שני צדדים למטבע - הרב יצחק פנגר
הרב יצחק פנגר בפינה יחודית מדבר על נושאים שבמשך חיי היום יום איננו נותנים עליהם את הדעת, בפינה זו: שני צדדים למטבע
הרב יצחק פנגר בפינה יחודית מדבר על נושאים שבמשך חיי היום יום איננו נותנים עליהם את הדעת, בפינה זו: שני צדדים למטבע
יצחק פנגר - תיקון המידות ע"פ הספירות - נצח, הוד, יסוד ומלכות. חומר וחיצוניות מול אמת ונתינה. גבר ואישה מול חמור ושור. הכל או לא כלום מול "פתחו לי פתח כחודו של מחט". סיכום הסדנא של תיקון המידות על ידי המדיטציה של תיקון הנפש.
האם ניתן לשנות טבע שנולדנו איתו, ואם כן כיצד? מהי העבירה החמורה ביותר שקיימת ולא כתובה כלל בתורה? מה העבודה העצמית המוטלת עלינו?
"הוי זהיר במצווה קלה כבחמורה": הרב מנחם וייס על ערכן של מצוות.
לאדם ניתן ממון כדי שישתמש איתו ביושר. כאשר אדם לוקח דברים שאינם שלו - מצבו נהיה ברגע אחד חמור מאד. השיעור מדגים עד כמה אפשר לקלקל בגזל מועט, ועד כמה אפשר לתקן, ואיך הקב"ה עוזר לאדם שבא להיטיב דרכיו.
מדוע עוון לשון הרע חמור כל כך? האם יש הנאה בדיבור לשון הרע? ומדוע סבר החפץ חיים שבאמירה "חסר קצת מלח במרק" יש לשון הרע חמור?
העבירות: נהיגה בלי רשיון, נהיגה במצב של שכרות או סימום, מהירות מופרזת, פגע וברח, רשלנות פושעת. חומרת העבירות: שופך דמים, סכנה לרבים. עונשים: שלילת רשיון, פיצויים כספיים, מאסר חמור וממושך, טיפול בנפגעי תאונות דרכים לתקופה ממושכת. עונשים למשמעות וגורמי משנה, חינוך בדבר קדושת החיים שלא לתת רשיון רק למי שיש לו המלצות מאנשי ציבור, דת וחינוך
אם כולנו יודעים מהו הערך של דיבור יפה, מדוע אנו לא מדברים כך תמיד? מדוע דיבור יותר חמור ממעשה? מהי הקשבה? האם היא קיימת בדורנו? ומדוע היא נחשבת כמדרגה מאוד גבוהה? כמו כן נלמד בהרצאה זו כיצד נוכל להגיע לתקשורת טובה בינינו ומהו החינוך הטוב ביותר לילדנו?
כיצד יתכן שאדם בחר "בסבל" כדי שיוכל לנוח? מהי מנוחה אמיתית וההבדל בין מנוחה לנוחות? למה התורה נמסרה דווקא במדבר? מדוע שבט יששכר נמשל דווקא לחמור? מהי דרכה של תורה?
מה ההבדל בין מנוחה לעצלות, מה בין זריזות לפזיזות, מדוע נמשל ישכר לחמור ולא לבהמה אחרת ווביחס למה נאמר שהכהנים זריזים.
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה