הילדה בת יותר משנתיים, מדוע היא עדיין לא מדברת?

הורים רבים רואים בקצב התפתחות ילדיהם בתחומים השונים את הצלחתם ההורית. אי לכך, נוצר לחץ מיותר סביב משימות התפתחויות שונות, כגון: הליכה, התפתחות השפה וכו'.

קיימים הבדלים גדולים בין פעוטות ביכולות הדיבור וביכולת הבנת השפה. ישנם פעוטות המבינים מספר רב של מילים, אך יכולים לבטא רק מילים מעטות, וישנם פעוטות שאוצר המילים שלהם רחב יותר. בשל השונות הרחבה, אין מקום לדאגה (בדר"כ לפני גיל 3 אין צורך לפנות לאנשי מקצוע בתחום).

השונות הבין אישית קשורה לשני גורמים מרכזיים: גורמים מולדים – בשלות פיזית שקשורה לאזור הפה (הפקת הצלילים), וגורמים סביבתיים – באיזו מידה הילד חשוף לגירויים שפתיים.

עם זאת, תוכלי לעזור לפתח בילדתך בעזרת ה' יכולות שפתיות באמצעות הקראת סיפור מותאם לרמת הגיל, חשיפה לאוצר מילים חדשות והסברן, עידוד דמיון, חשיבה ושפה ע"י שאלות קצרות של מה יקרה בהמשך, השלמת מילים וכד'.

יש להרבות במלל בזמן משחק. בזמן ארוחה מומלץ לנקוב בשמותיהם של המאכלים, בשמות הכלים, הצעצועים, ולשלב דקלומים ושירים הקשורים לנושא.

קרן אהרון היא מאבחנת דידקטית, מרצה בחינוך מיוחד ובפסיכולוגיה התפתחותית

בקרוב – סדנת הנחיית הורים עם מנוחה פוקס. לפרטים הקליקו