"בנות שלומדות עם בנים – משתתפות פחות בשיעור"

ההורים והתלמידים בחטיבת הביניים ע"ש זלמן ארן שבקרית שרת, חולון, הופתעו בתחילת שנת הלימודים כאשר קבלו הודעה לא צפויה: התלמידים והתלמידות יופרדו לכיתות נפרדות במהלך שיעורי המתמטיקה. כן, כיתה אחת לבנים, וכיתה אחת לבנות. מתברר שמוסד לימודים במודיעין קבל החלטה דומה, וגם באחד מבתי הספר הממלכתיים בירושלים הקצו השנה לראשונה כיתה לבנות בלבד.

אז מה גורם לבית ספר ללא נטיות דתיות במיוחד לבחור בהפרדה מגדרית? מתברר שלא היתה כאן מחשבה דתית כלל, אלא דווקא מדעית. לימודים בהפרדה, כך הסבירה מנהלת בית הספר להורים באסיפת הורים שהתקיימה בסמוך לפתיחת שנת הלימודים, מביאים להישגים טובים יותר. היא ציינה שישנם מחקרים מדעיים שמראים שההישגים של הבנות בלימודים גבוהים יותר כאשר הן לומדות בסביבה נפרדת, ללא בנים מסביב.

כדאי לדעת שמערכות החינוך מסביב לעולם דנות כבר שנים ביתרונות של לימודים בהפרדה מגדרית. בישראל, הנושא עולה לדיון רק לאחרונה. חלק מהמחקרים, למשל, טועים כי כאשר ישנם בנים ובנות באותה כיתה, הבנות נוטות להשתתף בשיעור פחות מאשר במקרים שבהן הן לומדות בהפרדה. הן גם חוששות יותר לענות תשובה שאינה נכונה.

בספר "המהפך 3" של הרב זמיר כהן, בעמוד 73, מובאים מחקרים דומים אשר מראים את היתרונות של למידה בהפרדה. מומלץ לעיין.

עיריית חולון מסרה כי ההפרדה בחטיבת הביניים היא חלק מתוכנית כוללת של שימת דגש על לימודי המתמטיקה בכלל, כולל הגדלת מספר התלמידים הניגשים ל-5 יחידות בבגרות במתמטיקה, ועל לימודי מתמטיקה אצל בנות בפרט, כחלק מתוכנית להעצמת בנות בלימודי מתמטיקה. התוכנית, כך נמסר מטעם העירייה, נתמכת במחקרים אקדמיים רבים. בסוף השנה יבחנו את הצלחת התוכנית באמצעות תוכנית הערכה.