חינוך

ילד שהמחשב "השגיח" עליו עד שאמו גילתה שהוא נוקט באלימות קשה כלפי חבריו לאחר צפיה בסרטונים אלימים הוא רק דוגמה אחת למציאות החיים החינוכית של ילדים רבים בישראל. הבשורה מבית הידברות: רשת בתי הספר של "מעוף" בשיטת פינלנד סקול

התלמיד שמיישר קו מתוך פחד להסתבך עם מסגרת הלימודים, לא גילה לנו מדוע הוא הפסיק לתפקד. לנו הוא לא סיפר. אבל עמוק בפנים הוא יודע, ואולי עכשיו הוא מרגיש שבעצם לא אכפת לנו ממנו

בהתחלה, אחרי אירוע קשה, צריך "מנשה", מלשון שכחה. לשרוד, לעבור הלאה. אבל לא כדאי להיתקע שם. צריך להתקדם, לטפל בעצמנו, להתמודד ולצמוח מהכאב

האם האווירה בביתכם היא מתוחה וכועסת, או נעימה ואוהבת?

היא לא נותנת למורה את הפתק, לא מבקשת מהשכנה חלב כשאני אומרת לה ללכת אליה... מה עושים?

מתי בפעם האחרונה שוחחתם עם המתבגרים שלכם, ואיך זה התנהל?

חברון, כידוע, אינה בעמק, אלא הדבר בא לרמז על "עצה עמוקה", דברים מתחת פני השטח, תוכנית הבריאה, דברים שנוכל להבין לגמרי רק כשהמעגלים יסגרו, ולא בזמן אמת. כי בזמן שהדברים התרחשו – היה לכולם הרבה צער

בסיום הפגישה עם האמא הזו, חשבתי איזה עוצמה וכוח יש למחנכים ולמורים, שהם מסוגלים במשפט אחד להפיח מחדש חיים באמהות עייפות, ולהזכיר להן מדוע העולם צריך אותן

הוצאה פרטית על חינוך ילדים זינקה בשנים האחרונות, אך הפערים בין שכבות שונות בחברה גדלו אף הם. דו"ח חדש של הלמ"ס חושף את הנתונים המדויקים

חינוך ללא עונשים יוצר קשר עמוק, מציב גבולות ברורים ומטפח שיתוף פעולה ואחריות – הכל בגישה חיובית ומעצימה

גבולות, תקשורת ושגרה: הילדים עושים לכם בית ספר? בואו ללמוד איך להתמודד עם סרבנות ילדים

תפקידנו לבחון את עצמנו כל הזמן, בכל הרצינות, אם אנחנו עושים השתדלות נכונה בחינוך

איך לבלות זמן איכות עם הילדים בעומס היומיומי? מדריך מעשי להורים עסוקים

בן ה-15 שלנו מקבל מאתנו ממש ממש כל מה שמבקש, ואף פעם לא יודע להודות, להעריך

"אם היית רוצה – היית יכול. עובדה, אם אתה כן רוצה, אתה יודע טוב מאד להסתדר. סימן שאתה יכול, רק אתה לא מספיק רוצה". בואו ננסה לבחון את המשפט הזה לעומק

תקשורת, אהבה וגבולות: המדריך המלא לשרוד את גיל ההתבגרות – ולהתחבר מחדש לילד שלכם

הבן שלי מדבר לא יפה. איך אפשר לעצור את זה?

כיצד להנחיל ערכים לילדיכם בצורה מעשית, עקבית ומעצימה? 7 טיפים פרקטיים שיעזרו לכם לעצב דור ערכי, אחראי ואמפתי

הורים שגילו כי המחנכת של ילדם היא ערבייה, כיתות בבית ספר ממ"ד שלומדות אצל מורים ערביים, ומערכת שמעודדת ודוחפת את שילוב המורים בבתי ספר יהודיים. מה הוביל למצב האבסורדי, והאם יש דרך למנוע אותו?