סדר ההפרשה למעשה ונוסח ההפרשה
הלכה למעשה: כיצד מפרישים תרומות ומעשרות, ומהו הנוסח שיש לומר בעת ההפרשה ע"פ שיטת מרן השו"ע?
הלכה למעשה: כיצד מפרישים תרומות ומעשרות, ומהו הנוסח שיש לומר בעת ההפרשה ע"פ שיטת מרן השו"ע?
כל אמא נתקלת בתופעה הזאת – אחד הילדים מתקשה לבצע תפקיד כלשהו המוטל עליו, ומגלה פיגור אחר חבריו. זה יכול להיות קושי בדיבור, בכתיבה, בקריאה... על פי רוב, במצב כזה, האם נלחצת ומנסה לקדם את הילד בכל האמצעים העומדים לרשותה. מפתיע, שפעמים רבות, למרות כל המאמצים, לא רק שאין שיפור, קורה בדיוק ההפך...
כולנו מכירים את סיפור חג החנוכה, את ניצחון המעטים על הרבים ואת נס פח השמן. אבל מאחורי העלילה הידועה מסתתרים פרטים היסטוריים רבים ומרתקים. קבלו את סיפור החנוכה המלא. חלק שישי
ביוזמת קהילות יהודיות באירופה, הגיעה משלחת של הידברות, בראשות הרב זמיר כהן, לחמישה ימים של התעוררות רוחנית בלונדון, אוסטריה, מילאנו, רומא ובלגיה. קהל של מאות אנשים גדש את אולמי ההרצאות, התחזק והתרגש עד דמעות מהמעמד הרוחני האדיר. כל הרשמים על המסע בכתבה שלפניכם
קשה להאמין שהקוגל עשוי מתפו"א ולא מאטריות. הטעם והמראה זהים ממש! תודה לגב' מרים פוזנר ששכנעה אותי לנסות...
כולנו מכירים את סיפור חג החנוכה, את ניצחון המעטים על הרבים ואת נס פח השמן. אבל מאחורי העלילה הידועה מסתתרים פרטים היסטוריים רבים ומרתקים. קבלו את סיפור החנוכה המלא. חלק חמישי
הקושי בחינוך נובע בעיקר מחוסר ידיעת החינוך, ולא מעצם החינוך. היודע לחנך, לא די שאינו מותש, אלא שמח ונהנה. מה שאין כן אם אינו יודע את מהות ואופי חכמת החינוך, הרי שלא יאהבנה, וכשאינו אוהבה הרי ירגיש במשך כל עיסוקו בה טורח גדול
מאחורי הא' הקטנה בתחילת הפרשה, טמון סיפור מופלא על כוחה של אם המידות הטובות
בתוך דבריו, אומר משה רבנו משפט המלמד אותנו על כוחו של הדיבור, ועל האחריות למעשינו
אין מקום למעשי התאבדות, יהיו הסיבות אשר יהיו. אין לשפוט את המתאבד, אך אין לעשות ממנו סמל או גיבור. על אנשי התקשורת לנקוט משנה זהירות, ואולי גם לעשות חשבון נפש לאור מקרי ההצתות בתקופה האחרונה. כלום אין חיי אדם קדושים יותר מכל מחאה שתהיה?
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה