חינוך ילדים

בין אם מדובר בסיפור לילדים, ובין אם מדובר בדרשה לפני בני משפחה או לפני רבים – חשוב שלא להקריא יותר מידי מתוך ספר. מדוע?

הילד מתוסכל מהסירוב שלך? נדבר על זה שאנו רואים את האכזבה על פניו. שבוודאי היה נחמד אילו יכולנו לתת לו את כל מבוקשו, אבל בחיים לא מקבלים כל מה שאנו רוצים

היתכן שהרגשות שלנו משפיעים על הילדים שלנו? למה מה שאנחנו חושבים על הגננת משפיע על האופן שהילד נכנס לגן?

חוקרים מאוני' אינדיאנה ביקשו לבדוק מהו הגורם המשפיע על היווצרות המילה הראשונה, ומהו התהליך שמוביל אל המילה הספציפית אותה בוחר התינוק להוציא מפיו?

מלבד הלקות עצמה, אנו חווים איתם הרבה ויכוחים המתישים אותנו לגמרי. איך נוכל ליצור אווירה רגועה בבית?

הילד מזלזל בלימודים, וההורים חוששים לעתידו. איך יוכלו לשכנע אותו ללמוד ברצינות?

ילד לא יכול לשמוע "לא" כל הזמן. אבל גם אי אפשר להרשות לו הכל. איך נציב גבולות בלי לומר בתקיפות "לא"?

האם לקבל עזרה זו בושה? למה אני צריכה עזרה של אדם מבחוץ כדי לחנך את הילדים שלי? ואלו דברים מונעים ממני לחנך אותם בצורה נכונה?

לא כל שובבות וחוסר ריכוז מעידים על הפרעה. אלו התנהגויות יכולות להוות נורה אדומה בכל הנוגע להפרעת קשב וריכוז?

הילדים חווים את השינוי באורח החיים יחד עם הוריהם. כיצד נטמיע בהם את שמירת המצוות?

בתי בת השנתיים וחודש כמעט אינה מדברת. היא מביעה עצמה בעזרת תנועות ומילים בודדות. לעומתה, בת חברתי בת השנתיים בדיוק מדברת בצורה חלוקה וברורה. אני מודאגת מהמצב. איך אוכל לעזור לפתח אותה שפתית?

למה צריך לקחת את הילד לבדיקת ראייה לפני שבודקים קשיים לימודיים? קרן אהרון מסבירה

יכולת זו של ניתוח דברים, יכולת נרכשת היא. תלויה היא בהרגל של הפניית תשומת הלב לכיוון חשיבה זה, ובעקביות

מה עושים כשיש חילוקי דעות חינוכיים בין ההורים? איך רבים בצורה נכונה? ומה עושים אם הילד ראה את ההורים רבים?

לא כל סיפור צדיקים מחזק ומעודד – ישנם סיפורים שעלולים לעשות ההיפך. איך מספרים בצורה נכונה, ואיך מציבים נכונה את הסימן לבנים?

קביעת סדרי עדיפויות, כבוד, הבנה והפעלה – קרן אהרון מסבירה איך אפשר ליצור מערכת יחסים טובה בין בני הבית, כשהילדים היפראקטיביים

חוזרים לאחר הפסח, ועונים לשאלות של הילדים: מה עושים כשהילדים שואלים שאלות לא מתאימות?

הילד לא מספר כלום מחוויות היום, ומסתפק ב"כיף" או "בסדר"? כך תלמדי אותו לשתף יותר

על פי מחקר חדש נמצא כי תינוקות בטרם גיל 6 חודשים מבינים את מצב הרוח של הוריהם, ויודעים לזהות האם הם עצובים או שמחים

חייכתי למראה היצירה של בתי הבכורה. אולם כשראיתי מה חולל הפתק הקטן, נמחק החיוך והפך להבעת השתאות

מוישי לא מסכן ומוזנח כפי שאת מרגישה. מוישי עדיין ממשיך להיות ילד אהוב, בסה"כ נולד לו אח. מוישי שלך ימשיך להיות שלך וימשיך להיות בנך אהובך

"לא המדרש עיקר אלא ה'מעשה'" – הסיפור שאותו מספרים כדי להעביר את המסר. למה חשוב לספר סיפורים, ואיך מספרים סיפור טוב?

כל היום הוא על הידיים, ושום דבר אחר לא מרגיע אותו! יכול להיות שהוא פשוט מפונק?

מדוע דווקא השולחן הישן והרעוע האריך ימים יותר מאחיו החדש והנוצץ? ואיך כל זה קשור לחינוך?

רק כשקוראים פוסטים מעין זה, שכתבה אם כאובה בשם ציונה טריגר - מבינים עד כמה ילדים יכולים להיות אכזריים זה לזה, אפילו כשהם בני שמונה בלבד. בנה של טריגר הוא רק בן שמונה, אבל כבר סובל מקיפוח חברתי ומבדידות חברתית

מחקר חדש מגלה נתון מרתק: קשר משפחתי יומיומי בין הורים לילדיהם יש ביכולתו להציל חיים, להאריך ימים ולמנוע הדרדרות רגשית ותפקודית. כיבוד הורים בגרסה המחקרית

כמה כל האיומים האלה עוזרים לנו? עד כמה הם גורמים לילדים שלנו להקשיב לנו ולהיות ממושמעים ומשתפי פעולה?