כל התכנים של יוכי דנחי

איך זה שאני מעודדת את הילד שלי, ובכל זאת הוא לא משתפר? איך אוכל לגרום לו להשתנות? חלק ראשון בסדרה

מה גורם לילדה בת 15 להיות כבויה, לא שמחה, עם דימוי עצמי נמוך, פסיבית, לא מאמינה בעצמה, מאמינה שהיא לא שווה כלום ולא יכולה?

מה ההבדל בין חינוך לבין אילוף? וכיצד נלמד את הילדים לרצות בעצמם ללכת בדרך התורה?

איך הופכים ילדים לשמחים באמצעות שמירה על הגבולות? ומה עושים אם הגבולות האלה לא מוצאים חן בעיני הילדים שלנו?

ילדים לא אמורים לקבוע עובדות, גם לא לצאת מהבית ו"להודיע" שהם הולכים לחבר. אנחנו צריכים להרגיל את הילדים שלנו שהם אמורים לבוא לבקש כשהם צריכים משהו

אחרי שבררתי עם שירה האם יש לה אמונות מוקדמות לגבי הילד שלה, התחיל לחול שינוי. כך זה נראה

היתכן שהרגשות שלנו משפיעים על הילדים שלנו? למה מה שאנחנו חושבים על הגננת משפיע על האופן שהילד נכנס לגן?

האם לקבל עזרה זו בושה? למה אני צריכה עזרה של אדם מבחוץ כדי לחנך את הילדים שלי? ואלו דברים מונעים ממני לחנך אותם בצורה נכונה?

מה עושים כשיש חילוקי דעות חינוכיים בין ההורים? איך רבים בצורה נכונה? ומה עושים אם הילד ראה את ההורים רבים?

הילד לא מספר כלום מחוויות היום, ומסתפק ב"כיף" או "בסדר"? כך תלמדי אותו לשתף יותר

מוישי לא מסכן ומוזנח כפי שאת מרגישה. מוישי עדיין ממשיך להיות ילד אהוב, בסה"כ נולד לו אח. מוישי שלך ימשיך להיות שלך וימשיך להיות בנך אהובך

כל היום הוא על הידיים, ושום דבר אחר לא מרגיע אותו! יכול להיות שהוא פשוט מפונק?

כמה כל האיומים האלה עוזרים לנו? עד כמה הם גורמים לילדים שלנו להקשיב לנו ולהיות ממושמעים ומשתפי פעולה?

זה לא יתכן, את אומרת לעצמך. בגיל 4 היא משגעת אותי ככה – בעוד שנה היא תרצה דברים אחרים. אבל את לא מתייאשת. את יודעת שיש לך ילדה בובהל'ה, מתוקה, חייכנית, ואת ממש רוצה לעזור לה

גיל שנתיים – גיל המרידה. מה עושים עם ילדה שמסרבת לכל בקשה, שמורדת וצועקת, וכל זה כשהיא תינוקת בת שנתיים וחצי בלבד?

לכל האימהות שאין להן הרבה זמן - ע"י השקעה של שלוש דקות ספורות בשלושה זמנים קריטיים נוכל לחסוך שעות רבות של סבל ותסכול מאתנו ומילדינו

צריך להתרגל לתת אמון בילדים, ולתת להם פתח להתמודד עם מה שעשו. אחרת, אנחנו מרגילות אותם לשקר

למה לא כדאי לשכנע את הילדים לאכול, ואיך אפשר לתת לילד ללכת לישון רעב?

איך מלמדים ילדים להיות אחראיים, לא לשכוח את הסוודר ביום קר, או את האוכל ליום הלימודים? פשוט, נותנים להם לחוות את התוצאה הטבעית של מעשיהם

הילד שוב מתעורר מחלום מפחיד? לנסות לשכנע אותו שהחלום לא אמיתי – לא יעזור. אז מה כאן כדאי לעשות?