תלמיד
המלחמה הנצחית - פרשת משפטים תשע"ה - הרב ברוך רוזנבלום
הרב ברוך רוזנבלום במדרשים נפלאים מתוך פרשת השבוע. והפעם: מה הפירוש "תלמידי חכמים מרבים שלום בעולם"? האם הם אלו שצריכים לנהל משא ומתן מול האוייבים? למה בלוחות הראשונות ה' נתן את הלוחות ואילו בלוחות שניות ביקש ה' ממשה שהוא יביא את הלוחות וה' רק יכתוב עליהם? מה היה קורה לו היו בני ישראל אומרים "נשמע ונעשה" ולא "נעשה ונשמע"? מדוע מברכות הנשים ברכות התורה? הרי הן פטורות מלימוד תורה... מה חשוב יותר - לימוד תורה או קיום מצוות? איך מתמודדים עם הקונפליקט בין הגוף והנשמה? ומדוע נותנים רק "מחצית השקל" ולא שקל שלם?
להורדת סיכום השיעור - https://goo.gl/tZZ5q9
מפתחות לחיים: תוסיף קצת צבע לחיים
לאיזה צבע אתם נמשכים במיוחד? מה זה אומר עליכם? מדוע עולם הצומח הוא ירוק? מדוע מומלץ ללבוש ביום הכיפורים בגדים לבנים? מה קרה כאשר הכניסו תלמידים בבית ספר לחדר הצבוע בכחול? הרב זמיר כהן בכתבה מרתקת וצבעונית במיוחד על השפעתם של הצבעים השונים בעולם על אישיותנו, על פי מקורות התורה ודברי חז"ל
הרב שלום כהן הפתיע במינוי חדש למועצת: הרב ראובן אלבז
בדרשה שנשא באוזני תלמידיו ביום חמישי האחרון, הפתיע ראש מועצת חכמי התורה של ש"ס במינוי חדש. כעת מונה המועצת חמשה רבנים
פרקי חינוך: הנפש מבקשת את תפקידה
חסד, מוזיקה, שלמות התרי"ג, קרבה לטבע - כיצד ניתן למצוא תוכן רוחני פנימי עשיר, הנצרך להשלמת נפשו ונשמתו של כל תלמיד?
דרכי הסברה בחינוך
אם מחנך ניגש לנושא בצורה של 'מלחמה', של 'שכנוע', עם מתח פנימי, הוא עלול להכנס ללחץ או לכעס כלפי התלמיד, ואז התלמיד מתבצר בתוך עמדתו, נחסם לכל השפעה חיובית, ומשיב מלחמה שערה. אז מה עושים?
כלל בחינוך: לכל אדם יש כח מניע משלו
הדרך להצליח בחינוך, ובפרט עם תלמידים שאחרים נכשלו עמהם, היא לזהות בכל תלמיד מהו הכח העיקרי בנפשו, ולהניע אותו בכח זה
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה