תורה

יממה לאחר שמרן ראש הישיבה הגראי"ל שטיינמן זצ"ל - נטמן בחלקת הקבר שלו, הגאון רבי משה יהודה שניידר שהיה החברותא שלו - בדברים מרגשים לזכרו, וחושף כמה וכמה מהנהגותיו הקדושות והנעלות שכל אחד יכול וצריך לחטוף

הַכֶּסֶף שֶׁהֻחְבָּא בַשַּׂקִּים, וְהָרַב שֶׁהִתְחַבֵּא בְכַסֶּפֶת - בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ

תיעוד נדיר של תלמוד תורה לילדים יהודים בתוניס. בסרטון נראה המורה מלמד את ילדי החיידר תורה, וכך עוברת התורה מדור לדור גם במדינה המוסלמית תוניס. צפו

אֵיזוֹ עִסְקָה הַנִּרְאֵית נוֹצֶצֶת יְכוֹלָה לְהִתְבָּרֵר כְּאַכְזָבַת הַשָּׁנָה? עַל הַדֶּרֶךְ לְעִסְקָאוֹת מֻצְלָחוֹת - בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ

איך מנווטת הציפור את דרכה במרחקים? איך נוצר אדם מתא אחד בגודל נקודה, והאם ניתן לשים בית מזוזה בפתח ללא המזוזה?

- "כבוד המלך, הצלחתי מעל ומעבר, לא משפט אחד אלא... מילה אחת! מצאתי מילה אחת, בה טמונה כל תמצית החכמה. ובכן, הוד מעלתו, המילה היא - - - גֶזֶר!"

התורה אינה החמצן של החיים – היא החיים עצמם. ומה הפך את מרן הרב שך למאושר כל ימיו?

בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ - נִמּוּסִים וַהֲלִיכוֹת בִּרְאִי הַיַּהֲדוּת

מה ההבדל בין הופעה של נגן או חזן מוכשר, לבין הרצאה של פילוסוף או מומחה לרפואה?

לאחרונה התבטל שיעור תורה מיוחד לחיילים, שהתקיים במתחם ההובלות של עיר הבה"דים. אלא שכעת מבקשים 800 חיילים להחזיר את השיעור, במכתב אישי ששוגר לרמטכ"ל בצירוף שמם, מספרם האישי וחתימתם. ואיזו תגובה התקבלה מהרמטכ"ל? קראו בפנים1

הרב משה יהודה שניידר, החברותא של הגראי"ל שטיינמן – התראיין ל'קו איילת השחר' וסיפר סיפור שאירע לפני שנים רבות, כשהרב סירב להתעכב כדי לדבר עם בני משפחתו. את הסירוב שלו נימק בכך ש"הקב"ה השאיר אותי בעולם, רק בשביל שאלמד תורה". דברים נוספים שאמר הרב שניידר במסגרת יארצייט של העיירה בריסק ולזכר הוריו של הרב שנספו, מובאים כאן לפניכם

שלושה חברים מלווים את האדם בעת פטירתו, אבל רק אחד מתייצב עמו לפני המלך כדי ללמד עליו זכות ולהצילו

להיות יהודים היא זכות כה גדולה, אז מדוע עמים אחרים לא זכו בה?

השאלה היומית שלנו: המילה 'גד' מופיעה בתורה בשתי משמעויות שונות. האם זה נכון או לא נכון? אתם מוזמנים לטקבק. התשובה תפורסם אחרי החג

בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ, שְׁתֵּי דְרָכִים שֶׁפָּרַס הָרַב שַׁ"ךְ זצ"ל בִּפְנֵי תַּלְמִידָיו כֵּיצַד לְהִתְעַשֵּׁר. מַה לְּהָרַב שַׁ"ךְ וְלַעֲשִׁירוּת? הַכֹּל בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ

מַתְכּוֹן לְהַצְלָחָה. הַאִם יֵשׁ דָּבָר כָּזֶה? מִתְבָּרֵר שֶׁכֵּן, בְּשָׂפָה מְדֻבֶּרֶת, פְּשׁוּטָה וּמוּבֶנֶת. הַמַּתְכּוֹן נִתַּן לִפְנֵי יוֹתֵר מִשְּׁלֹשֶׁת אֲלָפִים שָׁנָה. תִּזְכֹּרֶת - בַּמַּאֲמָר שֶׁלְּפָנֵינוּ

מצד אחד, זו רק כיתה א'. מצד שני, אם נצליח להעביר להם את החשיבות של לימודים, זה יקל על ההמשך. בטח אצל הבנים, שחשוב להטמיע בקרבם את אהבת לימוד התורה

הרב מנחם יעקבזון, ראש ישיבת 'מאור יצחק', מתייחס להחלטת בג"ץ, מסביר מהי משאלתו העיקרית של כל אחד, ונותן עצה מצוינת כיצד לזכות בדין