זה לא כישלון החינוך, זו הבחירה החופשית של הילד

הבן שלי מדבר לא יפה, ואיני מצליחה לעצור את זה. מה אוכל לעשות?

עניין הגבולות הוא אחד הנושאים הבוערים והמדוברים בתחום החינוכי. גבול פירושו תמרור שמורה דרך, והוא משתנה בהתאם להשקפת העולם וסגנון החיים שלנו.

בכל בית הגבולות שונים מעט. לכן בואי נחליף את המילה גבול במילה חינוך.

אנחנו מחנכים דרך התנועה הטבעית שלנו. הילדים קולטים מה חשוב ויקר בעינינו, ומה מכאיב ומאכזב אותנו.

מהשאלה שלך ניתן להבין שאת מצטערת מסגנון הדיבור שלו. הילד שלך יודע זאת היטב, הוא גדל בבית שלך. שמת גבול, חינכת אותו. המציאות שהילד אינו פועל כרגע על פי הערכים שלך, מעידה על כך שיש לו בחירה, ולא על כישלון בדרך החינוך שלך.

אלא שאנחנו חיים בדור שבו הכול מהיר ואוטומטי. זה עוזר לנו בחיים הטכניים – מכונת הכביסה, המייבש, המיקסר, חוסכים לנו הרבה זמן וכוח. אך בתחום החינוכי זה מטעה אותנו, כיוון שחינוך מתייחס לדרך, ולא לתוצאה.

אנחנו רואים ילד שלא מתנהג יפה, ומדביקים לו תווית של "עצלן", "מזלזל", "חוצפן". יש לנו מחשבה שאם חינכנו והילד לא עשה, משהו מקולקל אצלנו או אצלו – וזו טעות!

לכן קחי את החינוך כמשימת חיים, ואל תיבהלי מ"חריקות". הן טבעיות ונורמאליות. ילדיך הולכים אחריך, כל אחד בקצב שלו. (נועה הראל, מנחת הורים ויועצת זוגית בגישת שפר)