אפרת ברזל: "זה באמת היה ככה, הסיפור עם התפילין והמנהל?"
"מגניב, אנחנו ממש בעד, בן שמניח כאן תפילין הוא בעינינו גיבור, אכפת לו מהעם שלנו, הוא נאמן לרצונות שלו, אנחנו מעריכות כאלה בנים יותר מאחרים", הן אמרו
"מגניב, אנחנו ממש בעד, בן שמניח כאן תפילין הוא בעינינו גיבור, אכפת לו מהעם שלנו, הוא נאמן לרצונות שלו, אנחנו מעריכות כאלה בנים יותר מאחרים", הן אמרו
יאיר כהן הוא תלמיד כיתה י"א, אך כבר זכה לשוחח עם מגוון שגרירים ולקדם מגוון יוזמות חובקות עולם. בשבוע האחרון הוא קיבל את אות ‘גשר של תקווה’ על יוזמות שמחברות בין לבבות בזמן מלחמה. מהיכן האומץ שלו לפעול, ואיך הוא משלב זאת עם שגרת הלימודים?
מדהים כמה המאמר הזה רלוונטי להיום. ואולי בעצם: מייאש כמה הוא רלוונטי להיום, אחרי כמעט ארבעים שנה. טוב, קודם כול אם היינו מקשיבים אז, בשנת תשמ"ז, למתווה שברוד וחב"ד מציעים לסכסוך הישראלי-ישראלי, אולי היינו נמצאים היום במקום שונה
היא ילדה כשרונית, אבל בלימודים לא מתמודדת כל כך בקלות. הבינוניות שלה לא מפריעה לה. מה כדאי לעשות?
העיקר בחינוך הוא ה"ימין המקרבת", כמו שהדריכו גדולי ישראל. אבל איך זה מסתדר עם המצווה להוכיח? איך אפשר להתעלם מהמצווה הזו?
כהורים, אנחנו שואפים להעניק לילדינו את כל הכלים שיעזרו להם לפרוח. אך לעתים קרובות, המפתח להצלחה ואושר אינו טמון רק במה שאנחנו מלמדים את ילדינו, אלא במה שאנחנו מזהים בתוכם – את ה'אש' הפנימית שלהם, את הניצוץ המיוחד שמדליק אותם מבפנים
רגע לפני שאנחנו מנסים להטיף לילדים שלנו על כבוד הזולת, כדאי רגע לעצור ולבדוק ברצינות: ומה איתנו?
מתווה חדש נחתם בין הסתדרות המורים למשרד האוצר: במקום קיצוץ של עד 860 שקלים בחודש, יספגו המורים הפחתה מתונה של עד 270 שקלים. מזכ"לית הסתדרות המורים, יפה בן דויד: ״זה המתווה הטוב ביותר שניתן להשיג״
בעזרת טכניקות אפקטיביות, נלמד להבין את עולמו הפנימי של הילד, נזהה את רגשותיו חוויותיו וכישלונותיו, נדע איך לנהל אתו שיחות בגובה העיניים, ונתאמן בפתרון קונפליקטים. "חטיפי אנרגיה", טור חדש באתר הידברות
כ-200 בתי ספר אינם פועלים כסדרם, כאשר הפעם גם החינוך המיוחד מצטרף למחאה. שר החינוך קיש מזהיר: "מי שלא יתייצב - שכרו ינוכה"
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה