חינוך

כשאנחנו מתפעלים מילדינו, אנחנו מחדירים בהם ביטחון בעצמם. הבעיה היא שעל פי רוב, אנחנו יודעים לגעור כשהם לא עושים, ולא כל כך שמים לב כשהם מבצעים דבר מה.

להפקיר את הבית בידי הילדים, או להפקיר את הילדים בידי הרחוב? מנוחה פוקס מראה שאפשר גם אחרת

ממה נובעות הבחירות שלי, ולמה אני מחליטה לעשות משהו אחד – אבל בסוף עושה משהו אחר לגמרי?

ההֲדָתָה במערכת החינוך איננה מייצרת עוולה, בעוד שהדרתה החלקית של מורשת תרבות בני עדות המזרח דווקא כן. הניסיון להדיר את הדת היהודית מהתכנים היא טעות חינוכית, ערכית ורוחנית

מהו הנזק שגורם לנו האינטרנט, ולמה גם הילדים מתלוננים עליו?

מה קורה לילד שגדל ללא גבולות? מה קורה כשרוצים לשנות את הגבול? ולמה אנחנו פוחדים להציב גבולות לילדינו? גדר בטחון - על גבולות וגדרים בחינוך ילדים

כיתה מרדנית, ענישה כיתתית, איחורים בסיום ההפסקה, תלמיד מאתגר ועוד. איך מגדירים מחנך איכותי?

הרבה פעמים, בלי לשים לב בכלל, אנחנו מנסות לחקות כל מיני אנשים וכל מיני התנהגויות, ומסתירות את מי שאנחנו באמת - כי להיות מי שאני זה מבייש, זה לא מספיק מוצלח

לכבד את התלמיד, להראות לו דוגמא אישית, להקפיד מבלי להיות קפדן וכללים חשובים נוספים לכל מחנך

חשיבות ההקניה של אהבת תורה – אהבה מהי? ואיך יוצרים מתיקות ונועם בלימוד?

עומס המטלות והריצה ממקום אחד לשני משאירים אותך בלי טיפת סבלנות. אפשר לשמוח עם הילדים באמת, גם בפורים?

שאלות באמונה אצל המתבגר, ההתמודדות הכפולה שלו, הנהגת המחנך והנהגת ההורים

איך מתמודדים עם חיצוניות שמושכת את הילדים, ועד כמה חשובה התפילה לחינוך הילדים

הבעת כאב במקום התרסה, שימוש בגורם שלישי מחזק והאיזון של סגירות מול פתיחות

לתת לילדים תחושה של רווחה כלכלית, ולחנך מתוך אהבה ולא מתוך כעס

ילדים בגיל צעיר הינם קהל היעד הפגיע ביותר להשפעות הטלוויזיה, ומשום כך עלולים לפרש את התכנים באופן מעוות. לעומת זאת בתכניות הילדים של ערוץ הידברות הילדים זוכים לרגעים של הנאה עם ערך מוסף, מקבלים כלי עזר לחיים, מזדהים עם דמויות חיוביות והרשימה עוד ארוכה. צפו