דרך לימוד

שיעור יומי, יום שלישי, ט"ז אב. השיעור מחולק ל-3 חלקים: שעה לימוד בגמרא המסכת הנלמדת כעת (מסכת שבת), 20 דקות משניות (מסכת תרומות) ו-10 דקות הלכות בסדר של הלכה יומית (דירשו)

שעות של חיפושים אחר האברך שניצל מפיגוע הדקירה בשער שכם, במהלך שבת קודש - הגיעו הבוקר (א') אל קיצן: האברך נמצא וזוהה כתלמיד ישיבת 'שובו בנים' בשם נחמן לרנר, שאומר: "הרב אמר לי שאפשר לצעוד דרך שער שכם, ושמלאכים מלווים אותי"

איך אפשר לתקן מידה רעה, ומדוע לגאוותן אין שיקול דעת נכון? עצות והכוונות מפי הרב זמיר כהן לעלות על דרך המלך

דווקא משום כוחו הגדול של כל רגע המנוצל ללימוד תורה, מנסה היצר הרע לחבל בלימוד ולזמן כל מיני מפריעים לאדם המבקש ללמוד תורה

לכל רגע יש יעוד בפני עצמו. את מה שהחמיץ מלעשות ברגע זה לא יוכל להשלים ברגע הבא או מחר, כי לרגע הבא ולמחר יש יעוד בפני עצמו

אם ניקח את כל סוגי העונג וההנאות החומריות שחווים כל בני האדם החיים בעולם הזה, ואף של אותם שחיו בעבר ושיחיו בעתיד עד ביאת המשיח, האם יש מי שיכול לתאר לעצמו באיזה עונג מדובר?

כשם שהמים נמצאים בגופו של האדם בכל רגע ורגע ואם ינסה לחיות מבלי שיהיו מים בגופו אין לו קיום, כך נדרשת והכרחית היא התורה לאדם, ואם יפרוש ממנה, הרי הוא כפורש מן החיים

מהי משמעותה של האות ל' על פי הסוד? ומה מסמלות המילים "לב", "לא", "אל" ו"בל"?

הורים ושמונת ילדיהם נקלעו למצוקה בנחל עמוד וחולצו ע"י המשטרה במבצע מורכב שארך 6 שעות

קל להיתפס לקיצורי דרך ולהימנע מלקיחת אחריות. אך האם אפשר להגיע כך לאושר?