חינוך

אלי סיידנפלד בתפילה לשחרור כל החטופים, ולביטחון שלנו ושל חיילינו, במחרוזת שירי "אחינו". האזינו

עשרות בובות, 50 מכוניות ולפחות 20 משחקי קופסה – זה לא תיאור של גן הילדים השכונתי, אלא של חדר ילדים טיפוסי בבית ישראלי. האם הילדים שלנו באמת צריכים כל כך הרבה צעצועים? האם זה תורם להתפתחות שלהם, או עושה בדיוק את הפעולה ההפוכה? וכמה צעצועים הם באמת צריכים? משחק החיים

למה הוא לא שומע בקולי והולך להכין שיעורי בית? אולי זה בכלל לא קשור אליו, אלא אליכם, ההורים

עם אבחון או בלי, הילקוט המבולגן, הנעליים הנעלמות והקשיים לצאת בזמן מעידים על קשיים בסדר וארגון אצל ילדיכם. האם יש לכך פתרון? מה אתם כהורים יכולים לעשות על מנת לעזור לילד עם קשיי סדר וארגון, ואיך אתם יכולים להפוך התמודדות למתנה אמיתית? קוראים לסדר

התיק של הילד מלא בדפים מקומטים, העפרונות זרוקים אי שם בתחתית וחצי מהזמן בבוקר הולך על חיפוש הנעליים ברחבי הבית? לא בטוח שמדובר רק ב"ילד מעופף". ייתכן ומדובר בקשיי סדר וארגון שהם חלק כמעט בלתי נפרד מהפרעת קשב. וכן, אפשר לאבחן את זה. עושים סדר

במשרד החינוך הוחלט להכניס שיר חדש כצלצול לבתי הספר ברחבי הארץ. מהו השיר, ומדוע דווקא בתקופת המלחמה?

מה אמר החיד"א לגביר שסירב לשלם לילד שבו התעלל, ואיך הצליח הילד לשרוד בכלל? על יוסף הצדיק ועל חינוך ילדים

אין כמעט הורה שלא מכיר את ההרגשה שבה הוא צריך להתאמץ ולהוציא המון משאבים כדי להדליק את הנשמה של הילד שלו. לפעמים זה מתסכל. לפעמים נראה בלתי אפשרי. חנוכה כאן כדי להזכיר לנו שבהדלקת נשמות אין באמת תקרות זכוכית

המלחמה האמיתית שלנו עכשיו היא להמשיך את המסורת של העם היהודי, לספר לילדים שלנו שעם ישראל חי לעד

מחקר בין-לאומי, שבדק את הישגי התלמידים, גילה כי בנות החינוך החרדי עוקפות בפער משמעותי את הממוצע הארצי. מה שונה בשיטת החינוך החרדי שמוביל להישגים אלה?

איך מתכוננים במוסדות הלימוד לקראת חזרתם של הילדים החטופים אל בתי הספר והגנים? מתי בכלל מומלץ לעשות זאת, ואיזו הדרכה מקבלים הצוותים והתלמידים? מנהלת השירות הפסיכולוגי של משרד החינוך מספרת על ההיערכות המקיפה

מוישי רפאלי גדל בבית חרדי טרום עידן המדיה. לאחר נישואיו, כמו רבים אחרים, הוא ואשתו עבדו במשרה מלאה, והמסכים לילדים נכנסו לתמונה ויצרו בעיה. ייעוץ שלקחו שינה את חייהם, ומאז רפאלי רואה שליחות בחנות הצעצועים שהקים, ופונה להורים שיקדישו מזמנם למשחק עם ילדיהם. ראיון עם אומץ לב

חשוב שתמצאי את המחשבות של ה"גאון", שהן ערמומיות מאוד, מסתתרות, "חכמות" ומשתלטות עלינו – כבר לפני המשבר

ועדת החינוך קיימה דיון על מעורבות ילדים ובני נוער מבתי ספר במזרח ירושלים, בעבירות הסתה והפרות סדר. נציג המשטרה בדיון: "נתקלים במפירי סדר בני שמונה"

מנהל תיכון עירוני ד', אורי לס, זימן לשיחה תלמידים שהתעטפו בדגל בטענה שהדבר עלול להיחשב "לאומני ופוגעני". לס: "יזמתי את השיחה לאור פניות שהגיעו". ההורים: "בקפלן מותר וכאן לא?". משרד החינוך: "הנושא בבדיקה מעמיקה. מעודדים הצגת והנפת דגל הלאום"

איך שומרים על הכללים של הבית בתקופה בלי כללים, בלי שגרה? צפי