מלחמות האחים הביאו בסופו של דבר את חורבן הבית ואת הגלות, אבל שרשי השנאה והפילוג היו שנים רבות קודם לכן. אנו מדברים על מאורעות שהתרחשו בשנת 104 לפני הספירה, יותר ממאה ושבעים שנה לפני חורבן הבית, לפני אלפיים מאה ושלושים שנה
אדם שנולד בשנה מעוברת בחודש אדר א', בעצם נולד בחודש ייחודי, שאינו קיים כל שנה, אלא רק לפעמים. ומה יעשה אותו אדם בשנה שאינה מעוברת? מתי יום ההולדת שלו? ואם הוא בן 13, מתי בר המצווה שלו?
מדוע צריך לעבר את השנה, ומדוע העיבור חייב להתבצע דווקא בחודש אדר? פרטים מרתקים שאולי לא ידעתם
בדורנו, קל מאד להשפיע על אנשים: פשוט מצטטים מחקר. אם אתה רוצה לשכנע מישהו שהאמונה לא מבוססת, זה דורש מאמץ, אבל אם אתה יכול לצטט מחקר שקובע משהו כזה, זה ממש עושה רושם
עזה תמיד עשתה ליושבי ארץ ישראל צרות. בתורה מתוארים הכפתורים (פלשתים), כיצד השתלטו על יושבי הארץ הקדומים, העוים שישבו עד עזה, השמידום וישבו תחתיהם. יהושע בן נון כבש את עזה, אבל הפלשתים חזרו והשתלטו עליה
כנראה היתה עיר באזור באר שבע שנקראה על שמו. בבאר שבע, כידוע, חי ופעל אברהם, ושם אירח את המלאכים ואת אורחיו הרבים. מנין לנו זאת?
יש יחס מיוחד ליהודים. אין זה משום שהגויים לא בני אדם, להיפך. לכל בני האדם יש זכות מיוחדת של אדם, אבל יהודי חייב לאחיו היהודים יותר מאשר לכל אדם. התורה לא מורידה את הגויים מתחת למדרגת אדם שנברא בצלם, אלא דורשת מהיהודי לעשות יותר בשביל יהודים
הוא ידע שנוודים לא משאירים אחריהם תמיד שרידים, ובפרט אם הם לא צריכים לכבס בגדים, משום שהענן עשה זאת, הם לא צריכים להכין אוכל משום שליקטו מן, הם לא צריכים לעסוק במלאכה ובמסחר משום שמזונם מצוי להם, והם יכולים ללמוד תורה בשקט. אבל עדיין, הוא היה רוצה לגלות סוף סוף קצה חוט
מה גילתה הכתובת על המונוליט (אבן ייחודית שהיה מקובל להקים בעולם הקדום במרכזם של מקדשים או בכיכרות ערים) ומה ניתן ללמוד ממנה על גורלו של פרעה?
"כבוד הרב, אם זה קל כל כך לבורא להתגלות לעם ישראל, למה אתה צריך לעמוד כאן ולהתאמץ להביא לנו הוכחות ולהתפלסף, הוא לא יכול פשוט להתגלות עוד פעם, ככה לריענון מדי פעם? איפה הוא?"
נפלו פניו של רבי יוסף קארו, וכעבור מספר ימים, כאשר התגלה אליו המלאך המגיד, בליל שבת, שאל אותו מרן הקדוש בכאב: "איך ייתכן שאותו צעיר חשב בכזו קלות, על התירוץ שאני עמלתי עליו כל כך הרבה?"
בתורה אנו קוראים אודות חטא העגל, שאירע למרגלות הר סיני. עם ישראל חטאו ומרדו בה', ונענשו בעונש נורא. האם יש לנו דרך לדעת כיצד עברו עליהם חיי היום יום? האם הם השאירו יומני מסע?
התורה, בפרשות תרומה ותצוה, מתארת בפירוט את מעשה המשכן, ועושה זאת שוב באריכות ובפירוט בפרשות ויקהל ופקודי. סך הכל ארבע פרשיות בתורה! מדוע כל כך הרבה פעמים, וכל כך הרבה אריכות?
מדוע הכהן היה חייב להוריד את האבנט בתום העבודה? כיצד התקבלו תשובות דרך האורים ותומים, ומה הבעיה כשיש כתם על הבגדים? כל מה ש(אולי) לא ידעתם על בגדי הכהונה
מדוע הקב"ה בחר לעשות נס דווקא ביריחו? מה היה החרם שהטיל יהושע על העיר, והאם יש איסור לגור בה? כל הפרטים המעניינים
מה מסתתר מאחורי ה"טיעון" הזה? מה יש בה, במאה ה-21 שאנחנו צריכים להתקדם לעברה? חייבים?
היו אנשי מדע ששאלו: איך ייתכן שכדור הארץ יעצור ממסלולו? זה יגרום לכאוס מטורף בכל העולם – האינרציה של הבתים, העצים, הימים, תגרום להצפה, חורבן ואסון גלובלי, ואילו לפי התיאור בנביא, הכל המשיך כרגיל, חוץ מהשמש?
לפני כמאה וחמשים שנה, המציא אדיסון את הפונוגרף, שהיה גרסה ראשונית של הפטיפון. הפונוגרף היה מסוגל להקליט קולות של בני אדם, ולהשמיע אותם שוב. באותם ימים עדיין לא היה ברור לכל טיבה של ההמצאה המוזרה
המטרה של התורה היא להיפך, לכוון את החיים. לכן אין ולא תהיה מציאות, חלק מהחיים, שבה אין תורה. נראה לך שרבע מהיום נתעסק באוכל, ונעשה את זה כמו בעלי חיים, בלי שום הכוונה ורוחניות? זה להפסיד רבע מהחיים בשביל כלום
להיות צדיק גדול – במה שהתורה ציוותה, זו מדרגה גבוהה, כמה שיותר – יותר טוב. אבל להיות צדיק במה שהתורה לא ציוותה – 'אל תהי צדיק הרבה'
