מה עושה לה השתיקה, כאשר תלמידה מתבוללת בקשר עם תלמיד שאינו יהודי

תכנית נעל"ה הינה תכנית המביאה תלמידים עולים ללמוד את לימודיהם בישראל אולם כאשר התגלה שנוצרו קשרים בין התלמידות היהודיות לבין תלמידים גויים משרד החינוך לא התערב, כחלק מתפיסת הפוליטיקלי קורקט.

הדבר אבסורדי המיוחד נוכח זאת שהעלאת התלמידות לארץ הינה במסגרת תכנית חינוכית לחיזוק הזהות היהודית ומניעת ההתבוללות, אם כך מה עושה לה השתיקה כאשר התלמידה מתבוללת בקשר עם תלמיד שאינו יהודי, דווקא כאן בארץ ישראל?!

סוגיה זו עלתה בדיון בבית הדין לעבודה כנושא משני והעמידה במבוכה את המדיניות הגבוהה למניעת התבוללות בחו"ל המוקדשים לה תקציבים רבים, אך כאשר מגיע הדבר למה שקורה כאן בארץ נמנעים מלגעת בתפוח האדמה הלוהט.

הנושא עלה בדיון על ערעורו של אורי בן ציון ששימש כסגן המנהל בפנימייה 'אורט' אשר בנתניה. הוא תבע את מעסיקיו וטען כי פוטר בשל תפיסתו שאין למנוע קשר זוגי שנוצר בפנימייה בין חניכה יהודייה לחניך ערבי.

בית הדין לא קיבל את הערעור בקביעה כי הפיטורין היו על רקע אחר אולם במסגרת ההליך המשפטי צפה הסוגיה אשר לא מעט אנשי חינוך מתחבטים בה מתחת לפני השטח, בעודם טובעים בסיסמאות הפוליטיקלי קורקט.

במהלך הדיון חשף בן ציון כי לפני חמש שנים התקיימה ישיבת צוות במסגרת עבודתו. בן ציון סיפר לנוכחים על הימצאותו של קשר בין חניך ערבי המשתתף בתכנית הספורטאים המצטיינים שקיימת בפנימייה לבין חניכה יהודייה, עולה חדשה שהגיעה במסגרת פרויקט נעל"ה אשר מעודד עליית בני נוער בלי הוריהם.

לפי דבריו מנהלת המוסד קטעה מיד את הדיון, כיצד ייתכן הדבר, שאלה והוסיפה שקשר מעין זה אינו מקובל ובאה בתביעה אל הצוות שהדבר יטופל על ידם למען ייפסק הקשר.

בן ציון טוען שניסה להבין מה פשר אותה עמדה ומדוע הצוות צריך לסכל את הקשר בין החניכים, אולם המנהלת הגיבה בהשתקת טענותיו.

בסופו של דבר לא נדרשה פעולה מעשית מצד הצוות כי הקשר הגיע לסיומו אחר זמן קצר ביוזמת בני הזוג.

אולם מהלך הישיבה לא נשא חן בעיני בן ציון. הוא סיפר כי לאחר התייעצות עם משפחתו ועורך דינו יזם שיחות עם המנהלת אותן הקליט וכמו כן דאג להקלטת ישיבות צוות.

מן ההקלטה עלה שכאשר הוצג הקשר בין שני התלמידים מן הדתות השונות המנהלת הביעה את תחושת לבה האישית כי זו 'בעיה חברתית ואין להביט בעין יפה על קשרים מעין אלו', אולם היא סייגה דבריה ש'אין תפיסה מוגדרת בעניין הזה'.

כמו כן אמרה המנהלת כי התלמידים הערביים הינם 'שווי זכויות' ובסיום סיכמה באמירה מעורפלת 'אינני מציעה מה לעשות אך יש לחשוב מה חושבים'. היא התייחסה לדברי אחת הנוכחות כשאמרה 'אף אחד מאתנו לא יפריד ביניהם'.

האם קשר מעין זה מהווה פגיעה בזכויות?

בשיחה נוספת שהוקלטה בן ציון העלה את הנושא, המנהלת הגיבה שמדובר בנושא 'רגיש מאוד' וכי היו בעבר מקרים אשר מנהלים הטילו וטו על קשרים מעין אלו.

המנהלת ציינה שהיא רואה בצוות החינוכי העובד בפנימייה כמעין הורים לתלמידים. הוריהם אינם בארץ ולכן הצוות החינוכי צריך לדאוג לרווחתם, לייעץ ולכוון.

היא הוסיפה כי התלמידים הלומדים במסגרת פרויקט נעל"ה נמצאים במוסד מתקף יהדותם ומטרת התכנית הייתה לחזק בהם את זיקתם היהודית. אולם היא סייגה ש'עדיין לא הוחלט מה אנו אומרים'.

בן ציון שוב העלה את הנושא בשיחה אחרת וטען כי לנוכח עמדת המנהלת הוא חושב שלא יוכל להמשיך את עבודתו. הוא הוסיף כי עמדתה של המנהלת מנוגדת לעמדה של משרד החינוך.

המנהלת הגיבה ש'אין מדיניות שונה, במה הפעלנו מדיניות שונה? בכך שלי אישית קשה בקשר זוגי בין ערבים ליהודים? אינני מבטלת את זכויותיהם של הילדים אלא מדברת מן המקום המסורתי שאני באה ממנו'.

בעקבות מהלך השיחה בין ציון יזם פנייה למנכ"ל ותגובתו אשר הובעה מספר פעמים במהלך השיחה היא כי קשרים בין בעלי דתות שונות בפנימייה זו שאלה חברתית – חינוכית בעלת לגיטימיות.

המנכ"ל הוסיף כי בכוונתו לפנות למיכל שביט העוסקת כמנהלת פדגוגי בתוך האגודה שתבחן את הסוגיה המורכבת.

הוא הוסיף כי באגודה ובמוסדותיה יש גיוון ערכי ופלורליזם כלפי כלל הדעות וכל דעה הינה לגיטימית.

יש להוסיף שהאגודה לקידום החינוך מגדירה את עצמה כגוף החותר לקיים ולהנחיל ערכים חברתיים והומניים ברוח הדמוקרטיה והציונות, תוך פלורליזם ומתן כבוד לאחר.

"פוליטקלי קורקט על פני פתרון הבעיה"

מקרה זה אינו המקרה היחיד. בדיקת הקול היהודי מצאה כי אירעו מספר מקרים דומים מפנימיות נוספות, גם כאלו שאינם מקיימות את תכנית נעל"ה. התופעה אף נדונה בוועדת העלייה והקליטה שבכנסת לפני כמה שנים.

בפנייה למשרד החינוך בכדי להבין כיצד הרשויות מתמודדות עם תופעה זו והאם ההורים ששלחו את ילדיהם ללמוד במסגרת תכנית נעל"ה קיבלו מידע על האפשרות שילדיהם יילמדו עם תלמידים שאינם יהודים, כמו כן אם ישנו נוהל של משרד החינוך כיצד לטפל במקרים והאם להפריד או לא ואם לעשות משהו בנידון.

אולם משרד החינוך סרב לענות לשאלות ולא סיפק מידע באשר לנהלים למצבים מעין אלו.

תגובתו של משרד החינוך הייתה שלהורים אשר שולחים את ילדיהם לארץ במסגרתה של תכנית נעל"ה מתאפשר לבחור את הזרם החינוכי בו ישובץ ילדם והדבר נעשה מתוך התחשבות בבקשתם. התלמידים במוסדות תחת פיקוח כל זמן שהם מצויים במוסד ומחוצה לו. יציאות אל מחוץ למוסד החינוכי הינן רק באישור ההורים והם מקבלים עדכונים אודות כל הנעשה עם ילדיהם.

פניה לאגודה לקידום החינוך נענתה בסירובו של מנהל האגודה איתן מורן לענות לשאלות או להגיב לנושאים שעלו.

ארגון לביא מביע צער על ההתנהלות של משרד החינוך. לדבריהם בני הנוער הם קטינים המשתתפים בפרויקט נעל"ה ועולים לישראל בשל יהדותם ומתוך עידוד ההורים החוששים מקשרים שבעקבותיהם ילדיהם יתבוללו. בנוסף אומרים בארגון לביא שמצער שהגורמים המשמעותיים בפרויקט נעל"ה ובמשרד החינוך אינם נערכים בכדי למנוע את ההתבוללות ובמקום לטפל בבעיה משתמשים בטיעונים ברוח הפוליטיקלי קורקט.

לפרטים ויצירת קשר, חינם ללא תשלום:

שבויות – המחלקה למניעת התבוללות, לסיוע, דיווחים ותרומות:

טל' 073-2221333, נייד 052-9551591. מייל kalina@htv.co.il