כל התכנים של ישראל אלדד

הדבר העיקרי שנלמד מראש השנה הוא החלוקה של האתגר לפיסות קטנות. אנו נוטים להגדיר את המתבגר באמצעות תווית אחת שתכריע מי הוא ומה טיבו, במקום לראות אותו על מכלול אישיותו

הסליחה במהותה היא הרפיה ושחרור. גם אם קשה לנו לסלוח, אם נרצה לחנך את המתבגרים בלב נקי - חובה עלינו להרפות ולשחרר, ולא לחפש ולרדוף אחר האשמים

ימים נוראים וסליחות, הלב שלנו מתרגש ומתרחב, הלב של הילדים לפעמים קצת פחות. מה כדאי לעשות כשהמתבגר לא מתחבר לתקופה כמונו?

החיבור של בני הנעורים זה לזה הוא חיבור אמיץ וחזק שיש בו הרבה דברים שממגנטים אותם זה לזה, ועל כן כשהם כבר מצאו חברים מסוימים - הם מוכנים לוותר כמעט על הכל למען החמצן הזה

הורה, שיתעקש לדרוש שהתוצאה אצל הילד תהיה בהתאם להשקעה ולציפייה שלו, יגלה די מהר שלפעמים יש פער גדול בין הרצוי למצוי. ואף על פי כן, אסור לנו להתייאש

הורים רבים מתקשים לקבל את חוסר הרצון של הילד להשתתף בחוויית ליל הסדר, והדבר מסב להם צער גדול. פעמים רבות, מרוב תסכול וכאב הם מטיחים בנער המתמודד משפטים קשים

חנוכה עוד רגע נגמר, והילדים חוזרים ללימודים. איך נגרום לחזרה הזאת להיות נעימה עבורם?

גם בדור האינסטנט אין חינוך מיידי. חינוך הוא תהליך, וסבלנות ההורים היא התרופה העיקרית לחיבור מחדש בין ההורה לילד, ולחינוך טוב שבא בעקבותיו

בכל שלושת השלבים אנו, כהורים, מלווים את הילד, אך עלינו להשכיל שככל שהילד גדל – כך זכות הבחירה שלו, שהייתה בידינו, מזדחלת וחוזרת למקומה ולהתנהל בהתאם לכך