומתי חשוב לבצע דווקא אותו?

מהו האבחון הדידקטי, איך מבצעים אותו ומהם היתרונות – והחסרונות – שיש בו?

הפרעות קשב וריכוז עלולות לגרור אחריהן קשיים נוספים, אשר יוצרים תהליך טיפולי מורכב יותר. אלו קשיים עלולים להתעורר?

בדרך כלל מדברים על "הפרעות קשב וריכוז", אך מהו בדיוק ההבדל בין השניים?