בוקר אמוני | עם ניר קפטן

נטל בו חלק בדרך אגב בסוגריים מי שעדיין לא נתל בו חלק זה הזמן כי אני אומר לך פשוט להיות מנוי אני מנוי להצטרפות למועדון מפיצי אלון הדברות חייגו 073 222 1388 התוכנית משודרת בחסות לחילול כירו את בר המים מחדש נועם 2 היברידי כ 2026 מהפכה בעולם המגבעות מגווה מלכות כשר דאורייתא תוך שלושה ימים אצלך בבית שלום לכם צופי הדברות היקרים אנחנו בתוכנית שלנו בוקר אמוני אנחנו כאן מהאולפן כמידי בוקר מסתכלים על על כל מה שקורה כאן סביבינו גם במובן המדיני הבטחוני ולא רק גם האישי וככה הפנימי במבט ובהסתכלות אמונית אנחנו נהייה כאן איתכם עד 11 וח אתם מוזמנים להישאר איתנו איתנו היום באולפן כמידי יום חמישי הרב בובליל

שלום כבוד הרב בקר טוב בוקר טוב יהודה אני נורא שמח שהרב ככה הגיע דווקא בזמן הזה כי אנחנו הולכים לדבר כאן היום על התחלות חדשות על זמן חדש על איך אנחנו על רושם ראשוני גם במובן את גם שאנחנו הולכים לרעיון עבודה או לכל דבר כזה או אחר אולי גם שידוכים איך אנחנו בעצם יוצרים רושם ראשוני ולא רק אנחנו נהייה כאן עם תוכנית קדושה ועמוסה בהמשך גם הלכות לשון הרע ביט על הפרשה ועוד אבל אה קודם כל א בוא נתחיל הרב א איך מתארגנים לשנה החדשה גם אצלכם הרב מנהל בית ספר מנהל תלמוד תורה בפתח תקווה כאן בעיר שלנו א מה זה ההיערכות הני יודע הפקתית ה בפועל אני לא מדבר עליה שזה בטח גם פרוצדורה לא פשוטה איך נערכים לקבלת

תלמידים רקים תינוקות של בית רבן מה מתכננים להם ככה לשנה החדשה האמת היא כזו אנחנו נמצאים סך הכל מספר ימים לפני פתיחת שנה ההתרגשות אצל ההורים גועה אצל התלמידים עוד יותר האמת שתלוי איזה תלמידים יש כאלה שיש להם טראומה מלהגיע ל מה עוד פעם לומדים אוף זה נגמר החופש הת ור מתרגש בתחילת שנה המורים שלי פחות אבל אבל זה נגמר מהר ההתרגשות ברגע שבאמת מתחילים ללמוד מפסיקה כל ההתרגשות כן זה בח כשתיים אז בוא נדבר קודם כל מבחינת הצוות אני כל פתיחת שנה רואה התרגשות בצוות כי בוא נגיד שבעצם אנחנו נמצאים כצוות של בית ספר שתרמו תורה אנחנו מתכוננים לשנה החדשה כבר מסוף שנה שעברה אנחנו מדברים על תשפה כבר חודשיים לפני

סוף השנה הקודמת כבר איך יהיה ומה יהיה ומה צריך לעשות ומה להתארגן חופש לאנשי חינוך אולי למורים יש קצת יותר אבל לאנשי הנהלה צוות הבית מזכירות כל זה אין חופש אנחנו כבר צריכים לדאוג לראות את המספרים לשנה הבאה לדאוג לציוד לשנה הבאה יש לנו כל הזמן התארגנויות והכי חשוב זה לחשוב על תמיד על איך להפתיע ביום הראשון לעשות את זה מעניין ביום הראשון מגיעים כל הילדים אחד הדברים הכי מרגשים זה לעמוד בשערי בית הספר שערי התלמוד תורה ולראות כל אבא או אמא שמגיעים עם הילד בפרט ילדי כיתה א' ואת ההתרגשות הזו על הפנים לא רק של הילדים דים לא מבינים בסדר קצת עשו להם אתה יודע הם מבינים שהם נכנסים למשהו חדש אבל זה לא

התרגשות של ההורים בפרט שזה בן בכור אתה מרגיש חשמל וביים וההורים וואו איזה מעמד מדהים זה ולבוא ולתת להם באמת את ההבנה אתה מסתכל כאילו לי זה כל שנה אותו דבר כן עוד פעם י א' עוד פעם ב' עוד פעם ג' נכון אבל א א זה לא עוזב אותנו זה כל פעם מרגש זה כל פעם מרתק לראות את המבט של כל אחד את השאיפות של כל אחד ולדעת לשמר את זה או זה החלק השו שאני רוצה לדבר עם הר לשמר את זה שהילד כל הזמן תרגש וייהנה זהו אז אז באמת העניין הזה של התלהבות ראשונית יש לכולנו עד היום אם זה בעבודה חדשה אם זה לכל דבר שאנחנו כמעט ניגשים אליו יש את הפוש הראשוני הזה של אני אהיה טוב אני אהיה עם הזמן אנחנו או מתרגלים או שיש איזה חיקו

חיספוס מסוים איך אנחנו באמת משמרים את הדבר הזה בחייה היום יום שלנו בטח אם זה מול הילדים ר בעבוד זה לא דומה אין מה להשוות עבודה אדם שהולך לעבודה מונוטונית אם נקרא לזה שהוא אמור לשבת כל היום מול המחשב או שאמור לעשות נסיעות כל יום זה לא דומה למוסד חינוכי במוסד חינוכי יש לך צוות היום שצריך לעבוד מאוד קשה תחשוב מורה כשאנחנו היינו בבית הספר לבין מורה שמלמד היום לא דומה בכלל לי שמיים ואץ הילדים היום רגילים לפחות ברובם למדיה הם רואים ריגושים הם רואים מסכים צבעוניים אתה לא יכול לעמוד מולו כל היום ולהגיד לו תפתח מוד אני לפניך זה לא זה לא מתחרה עם כל מה שהוא הוא בא לך אחרי חודש חופש אצלנו בתלמוד תורה זה

חודש חופש אבל יש ילדים שבאים אחרי חודשיים ומה הם עשו בחודשיים האלה היום הרק ילד בא ואומר בחופש להורים שלו אמא משעמם לי לך למחשב לך למסך כי כמה זמן ילדים היו מסוגלים לשבת לשחק מונופול או טאקי או משחקי כ זה כמעט א נגמר היום היום בת מי אחד ההורים אמר לי שכשהוא היה ילד היה ארון משחקים אצלו בבית אומר היום כבר אין את זה היום יש מחשב יש טאבלט יש ום הכל מה צריך היה לנו ארון משחקים היום נשאר קצת לנכדים אמא השירה כאילו בשל הדברים הכי יקרים אבל גם בזה הם לא ככה ז הילדים הם הם לא מכירים את המושגים האלה זה חסר להם מכיר זה הייתה איזה ילדה שהסתכלה באיזה ספר והיא לא ראתה טוב את ה את מה שכתוב שם אז היא לקחה

את הספר וניסתה להגדיל אותו ביד זה לא גודל הם לא מכירים את המושגים אז היום לרתק בשיעור ילדים זה מאוד קשה אז יש בתי ספר שעברו להוראה עם מקרינים עם לוחות חכמים אז הביאו להם את המדיה לתוך הכיתה אז זה בסדר אבל עדיין כמה זמן לילד מסוגל להתרכז מול ספר גם זה זה זה מאוד קשה אז התחילו לעשות את הספרים הרבה יותר צבעוניים הספרים בתקופתנו שחור לבן היה ילדותנו היה אפילו ספר טבע שהיה אמור להיות זה היה כולו שחור לבן היום הכל צבעוני הכל נישואים הכל מעבדות יש תקציב למעבדה היום כמעט לכל בית ספר כן יש כזה מושג יש חיה ככזאת וכל מיני מנסים פשוט לפתח ולעשות הכל צבעוני כדי לעניין נון סטופ את הילדים היום מורה בשיעור

זמן ההקניה של חומר זה אולי 10 דקות מה אתה אומר אי אפשר זה מתקצר מה אתה אומר אתה יודע שפעם היה תוכניות כשהיו עושים תוכניות גם בטלוויזיה בתקשורת או בכל מקום התוכניות היו ארוכות היו תוכניות של שעה וחצי של שעתיים אנחנו וד בשעה וחצי אנו מהדור של פעם הכל התקצר תראה טיקטוק כמה זמן יהיה היום אולי כמה זה היה פעם שתי דקות אני חושב שלוש דקות דגק דקה יפה וסטטוסים וזה נהיו חצי דקה אנשים לא מסוגלים להחזיק מעמד יותר מחצי דקה של צפייה וגם בחצי דקה הזאת אם הצלחת לתפוס אותו ב ממש כמה שניות הראשונות נכון ח שני הצלחת פעם אוז אמר לי אוז כהן אחד המפיקים הגדולים שלנו פה בהידברות ה אומר לי היום עושים סרטונים לטיקטוק

אם הצלחת בשנייה שלוש שניות ראשונות לתת בום האנשים איתך בסרטון אתה לא יכול לפתוח סרטונים שלום מה נשמע שלום אתה פתאום אתה צריך לנחות מאיזה ירח עם אייזה לתפוס כוכב ולהגיד א ואז כולם תך אתה חייב להיות מאוד מוזר מאוד יצירתי כדי ליצור את הקשב הזהו זה הפך אצנו למדיה גם אנחנו ככה אדם מסתכל עוד אחד שמדבר זה לא מדבר אליו הרגו שים נמתחו כל כך תראה ספרי קומיקס היום ילדים לא קוראים ספרים רגילים הגדולים אולי הנוער המתבגר יש עוד כאלה שיקראו ספרים עוי כרס אבל גם לא הרבה אבל עכשיו הספרים של הילדים הכל קומיקס ותראה את הקומיקס הכל צבעוני והכל עם כל מיני אימוג'ים כאלה ותרח ובום הוא כותב לך את הכל עם כל מיני

כוכבים כאלה ואתה רק אתה רואה את הציו ואתה כבר מדמיין איך הוא פה ככה ויוצא לו כוכבים מהראש אם לא זה לא יעניין אז הרגש אצלנו מתוח מאוד מאוד מאוד אתה יכול לראות את זה בחוץ פרסומות רוצים לפרסם לך במבה לא יודע מה כבר עושים לך את זה עם מיליון אטרקציות וכבר עשו לך איזה דמויות ו הבעיה עכשיו בוא קח מורה יושב בכיתה מול 30 ילדים שחזרו לו מחודשיים חופש והראש מלא בכל זה והוא אמור עכשיו ללמד אותם פרק במשנה משנה אחת גמרא עזוב גמרא חשבון מתמטיקה בסדר בוא איך אתה לוקח לו את זה אי איך אתה מכניס אותו לתוך כל זה היצירתיות היום צריכה להיות רת מונים עשרת מונים אצנו למשל בתלמוד תורה הלכנו קצת על משהו קצת חדשני

הכנסנו כן מקרנים חכמים לכיתות אז את זה אתה יכול להשתמש באנגלית בחשבון אולי קצת טבע אתה יודע מקצועות שקצת יכולים לעניין את הילדים וכל מיני אפיקים כאלה אבל כשאתה מגיע לקטע של מקצועות קודש ואתה מגיע לספרי לימוד ואתה רוצה להרגיל את הילדים להמשיך ללמוד בספרים שאבותינו למדו בדרך שאבותינו למדו עם הגמרא הזאת והמשנה הזאת אז העבודה היא מאוד קשה אז כל מורה בעצם צריך להתכונן טוב טוב טוב מראש לתת לכל מורה לכל תלמיד את ההרגשה שזה מרתק שזה מיוחד שזה מעניין זה מאוד קשה יום אחד נכנסתי לאיזה כיתה כן תאבת הוא לימד בדיוק על אברהם ועפרון איך שהוא קנה ממנו את מערת המכפלה והוא בא ומלמד ומסביר לילדים והוא ניסה ככה

לעשות את זה כן הוא מנסה לעשות את זה חי והכל ואמרתי לו תקשיב אתה כל כך משתדל לעשות את זה חי אבל זה לא מעניין את הילדים זה לא מדבר אליהם אתה יודע מה תעשה אמרתי לו ירדנו למטה למשרדים זה היה בדיוק באזור של פורים אמרתי לו תקשיב אתה הולך לכיתה עכשיו אומר להם תלמידים למדנו היום על אפרון מחר אתם עושים לי את זה בהצגה אתם התלמידים לבד זרוק להם את הפצצה ולכול כיתה ב ילדים קטנים בני שבע התלמידים למחורת תשמע איזה הפתעה היה לו אחד זה היה ערב פורים אחד הביא לו איזה תחפוסת של ערבי כזה התחפש לאפון אחד נהיה אברהם אבינו והם התחילו להגיד ואתה מוכר לי ואתה לא מוכר לי ובני חטא ניו שם ויישבו והם התארגנו היום היום

שיעור הבא הוא כבר כמובן לקח את זה עוד צעד אחד קדימה והיום יש לו בכיתה ארון של תלבושות כל סוגיה שהוא גומר כל איזה סיפור שהוא גומר יאללה בוא נהפוך את זה להצגה לפעמים זה עוד יותר חכם ילדים תנסו להכין הצגה לפני שלמדנו את החומר הם כבר מנסים לבד בבית אבא תגיד לי מה היה פה מה היה שם איך עושים ואה פתאום רואה שילדים באים מנים לך הצגה על החומר שאתה אמור ללמד הכל נהיה חי נהייה יצירתי אם אתה לא תהיה מאוד יצירתי פספסת את השנה זה קשה זה משעמם את הילדים אבל ההתחלה ההתחלה אתהה לא יודע איזה הרגשה טובה יש לילד כשהוא מגיע פעם מישהו שאל אותי למה כל תחילת שנה אתה עושה איזה שער בלונים כזה בכניסה כבר הבנו איך פעם

יד מכיתה ו' אוז אמר לי את זה נו השער הזה שעושים כל שנה אמרתי לו השר שעושים כל שנה אפילו שאתה כיתו גם לך זה מדגדג זה עושה לך איזה הרגשה טובה בלב כאילו אתה יודע בתי הנה חדש יפה זה כל דבר קטן עושה שמח בלב הילדים נכנסים רואים את השמחה רואים את כל הצוות מחכה להם חיוכים וביום הראשון אנחנו גם לא נדבקים לצלצול אז אמורים להתחיל בשעה 8מ צנו זה 8 ע אף פעם לא מתחילים בזמן תן לילדים להיכנס ההתרגשות לשבת במקומות החדשים זה זה מאוד מרגש ואנחנו תמיד משתדלים לשמר את זה הלאה גם ביום השני גם ביום השלישי בשבוע הראשון אם הצלחת תעשה לעצמך שפה אבל אחרי שבוע מה אתה עושה אז החוכמה היא תמיד תמיד לרתק אותם תמיד אצלנו

למשל אין אף רגע פנוי שאיין בו מבצע תמיד יש מבצע על משהו אחד פעם זה ה ללמוד בעל פה פעם זה על בן אדם לחברו פעם זה על ניקיון סדר לא משנה מה אבל תמיד יש איזה משהו שמחזיק את הילדים הם הם תמיד במתח זה הדור שלנו תפוס אותם והם מרותקים אתה רואה כל בוקר ילד נכנס יודע שהיום יהיה איזה אטרקציה מעניינת יהיה איזה משהו מעניין בתלמוד תורה יהיה איזה מבצע יהיה איזה פרסים או יהיה איזה לה לא משנה מה אבל תמיד זה הולך ונהיה מעניין זה לא קל בטוח זה שוחט המון כוחות ובאמת מגיע פה ישר כוח גדול לכל צפתי ההוראה שמצליחים להתמודד בדור המדיה מול כיתה בלימוד פרונטלי באמת שפור גדול הרב אני רוצה לשאול אותך באמת בהקשר הזה

בעניין הזה מה תפקיד ההורים בכוח בעניין הזה דווקא ספציפית בעניין הלימודים ש יכול להיות שאחרי כל המאמצים עדיין בסוף לילד קשה בכל זאת זה ללמוד זה לא לשחק והרבה פעמים יש גם שיעורי בית שהילד סוף סוף כבר סיין את הבית ספר הוא רוצה ללכת לשחק רוצה ללכת להתפזר קצת להשתחרר אתה צריך לשבת ולעשות איתו שיעורים מה תפקידנו כהורים אתה יודע שבמשך הזמן גיליתי שיש כל מיני סוגי הורים יש ההורים של סוג של שגר ושכח הוא שלח את הילד לבית ספר מה יהיה שם לא מעניין אותותו ד חוזר הביתה מה אתה גדול תתמודד תעשה שיעורים תסתדר לא תעשה יתנו לך עונש שתתמודד השלחות של המעשים שלך הורים כאלה שלא אכפת יש הורים שיושבים עליך מה זה

יושבים הה לי תלמיד הגיע לכיתה א' עם אבא אמא סבא סבתא דודים אתה רואה הגיעו מיניבוס להכניס ילד לכיתה א כולם בכזה התרגשות עכשיו הוא נכנס לכיתה וכבר רוצים להתחיל את הזה חברה חרו קצת נו לילד לא לא זה בן ראשון אתה יודע הוא צריך את ההרגשה הכל בעלתי את הגלולה הזאת אבל למחורת הם עוד פעם הגיעו עכשיו כמה זמן לקח להם עד שירדו רק מהקטע של הדודים ולהשאר אבא אמא סבא סבתא לקח כמעט שבוע ואני מנסה בעדינות להגיד להורים תשמעו בשביל הילד עצמו בשביל ההתפתחות שלו ששחררו אותו אבל לא משחררים ויושבים לך ובאים לך כל יום ורוצים ויש הורים שאתה יודע כאלה לא פה לא שם למ לם אז באמת צריך לשים לב הורים תעשו מה שאתם חושבים את

זה הילד שלכם זה הפיקדון שלכם אתם צריכים להרגיש ולחוש את הילד כן אבל יש כמה דברים שהורים חיייבים לדעת דבר ראשון גם אלה שלא אכפתיים להתעניין בילד זה חובה מה המצב גם לשאול את הילד כל יום כשהוא בא איך היה מה היה איך הרגשת ספר עכשיו הרבה פעמים יילד בא ואומר מה הרביצו לי ואיזה מורה זה ואיזה מורה זאת כולם מלאים אז ישר מה הורים עושים אכי אני אתקשר אלמורה הזה אני אגיד לו עם מי יש לו עסק חושב שאתה קטן אז אתה תראה יש לך אבא גבר יש לך אמא לוייה היי תראה למור א' הרבה פעמים ילדים רואים את זה לא בפרופורציות הנכונות מיליון פעם ראינו ילדים שדמיינו דברים החלטתם שאתם כן רוצים להתקשר כאילו נראה לכם ממש אמיתי לא

בנוכחות הילד אף פעם ילד צריך לדעת אם הרב אמר אם המורה אמר אם המורה אמרה משהו זה קדוש הצוות החינוכי הוא שותף של ההורים בחינוך הילדים אף פעם בחיים הורים לא יצליחו לחנך אם אין מהצד השני את הבית הספר וגם בית הספר לא יצליח אם אין את הור חייבים מכל הכיוונים אני תמיד אומר שנותנים לילד כללים איך לחיות קווים ברורים רק ז הוא צ זה כמו ניתן לך עכשיו לנסוע בכביש של ארבע נתיבים בלי סימנים על הכביש תחשוב מה יקרה לא צליח אתה מכניס מכוניות משאיות אוטובוסים אין סימונים ארבע נתיבים אף אחד לא מצליח כאוס ברדק נכון או תאונות או פקקים אבל תנועה לא תזרום ילד שאתה לא נותן לו כללים ברורים זרקת אותו לכביש בלי סימונים

ילד חייב כללים זה כן זה לא את זה אני זה הפס לבן אני לא עובר פה יש כו מקובקב ש אפשר לעבור זה לטובתו זה לא שאני עכשיו בא ואומר לו אוף אני הורה קשוח אני אומר לו אל תעשה ולא לא זה לטובתו הוא חייב את הקווים האלה והורה חייב לדעת ה הכי טוב לילד זה להבין קודם כל שהצוות החינוכי הם יד אחת עם ההורים כשהולכים ביחד מצליחים אז לילד אתה משדר בכל מצב בית הספר התלמוד תורה מה שאמרו לך הם צודקים יש לך קושי עם זה כנס אחר כך לחדר תרים צלצול לבית הספר תרים צלצול למורה למנהל לא משנה למי ותפתור את הבעיות אם יש באמת בעיות בהרבה מקרים מסתבר שההר אולד חבר זה דבר ראשון שמבחינת ההורים דבר שני כן צריך לדעת ילד שמגיע אחרי

בית ספר הוא ילד מותש הוא אחרי חמש שעות במקרה שהוא סיים בשעה אחת או אחרי שבע שעות אחרי שהוא סיים בשעה שלש יש כאלה גם מסיימים אצלנו בשעה 00 אתהה יודע מה קורה לכזה ילד הילד מגיע מוש עייף אז נכון היה לו משחקים היה לו זה הפסקות אבל היה גם הרבה למידה איך שהוא מגיע הביתה שב לאכול יאללה תכין שיעורים מה תכין תן לו שחרר אותו שחרר אותו זה גם אה זה גם קריאה אגב לצוותי חינוך פה לא להמי שיעורי בית יש מורים כאלה שתמיד היו אומרים לי אצלי כל יום צריך שיעורי בית למה ילד אמור להגיע לבית מה כל היום מסתובב ברחובות לא יהיה לו עבודה בבית גמרת עליו בכיתה נתת לו ככה לימודים עכשיו גם שחרר קצת אז צחו נותנים שורה בית

קצת שהילד לא זה בסדר אבל קצת שתי שאלות במשהו שלוש שאלות שמה נגמר וההורים צריכים לדעת לשחרר קודם כל את הילד דבר איתו תשחרר לחץ זה יכול להיות בארוח הצהריים תוך כדי של שיחה נעימה עם הילד זה יכול להיות אחר כך לשבת לשחק איתו או לתת לו לשחק עם חברים לדאוג למצוא גם את הזמן לשיעורי בית כל הזמן ששיעורי בית לא אמור לקחת הרבה זמן לילד שבאמת למד מי שלא ההורים צריכים לשבת איתו כן יש את המורים האלה שאוהבים תמיד הם לא הספיקו חומר טוב תן להם עבודות בית זה קורה בעיקר סו שנה סוף שנה תמיד בודקים כמה אני בכל אופן עובר בכיתות להבין עעם כל מורה מה עוד נשאר לו גמרת את הספרים יש לך יחידות שאתה צריך יחידות חומר לימוד

גם את חשבון אז הוא אומר ל לא נשאר לי עוד 20 דפים טוב איך תספיק 20 דפים נותן להם 10 שיעורי בית ועוד 10 אני מלמד בכיתה כל יום מלמד אף אחד נותן להם עוד שתיים שיעורי בית עכשיו מה ההורים הם העובדים שלך אתה עובד שלהם זה לא לבוא להפיל את הכל על הילדים אז תלוי גם בילד תלוי בכיתתה יש כיתות מבוגרות שילדים יכול קצת ות אבל צריך לעשות את זה בחוכמה לא לא להפציץ לא להמיס הילד בא מוש שחרר לחץ שחרר אוויר תן לו את הכיף שלו תן לו את האוויר שלו את החיות שלו חשוב להבין אנחנו צריכים ילדים שמחים ילד שלא שמח בלימודים הוא לומד כי אין לו בריירה ואם הוא לומד כי אין לו בריירה בסוף הוא לא ילמד גם זאת אומרת זה יעשה לו

אסוציאציה כזאת של כעס כל פעם או סקו לו בדיוק יודע אני נשאל אותך שאלה אתה זוכר מה למה אתה בבית הספר חומר לימוד להגיד לא לא זה שידור חי אבל גם אני לא זוכר כולנו ככה הבן אדם אני שואל הורים באים אלי הורים תשמע ואיך לומדים ומה לומדים ומה סדר הלימודים אומרת תקשיבו זה נכון שאנחנו לומדים לפי תוכנית משרד החינוך והכל בסדר אבל עזבו מי מכם זוכר מה הוא למד בכיתה דוז בקושי זוכרים משהו מה אנחנו כן זוכרים את המורה שהכי אהבנו ואת המורה שהכי שנינו אמת נכון שתי דמות שעומדות לך מול העיניים זאת אומר את זה אני אוהב את זה אני סטו זה זה מה שנשאר לנו בבית הספר ואני אומר את זה כ אצלי כל השפה צוות אני אומר לצוות רבותיי

אני רוצה שאצלנו יזכרו תמיד רק את המורים שאהבנו אין מורים ששנינו תן לילד את החווייה את הכיף ש יודע ש בדיו אני בא ומר רב חוויות אנחנו זוכרים יותר מאשר פרטים של מה ואיך אגב גם בחיים אנחנו מסתכמים בסוף הכל כחוויה אה נכון זה חווייה נעימה שאנחנו תמיד זוכרים זה כיף שלנו תמיד להיזכר בדברים הטובים וכ ילדים זה כל כך חשוב לנו ואני אומר אתת ההורים אל תדחו מזה אל תצו הצוות החינוכי צריך לייצר ו את את את החווייה שלו הילדים הילדים יוצרים את החווייה ובאים עם זה הביתה הורים שמכניסים את הילדים ללחץ של הלימודים ותפיקו שורי בית ואי לא עשית וכן הספקת ולא עשית תשמע זה מוציא לילדים את הכיף אל תוציא להם את החשק תמצא

את הדרך החווייתית איך ליצור את זה מול הילדים תמצא את הדרך הנעימה הזאת לעשות את זה לילדים תבוא שחרר לך תשחק איתו תן לו כיף תן לו נעימות ואחרי זה תגיד לו בוא נשב גם יש קצת שיעורי בית בוא נשב על זה קצת בוא נעשה קצת את הכף שלנו ואת השיעורי בית האלה בכיף בצורה חווייתית או שאני הייתי אומר פעם לילדים שלי בוא תלמד אותי מה למדת היום ילד בא ואומר לי מה הוא למד היום והוא מסביר לי אבא אתה יודע היום למדנו איך עושים חילוק רש ווא באמת חילוק רש יאללה בוא תלמד אותי אני אלמד לך אחרי זה איך עושים חילוק ש' חילוק ת סתם אבל תלמד הוא בא ילד מתחיל להסביר לך כשילד מסביר הוא מבין הרבה יותר טוב אז תן לו להסביר לך תהפוך

את זה לכיף לחוויה גם אם השיעורי בית אפשר להתמודד חשוב לציין הרב אחרי כל הטיפים האלה הכל כך טובים והרב חזיר אות ככה ממש אחורה בילדות גם אני הייתי צריך לעשות הייתי צריך לעשות בדגש ל הייתי צריך לעשות שיעורי בית ולא תמיד רציתי וההורים באמת היו שם כל הזמן בדרכם שלהם כל פעם ככה ניסו באמת ביצירתיות חשוב לציין הרב זה לא פשוט ולא קל זאת אומרת אנחנו ניגשים לפרויקט הזה בכלל שנקרא ילדים קשוח קשוח וזה לא תמיד מגיע בזמן או בזמן טוב ורוגע ונחת לפעמים יש עוד ילדים ולפעמים יש סידורים לבית ולפעמים יש עבודה צריך להיות שם חזקים מאוד וכמו שהרב אמר בתחילת התוכנית פרויקט חיינו מה שנקרא אתה יודע שיש מדרש שנכתב לפני

1500 שנה שאומר שיותר יותר קל לגדל זיתים בגליל מגדל תינוק בארץ ישראל בגליל זה אדמה של טרשים של אבנים קשה לגדל שם ועוד זית קשה אז יותר קל לגדל את ה ים אאלה מ לגדל תינוק בארץ ישראל כלומר חינוך ילדים בארץ ישראל ום דברו איתך לפני 1500 שנה תביא אותם לדור שלנו אני כבר לא יודע איך הם יקראו לזה מה לגדל זה קשה לגדל גויב אות בתחתי כ משהו כנראה בלתי אפשרי אז כן אבל אלוקים שלח אותנו לדור הזה עם הילדים שלנו נתן לנו אותם כפרויקט כי מבחינת הקדוש ברוך הוא אנחנו מסוגלים להתמודד עם זה רק צריך אני אומר לו לא בושה ללכת ללמוד אחד אמר לי אבל ההורים שלי לא למדו חינוך ילדים נכון ההורים שלך לא למדו הסבא שלנו גם לא למד

ופעם לא היה כזה מושג לללמוד חינוך נכון כי הדור היה אחר פעם סבא או אבא היה מסתכל על הילד שלו ככה באיזה זוג עיניים הילד היה מתאבן היום הילד מסתכל עליו חזרה מתבן ברור העולם השתנה הדור השתנה צריך לדעת איך להתייחס לכל דבר לפעמים צריך להתרגש עם הילד ביחד לסמוך איתו ביחד לפעמים צריך לדעת מתי שלא אתה הזכרת לי את הקטע את כמה פעמים הורים מביאים ילד לגן ו מצ בעיקר בגנים והילד מתחיל לצרוח ולבכות והוא לא רוצה רוא בחופש שוא רוצה אמה מה עכשיו גננת רואה מלא ילדים והוא נבל ומתחיל לצרוח ואז מה עושה האמא היא מנסה עכשיו לעשות לו את התהליך קל כי הרי מסכן ילד זהזה קטע רגשי והיא נמצאת איתו ומנסה לשכנע אותו ומנסה

אני אומר לך מניסיון אני עקבתי אחרי עשרות או מאות הורים שהביאו ילדים לגנים מאות הורים שעשו את התהליך הזה מסטיק וארוך רק סבלו מזה אבל מה צריך לעשות את זה כט אכזרי כזה זה קשה זה קט אכזרי לא אבל כת כן כן כלומר כשאני הולך עם הילד לגן אני כבר מספר לו לאן הוא הולך אני מכין אותו לזה אתה הולך עכשיו לגן יהיה שם גננת יהיה הרבה ילדים יהיה זה ואתה תשחק איתם ובהתחלה אולי אתה לא תכיר אבל עוד יום יומיים אתה תכיר את כולם וכבר תחשוב את מי אתה רוצה להזמין לבית שאני אשחק איתו ולמי אתה רוצה ללכת לעשות לו את זה חוויתי הג לגן ולד ולטף את הבלק שלו ומתחיל לבכות חמודי אתה גדול אתה גיבור אתה אחראי כמה מילים טובות וללכת

תן לגננת להתמודד אז זה נכון שביום הראשון אתה יכול לפתוח את הדלת של הגן ולראות אותה עם 30 ילדים בוכים אבל זה אף פעם לא נכון למה כי תמיד יש את הגברים האלה שמסתדרים בכל מצב אז בוא נגיד שלפחות איזה 10 או 15 כבר מתחילים איכשהו לשחק החצי השני של הילדים שבוכים זה ביום הראשון ביום השני כבר נשארו שלושה ארבעה וביום השלישי והרביעי כבר נגמר הסיפור יש את ההורים שכל הזמן יושבים על הגננת בגן ואתה יכול לראות שבועיים של אמא יש לי אתה יודע מה אספר לך עכשיו סיפור מסוף השנה בא אלי גננת ואומרת לי שיש איזה ילד שמאחר באופן קבוע לגן כל יום מגיע בשעה 10 ואני קורא לאמא הזאת ושאל אותה מה קרה כל יום עד שעה 10 אומרת לו

קשה לילד לבוא לגן להתרגל למעבר מהבית לגן אז כל יום משעה 8:00 עד שעה 10 אני מדברת איתו אני משכנעת אותו ועד שאני לוקחת אותו לגן ומכניסה אותו כבר נהיה שעה 10 זה אמא שלא הצליחה לעשות את הקת הזה באמת בחוכמה בתחילת שנה היא שכבה את זה עד סוף השנה שנה שלמה רק מפוצים מוצי שלא יהיה לו בעיות רגשיות ושייקר את זה קל חבר'ה עזבו תנו לילדים להיות קרישים תנו להם את העוצמה תכינו אותם טוב לזה לפני כן שימו אותם בגן הם יצליחו להתמודד בגן אין אנשים אכזרים אף אחד לא יטרוף אותו הגננת רק תנסה לעשות לו טוב כן תודה רב על כל הטיפים הפורטים האלה ואני חייב לשתף את הרב ואת הצופים שלנו השבוע אני ישבתי בחתונה של חבר שהנו

חברים הרבה מאוד שנים מהבית ספר וישבנו בשולחן ככה כל החברים מהבית ספר ולינו חוויות ובאמת כמו שהרב אומר שתי ענייני אני רוצה לדבר א' כללה כמו שהרב אומר על הזכרונות הזכרונות הם בסוף יותר מהכל איך תמיד כינינו בכיתה לא תמיד אבל היה כיתות שכינינו בהם כי הרבי שלהם היה הרבה יותר טוב ותמיד הילדים יצאו עם פרסים ועכשיו אנחנו הורים למשפחות אבל את מה אנחנו זכרנו את החווייה נטו והיה רב שהיה יודע לצייר כל דבר היה מצייר על הלוח הרב דיבר על יצירתיות ועל הערות אז זמנו היה לורד וככה היה מצייר כל פעם מהפרשת שבוע ציור כן לא הגירים וכן אבל היה בצד של הלוח בצד ימין שלו למעלה מן ציור קט קטן כזה שבו הוא היה מצייר משהו

של פרשת אני זוכר את עצמי גם מחכה אותו ועושה לי בכל דף איזה משהו של פינת ציור כזו ו על שתי עניינים אני רוצה לדבר קודם כל על העניין הזה שפתאום ישבתי והסתכלתי רגע על כולם ו למדנו כולנו באותו בית ספר ואנחנו היום כל כך כל כך כל כך שונים גם ברמה הדתית וגם ברמה של את וד כופי כאנשים באמת אנשים צבעוניים כולם ובעניין הזה אני חייב לומר שתי דברים שככה אותי מלווים הרבה במהלך החיים אני זוכר את השיעור האחרון שלנו במכינה לישיבה רגע לפני שאנחנו הולכים לישיבה קטנה וכמו שהרב אומר ההתרגשות בסיה אנחנו מתרגשים כבר כולם מסודרים בישיבות כל אחד בישיבה שלו והרב דאז בזמנו רפאל גלב א לא יודע אם הרב מכיר מבני ברק מכנס

אותנו ובאמת ככה אומר לנו תדעו לכם שהתחלת חדשות זה תחנת רכבת כולם יוצאים עם הרכבות שלהם כל אחד ברכבת שלו אז במהלך השנה בהתחלה אולי אנחנו רואים רכבת אחת טיפה לוקחת ימינה רכבת אחת טיפה שמאלה עדיין הם קרובות עדיין האנשים בתוך הרכבות עושים שלום אחד לשני אבל שמסתכלים אחר כך על אחרי ארבע שעות נסיעה ויותר כל אחד נמצא ככה במקום שלו בעולם אחר נכון ודבר שני שהוא אמר שזה גם נוגע אלינו להתחלות שהוא סיפר שהוא ראה פעם פרסומת של אחד מהמותג הלבשה המוכרים והידועים ושמה השלט צועק הרושם הראשוני עושה את הכל עכשיו זה ברור שתמיד אפשר לשנות רושם והכל אפשר לתקן אבל זה הרבה יותר קשה ויש משהו ברושם הראשוני ומכאן אולי

נדבר זה הנושא אולי הבא שרציתי לדבר עם הרב א לשלוח ילדים לבית ספר איך שולחים ילדים לבית ספר לפעמים ילד לא יודע כמה הוא רואה את ה אני זוכר את החבר שהיה לו מלא ממתקים היה לו תמיד מלא ממתקים הלו במבה עכשיו מה לא לא לא בשמיים הרב היום אנחנו פותרים את זה בשקל וחצי כן והיה לו שמה ממתקים אני זוכר אוצרות גלומים כאילו מבחינתי אני אני לי אין ולא יש עכשיו זה לא דבר שני לא זוכר את עצמי אפילו נגש להורים שלי לדבר על זה זה לא היה ואם הייתי נגש שיכול להיות שזה היה נפטר אבל יש חוויות לאותם ילדים ש רוצים להיכנס אליהם לראש ובאמת לנסות ככה לחיות את החוויות שלהם זה לא החוויות שלנו ההורים הרבה פעמים רוצים להרשים

ואם זה בבגדים והילד שלי יהיה מטופח והילד שלי ייה ככה וככה הנקודות הם לפעמים בחוויה של הילד שוב אנחנו דברים חוית הילד נכון שההורים צי צריכים להשקיע גם באיך שהוא נראה וחשוב גם כלפי המורה אין מה לעשות ילד מושקע משקיעים בו רוצים לטפח מאמינים במוצר מה שנקרא אבל ובענין הזה באמת א אני אשמח ככ לשמוע מהרב קודם כל על הרושם הראשוני גם מול הילד וגם מול ההורים שככה הילדים באים לבית ספר וגם שוב על באמת על התחנת רכבת הזאת שדיברנו להבין שלא כל ילד הוא אותו דבר להבין שלא כל ילד אנחנו יכולים לצפות ממנו למה שאנחנו צפים מקס לפעמים יש גם השוואות בין אחים מול הבית ספר גם מול הבית ספר האח הקודם היה שפיץ הרב כל מה

שהיו נותנים לו מה זה ה שיעורי בית הוא היה רץ לבית כדי לעשות שיעורי בית לא כדי לשחק ואח השני פחות אתה יודע יש כלל א הכלל הראשון בראשם ראשוני אומר שאין הזדמנות שנייה לראשם ראשוני כיר את זה אין הזדמנות שנייה תמיד שופטים אדם לפי הרגע הראשוני באמת זה יש חלק משמעותי זה שאתה מסתכל מי ההורה של הילד מי מביא אותו איך הוא נראה כי כי סוף כל סוף אנחנו אמורים לקדם את הילדים אתה רואה דם מאין באת אתה רואה עכשיו את הילד ואתה רואה שאבא שלו הוא איזה אדם מכובד אדם חשו זה ואז אתה אומר וואלה הילד הזה לעומת זאת אתה אתה אתה רואה איזה בן למשפחה מאוד הורים כאלה מאוד א אז אתה ישר אומר טוב נו בסדר ננסה ציל כן וזה קשה

לפעמים אנחנו בני אדם קשה לצאת מהקופסה נכון עכשיו זה משחק משחק גם אתה יודע מה גם לילדים עצמם תן לך דוגמה יש איזשהו רב מאוד גדול מאוד מפורסם איזה כוכב גדול שלפני שנתיים הכניס את הבן שלו אלינו לתלמוד תורה עכשיו הוא הגיע ביום הראשון והוא הגיע ביום הראשון עם הבן שלו כל הילדים תלמור אה זה התלהבו בעצם זה שהוא הגיע הילד שלו בכיתה נהייה כוכב בעל כורחו כן הוא ילד מה זה מתוק והוא הוא לא נקרא זה הוא לא עף על עצמו כן הוא מרגיש שווה בין כולם אבל כל היהודים מרגישים זה הבן של עכשיו בגלל שאותו אחד כל הילדים וכל ההורים מעריצים נקרא לזה אז זה יוצר מצב שגם מתחיל להעריץ את ה ילד וכולם רוצים להיות חברים שלו וכולם

עכשיו הוא לא מבין מהוא רוצי ממנה הוא משחק רגיל עם כולם וכולם זה הופך מוסע של ילדים אני רוצה לשבת לידו אני רוצה לשחק איתו אני רוצה לכת אליו הביתה אני רוצה יש לפעמים דברים שנוצרים לנו בעל כורחנו כל מיני רשמים עכשיו הרושם הראשוני הזה שאתה אומר הוא כל כך חשוב לדעת לצור את החיכוך הראשון בין ההורים לבין הילדים אתה יודע זה עשה לי את זה אני הילד שלי נכנ אחד הילדים שלי נכנס לישיבה גדולה אמ לך לפני היום הוא כבר נשוי אברך הוא נכנס לישיבת אור ישראל פה בפתח תקווה אור ירואל מה שנקרא כן ואז קורה דבר מוזר שבוע אחרי תחילת השנה מקבלים ההורים הזמנה כולם לבוא ליום הכרות עם הישיבה עש אתה אומר בואנה ישיבה גדולה

בחורים בני 20 ממתי ישיבה מזמינה אבות ואמהות לבוא להכרות עם ישיבה בחיים לא שמענו כזה דבר נכון והגענו אתה רואה איזה 200 הורים ששמה זה סלתה ושמנה של בני התורה רבנים ראשי ישיבות כולם שם כאלה חשובים בתוך ההורים ומגיע ראש הישיבה רבי גל רוזן ומתחיל לדבר ולספר על הישיבה מה הכללים אזה ישיבה עם הכללים הכי נוקשים אני אומר ור ישראל כי כבר אנשים מכירים זה ה אזה תוכנית גם הבנתי משהו ב אנשים יודעים מה מדובר זה הישיבה עם המסגרת הנוקשה ביותר שקיימת בעולם הישיבות ובעולם בכלל התפילה מתחילה בשב אתה יכול להגיע עד ש2 דקות הגע הגעת בש3 דקות כבר אתה בבעייה ברמה הזו והוא יצר אצל ההורים הבנה לכל מה שקורה בישיבה אצל

האבות ואצל האמהות פה ו הוא פשוט לקח אותם איתה עד היום אשתי אומרת לי עשיו בישיבה אראו לי מהזה אחרי זה כו לדים לא עוד ישיבות לא מקומות לא אבל באור ישראל אתה באמת רואה מה יש שם אתה מבין את הישיבה ואתה מצליח למרות הקושי הגדול להתמודד מול הכללים הנוקשים מ לכן זה חשוב הרוש ום הראשוני שהמוסד עושה על הורים ולוקח אותם יחד אייתו אני למדתי מזה אני אצלי בתלמוד תורה בשבוע הראשון של הלימודים יש כנס הורים כל ההורים שכל התלמוד תורה ותך מה אנחנו עושים זה שנה לאבות שנה לאמהות כי אין לנו מקום להכניס את כולם להכניס את כולם אומר להם איך מתנהל התלמוד תורה מה סדר יום כמה חשוב לשלוח את הילד עם חיוך יש את ההורים האלה

שקמים ברגע האחרון ולוקחים את ה אםא פיג'מה משחילים אותו לתוך הבגדים וביתה בום ישר לאוטובוס מגלגלים אותו מהמדרגות ישר נכנס לדלת את הפתוחה של האוטובוס מגיע והוא כבר מגיע לח הכיתה כולו ככה מתנשף מרות גמור והרב מקבל כלה תלמידים והוא אמור להתחיל איתם עכשיו לימודים אז אמרתי לכל המורים כלל ראשון אף פעם לא מתחילים ישר בצלצול תפילה אף פעם קודם כל כנס לכיתה שחרר לחץ דבר עם הילדים צחק איתם תן להם קצת משהו אחרי זה תתחיל את התפילה והחלק הזה של ההורים הוא מאוד חשוב להיות בקשר עם הצוות אנחנו בני אדם אנחנו בני אדם כי אתה יודע שהורה מתעניין אתה יודע שאתה אמור לייצר לו תשובות אתה יודע שהורה אכפתי אתה מייצר לו

תשובות ככה זה תמיד להיות לא נודניקים אנחנו מסמנים מראש תדעו לכם אל תגלו לאף אחד אבל אנחנו מסמנים מראש הורים נודניקים אנחנו יודעים מאלה שסתם ישבו לנו על הראש ואנחנו יודעים מ ההורים האלה שפרטים מה צריך מתנהלים בצורה מקצועית ונכונה ואיתם אנחנו זורים כמה זה חשוב וכמה זה מרגיע באמת שמ שתי הצדדים באים מדברים מיישרים הילד כמו ש אומר ההורים רגועים על הילד הם הבינו את המהלך של הבית ספר של הישיבה של הסמינר של התיכון לא משנה וכמה זה חשוב גם בזה לעשות ככה הדברות ודיברנו היום על כל כך הרבה מאוד דברים שהולכים איתנו ככה לקראת התקופה הבאה אם זה התחלות חדשות רושם ראשוני ועוד אנחנו נצא ככה להנחת המוזיקלית קלה

מיד אחרי ה נשוב עם אורח מיוחד כאן באולפן הנה ישראל ישראל בטח בשם חזק ומת מאודד ישרל רול בטח בשם חזק ומץ מאוד ישרל ישראל בטח בשם חזק ומץ מאוד ישראל ישרל בטח בשם חזק ומת מאוד יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה יש עניין שנתהפך הכל שני מתהפך הכל לטובה ישראל ישראל בטח בשם חזק מאוד ישרל ישראל בטח בשם חזק ומת מאוד ישראל ישראל בטח בשם חזק ומץ מאו ישרל ישרל בטח בשם חזק ומצ מאוד יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה לטובה לטובה יש יש שמתהפך הכל שמתהפך הכל לטובה יש עניין ש נדבך הכל שנדב הכל ה

טובה יש עניין שלי דברך הכל שלדבר הכל לטובה הכל הכל לטובה יש עניין של נתהפך הכול שנתהפך הכל לטובה יש עניין שנתהפך הכל שנתהפך הכל לטובה יש יש עניין שמתהפך הכל הכל לטובה יש יש עניין נתפס הכל לטובה לתוכנית שלנו בוקר אמוני ואנחנו כאן עם הנושאים ככה הכל כך מעניינים שהיו לנו עד עכשיו אם זה ככה התחלות חדשות לקראת השנה החדשה כמה חשוב רושם ראשוני ולא רק ואנחנו עכשיו עם אורח מיוחד שמצטרף אלינו כאן לאולפן אדם פרופ שלום לך שלום שלום שלום ד שלום שלו שלום לך גם שמחים שהגעת אלינו שחקן בחיים שלנו ככה במשחקי החיים משחק החיים כן במשחק החיים כולנו האמת שחקנים במשחק החיים אבל תספר לנו קצת ככה על עצמך קראתי את

התחקיר אבל בוא נתחיל מהתחלה איפה אתה נולד איפה אתה גדל נולדתי בקנדה תש קפ א אחרי שבע שנים הורים שלי לאחר מכים ששת הימים קיבלו איזה בוסט כאילו יהודי אמיתי והחליטו ללות לארץ ישראל בתש לב א למדתי במסגרות שונות דתי לאומי חרדי עברתי כל מיני מסגרות א עשיתי שירות צבאי כחוב אש והתחלתי ללמוד התחלתי ללמוד תחום שלל גרפיקה עיצוב גרפי עסקתי בזה המון המון שנים ו תום בשבע מקומות כאלה ואז התפתחתי בגיל 50 פתאום החלטתי לעשות השבת מקצוע תחום של משחק בינתיים הספקתי גם להתחתן ארבע בנות שתיים כבר נשואות וואו גיל 50 פתאום ככה מחליטים מה קרה א' זה לא מפחיד ב כ הרב יודע אני ממה שאני מכיר ואני קצת מכיר עולם המשחק הוא

לא העולם הכי מפרנס ומתגמל נקרא לזה נכון א למה לעזוב עבודה קבועה ברורה עם פרוייקטים גדולים עיתונים קבועים א קודם כל גם מילדות ה איך אנו קוראים החיידק הזה של תיאטרון משחק תמיד היה בתי ספר תמיד השתתפתי בכל מיני הפקות קטנות כאלה בדמויות גם הצבא יצא אפילו לקבל א תפקידים מבחינת דרגה יותר בכירים מהמפקדים שלי לא אהבו את זה כשהייתי בטירונות ובהמשך אה תוך כדי שאני עוסק בתחום של גרפיקה ועיצוב התחלתי לעשות גם בתחום של צילום א עריכה סאונד וכל מיני דברים כאלה ו בקיצור אתה אתה הכל על הסט בעצם לא בערך כן זה מאוד עניין אותי והייתי מאחורי המצלמה המון המון זמן אף פעם לא למדתי את זה מקצועית חוץ מהעיצוב גרפי ואז

אמרתי לעצמי מה אני כל הזמן מאחורי המצלמה למה לא להיות מפני המצלמה זה גם יכול להיות מעניין אבל כמו שאמרת זה לא משהו שאפשר להתפרנס ממנו כשהלכתי ללמוד את זה אמרתי גם אם אני מביים עורך וזה אני צריך גם להתחיל להכיר גם מבחינה מקצועית את הצד של משחק אני חושב ששחקן אמיתי או במי אמיתי לא יכולים להיות לא שחקן ולא במי אם הם לא יודעים את הצד השני כמובן צריך כל אחד להכיר את הצדדים של אחד של השני בשביל לעבוד בצורה נכונה למדתי משחק ועם הזמן תוך כדי העבודה כש כגרפיקאי לאט לאט קיבלתי הצעות לפה הצעות לשם הרבה ניצוי בהתחלה אב לאט לאט גם תפקידי משחק זה היום היום אני עושה את זה במשרה מלאה אומנם לא כשחקן בתאטרון

וזה אני עובד בגני ילדים אני מעביר חוגי תיאטרון א שמעתי אותכם מדברים קודם על הנושא של חינוך וזה על איך איך אפשר לעודד ילד לזכור דברים אז אחת השיטות שאני משתמש בהם בגני ילדים זה להעביר מסר על ידי הצגה על ידי מה מה אתה עושה תספר לנו יותר אנחנו אולי ניקח את זה כל אחד לביתו זה יכול להיות רעיון לא לא לא כן ודאי זה זה מאוד מאוד אני מכיר את אני גם רואה את זה כמו שאני פוגש את ה ילדים גם שנים אחר כך אני זוכר אותך מזה ו היתה פעילות ספציפית כזאת אתם זוכרים ממש שוב הרב חוויות נגענו בזה קודם מה זוכרים חוויות נטו ממש אז אז מה אנחנו עושים בעצם עד לפני שלוש ארבע שנים עבדתי באשדוד הייתי במסגרת של א של פעילות

דרך חבד שם בגני ילדים הברנו כל מיני דברים יהודיים תורניים היום אני פה באזור של פתח תקוו ראש עין אני מעביר סגנון אחר לגמרי לא דווקא קשרו ליהדות ספציפית זה משע בעולם בתיאטרון אנחנו יוצאים לכל מיני מקומות בעולם עם יזרים תחפוסות ואנחנו מטיילים בכל מיני מקומות בעולם ואני מעביר להם את החוויה של אותם מקומות מגיעים לפריז אז רואים את הלובר רואים את המגדל אייפל מכירים את את הסוג האנשים שחיים שם הם מתלבשים ומעבירים את החווייה בעצמם כאילו אני מפעיל אותם באופן מאולתרת כי ילדים אי אפשר ללמד אותם בחצי שעה טקסטים דברים כאלה מעבירים את החוויה מעבירים את המסר ואני אומר זה לא משנה אם זה משע בעולם או איזהשהו

משהו יהודי שאנחנו מעבירים ההעברה החווייתית הזאת נצרבת כאילו בצורה מאוד א זה מה שככה באמת א את יודע אנחנו התוכנית כאן מתחלקת לשתיים לפני האורח ואחרי האורח אבל זה כל כך יפה איך הכל בסוף מתקשר ואפרופו ילדים אז באמת דיברנו על החווייה אני והרב ממש מקודם הרב סיבר את אוזנינו בעניין הזה שילדים ככה זוכרים ממש חוויות ואני אומר אולי נוסיף לזה עוד נקודה שבוא ניתן להם כמו שהרב אמר להשאיר אותם בבית ספר להתמודד אז ניתן להם גם לאלתר על סת מה שנקרא אם אנחנו נותנים להם חווייה של פרשת שבוע אני מאמין שהם ירצו לעשות את התפקיד טוב הם יבינו בדיוק מי זה לבן הארמי ומי זה אברהם אבינו מה שהוא עושה בדיוק לקחת את את

החומר הלימודי ולהפוך אותותו וויזואלי להפוך אותו להצגה זה מחבר את הילד את זה הוא זוכר רק את זה הוא זוכר הייתי בשנה האחרונה בבית ספר בשומרון שהעברתי שם משהו חדש ו דיברתם גם קודם על התחלות החדשות החלטתי כל שנה אני לוקח לעצמי איזה פרויקט חדש מה שנקרא משחקי חשיבה זה לעודד כל מיני אתגרים וחשיבה קדימה דברים שהתמודדות בעולם ופגשתי את אחד מהמורים רבנים שם בבית הספר והוא סיפר לי כשהוא מעביר ביום שישי את את השור פרשת השבוע הוא מביא יזרים נגיד סתם אחד הדברים שהוא זכר שהוא סיפר לי שהם לימדו על ה פטירה של אברהם אבינו נזיד העדשים והוא סיפר שבאותו יום שישי הוא הביא סיר ענק של מרק עדשים וחילק לילדים אחד כאילו

זה מזכיר לי שפעם שהילד שלי שהיום הוא כבר בן 25 סיפר לי את הפרשת שבוע הזאתי על אברהם אבינו אז אני אומר לו ומה מה הוא אכל מה הוא הביא לו הוא הביא לו עירים מרק סוכריות מה מרק סוכריות עדשים עדשים אצלהם זה סוכריות אז נתפס לו מרק סוכריות בטח ביקש גם א ברור זה נכבד שבת צי ות אבל כן ברגע שאתה מבי את העדשים והוא רואה מה זה לא כל הילדים היום זה דור בריאותי קצת אז אולי נכנס איך שהו מושגים אבל ילדים פחות מכירים את זה כמה שאתה ממחיש להם פתאום אתה מגלה כמה הם לא יודעים מה הם לא מבינים ואם אנחנו כבר ככה מדברים על א א חוויות ילדות אתה בגיל צעיר מב אח נכון נכון ספר לנו רגע קודם כל על החווייה שלך ומה היה שמה

איך שיחקת את אותה א תקופה מזווית שבתך וקודם כל איך ככה איך הוא נלקח לבית עולמו תכלס אנחנו כל הווייה שלנו אנחנו במשחק כל הזמן כשאנחנו נמצאים מול אנשים בסביבה כל סביבה גם גורמת לנו לזוז לפה לא שם טיפה אז זהו בעניין הזה אגב אני רק אגיד לך יצא לי פה כאן ממש פה בערוץ להדריך קבוצה של א בנות ש ככה לומדות תקשורת ובסוף הזה שאלתי אותם איך היה ואיך היה להם הם הבינו למדו עברנו איתם עכל דבר ואיך עושים ואז שאלתי מישהי מה את רוצה להיות אז היא אמרה לי אני רוצה להיות מפיקה ומה את רוצה להיות אני רוצה מגישה ואני רוצה להיות תחקירנית ו ואמרתי להם בעזרת השם כל מי שילמד טוב ובאמת ישקיע יכול להיות שיגיע ליעדו אבל

בעצם היום ביום יום בחיי היום יום שלנו בחיים אנחנו כולנו מלהקים וכול כלנו מפיקים וכולנו מגישים וכולנו מלבישים וכולנו מאפרים וכולנו באמת איך אומרים אנחנו מלהקים את האנשים שיהיו סביבנו את החברים שלנו אנחנו מגישים לעולם את מי שאני אני מוכר את עצמי לעולם בכל רגע נתון אנחנו כולנו וכל זמן יש יותר יש פחות אבל וכולנו ככה מפיקים בואו נעשה מאמץ אמרתי להם ועם זה ככה סיימנו בואו נעשה מאמץ שביום שנסתכל על הסרט שלנו שנסתכל אחורה נהנה ממנו ולא ב נגיד כאן היינו יכולים לשנות פה זה יותר מדי סצנה ארוכה מתוחה את זה היינו יכולים לעשות אחרת וההפך ואני חושב שזה מסר לכולנו כל הזמן וזה אגב כמי שגם לומד קצת משחק

ומתעניין בתחום אני חושב שזה באמת דבר שאני לוקח איתו ככה מהמשחק טוב אז שאלת אותי לגבי אחי אז א בתש מא א הוא היה בן 11 א הוא למד בפה בפתח תקווה בית ספר שריס ישרל אה א אזה יום צהריים אחד ממש ערב ערב חנוכה ערב לילה ראשון של חנוכה הוא וחבר שלו שיחקו בפה פארק ליד לבנים בתח תקוה שיחקו תחת מחפירה שעשה טרקטור ופתאום כל החפירה הזאת קרסה ו הם שניהם נגבו מתחת לאדמה היו שני אחי ועוד חבר החבר איכשהו הצליח להושיט את היד שלו החוצה לפני שבד הקרה רכב א לימוד נהיגה עבר במקום ואיכשהו הם ראו את היד הזאת וחפרו הוציאו את הילד לקחו אותו במכונית לבית הרפואה ושם הצליחו להחיות אותו אחרי איזה חצי שעה והוא כאילו הדברים

ראשונים המילים הראשונות שהוא פלט מהפה זה איפה אריה השם של אחי הבינו שיש עוד מישהו קבור שם אוי חזרו לשם לקח איזה 40 דקות שחזרו לשם גילו אותו לא רוח חיים עשו החיה מה שיכלו לעשות הביאו אותו לבית הרפואה הוא שרד 10 ימים בטיפול נמרץ ממש ליל שבת ו שב ו תבט הוא נפטר בבית עולמו זה בן כמה אתה היית שזה הה אני הייתי בן 15 16 בן 15 ל1 איך היה החווייה שלך שם כאח אה קודם כל אני באותו ערב חנוכה הייתי בישיבה למדתי הנו מסיבה ואני חזרתי רק לבוקר וההורים לא התקנו אותי בשום דבר ואני חוזר הביתה וא עובר רכב לידי אומר לי זה אחיך מה היה אחי מה היה קרה איזה מקרה וזה לא יודע על מה הוא מדבר איפה אני שואל אותו אומר לי יד

בנים אני הולך לשם רואה את ה איזה כאלה מחסומים של של המשטרה מסביב ואני ככה מתחיל לרוץ הביתה עולה הביתה אני רואה את כולם ככה שואל מה קרה מספרים לי האמת שאת החוויה הזאת איכשהו הדחקתי למשך תקופה מסוימת גם זה משחק בסופו של דבר כי אנחנו לפעמים כ הגנה הרבה פעמים אין ברירה בדיוק אנחנו צר אותנו עברתי את השבוע את השבועיים האלה שבעה כאילו בקטע באיזשהו מקום של הדחקה הרחקה זה חזר אלימים בגלל שהלב מגיע אליו כזאת מכה גדולה ה פשוט נועל מחכה שיעבור ואז להקל את זה לאט לאט לפתוח קצת קצת וש במקרי הטוב פותחים במקר קשים יותר נכון ואגב בסוד זה בסוף נכנס אם רוצים או לא רוצים זה איפה שהוא פתאום יוצא אלה שלא מוציאים

את זה אז רק יוצרים בעיות רגשיות מאוד קשות גג הרבה יותר אנחנו יכולים לראות את זה על ילדים בכיתה הרבה פעמים את מה שקורה בבית עם המורה קצת חכם הרב בובליל תוקף תפקידו מנהל בית ספר גדול כאן בפתח תקווה ואנחנו יכולים ככה באמת לראות ולהבין מה קורה ומה עובר על הילד הרבה פעמים מסיבות התנהגותיות אתה רואה בבוקר שאתה נכנס לכיתה אתה יכול לדעת רק ממבט של דקה על הכיתה לדעת מי עבר יום רע ומי יום טוב בשנייה מי ההורים שלא הוציא אותו בבוקר עם שתי סטירות ומי ההורים בבוקר הוציא אותו עם חיוך על הפנים ממש רואים את זה איך שהם באים חוץ מזה פעם אמרה לי זה גננת היא אמרה לי אני יכולה לספר לך מה קורה ב-35 בתים כאילו כל

היום ה שומע את הילדים הילדים מדווחים להכל אמר אני יכול להגיד לך בכל בית בדיוק מה קורה אמרתי רק זה יפה אבל רק אל תשכחי שגם ב-35 בתים יודעים מה קורה אצלך כ כל מה שאת מספרת לסיית גם הילדים הקליטים ומעבירים הלאה אז זה צריך לקחת את הכל בחשבון טוב בוא נזו ל הרחיב הנושא הזה כאילו אני בטוח שצופים גם מכירים את זה לפחות אלה שעברו מסגרת צבעית וחוו אירועים לא פשוטים במיוחד בתקופה האחרונה מה שנקרא פוסט טראומה הדברים שאנחנו רואים אותם מדחיקים אותם בטח ובסופו של דבר באיזשהו שלב מתפרצים או שלא מתפרצים ואז זה באמת ההגדרה של פוסט טראומה כאילו זה דבר שכל בום כל צפצוף כל מחזיר אותם לחווייה ואני רוצה לומר לך

שבאמת הרבה מאוד מהאנשים האלה דווקא ספציפית מצאו אצלהם את הרוגע ואת הפורקן אפילו דווקא במשחק נכון להוציא את השד שבהם וככה א באמת אני פעם אחת עשיתי איזה אודישן לאיזה למישהו שהוא מתמודד נפש בחור חרדי עשו עליו סרט שהוא מתמודד נפש ועשיתי לא קיבלו אותי בעברי אבל כל כך התחברת לדמות שלמדתי אותה של הטירוף והזה שהוא היה חי ומה שאמרתי אין בעיה לא קיבלתם מתי אתם מצלמים הלכתי לראות לראות אותו ככה מי עושה את התפקיד שכל כך כאילו כל כך התחברתי ורציתי כל כך אתה יודע לא חס ושלום עם משהו זה אבל קצת לתת לפרוץ קצת מהגבולות הכל הנורמליזציה המקבעת הזאת ואני חושב שזה גם פתרון להרבה מאוד ככה ואנחנו רואים את זה גם

בתעשייה הרבה מאוד פתאום שחקנים גדולים אתה מגלה עליהם שהם היו פה ושם ושיחקו בצבא ביחידה שאותה הם משחקים עכשיו אבל אתה מקבל אחרי עבודה מאומצת הרבה מאוד תפקידים ותפקידים חשובים ואתה מסרב לחלקם לחלקם כן כי חוץ לארץ לא אתה מרגשים הרי חלום זה החלום בשבילו למדת בשבילו טרחת בשבילו עשית הגעת עד הלום ועכשיו אתה אומר לא אז בוא נתחיל מזה שקודם כמו שאמרת לימוד המשחק בא אצלי לא ון להגיע לאוסקר או משהו כזה זה בא כאילו מצד של עבודת נפש אני מאמין שהשימוש בכלי המשחק פה פסיכודרמה דברים כאלה הרבה יותר חזק מאימון אישי כזה או אחר למה כי במשחק אני הרי מעלה משקף מציף גם את הדברים העמוקים ביותר שקיימים וברגע שזה יוצא

החוצה אז זה גם משחרר אבל כמו שאמרת יש דברים שאני לא מוכן לעשות ביניהם לא לצאת מארץ ישראל וכבר היו לי הצאות שני דברים שהציעו לי לעשות בחוץ לארץ לא מסכים לא מבור שום סכום וגם בארץ אם זה דברים שכמובן קשורים לבינו לבינה לא מוכן להיות קשור עם זה אם זה שפה לא מתאימה או פוגעת באוכלוסיה כזאת או אחרת לא לא מוכן עם כל האהבה והשד שבך יש יש לך ערכים שאתה נלחם עליהם ו לא תעזור אותם זה ערכים ועקרונות כן הם לא בהכרח א דת אולי זהו לא בהכרח דתיים הם יותר ערכיים כאילו ם ברור שיש איזה קשר בין היהדות לערכיות אבל זה משהו ערקי זה אתה מתפ גם פסיכודרמה אני לא מטפל בפסיכודרמה אבל למדתי קצת אגב זה אחד הכלים החזקים

ביותר להוציא ילדים מכל מיני משברים דווקא בפסיכודרמה פסיכודרמה זה שיטת טיפול שבעצם אתה מייצר עם הילד הצגה על החווייה על הטראומה שההוא עבר אתה מוציא את זה החוצה יש לי סיפור בדיוק ל העניין הזה בחד הגנים אני באתי לעשות הצגה על פורים הגננת אומרת לי יש פה ילד הוא לא רוצה לראות את ההצגה של פורים למה מה קרה הוא רואה את ההצגה שנה שעברה היה את הדמות של המן והמפעיל שהיה שם עשה את הדמות של המן כל כך מפחיד שזה זה יעזר אותו זה היה המן מורי ורבותיי בסר אבל הוא ילד עכשיו הגישה שלי בגני ילדים אני מביא פעילות מסויימת אם זה אחשוורוש המן פרעה לא משנה איזה דמות רעה אני עושה אותו רע אבל מצחיק כן לא ככה באופן כזה

שיחיד את הילד למרות שאנחנו בוגרים יכולים להכיל את זה הילד לא מכיל את זה אז אמרתי לגנת אין בעיה שהוא ישתתף הוא הופך להיות היום בהצגה אצלי מרדכי הוא זה ש ו את ה המן שבחרתי בחרתי איזה ילד שראיתי שהוא קצת שובע וזה ואפשר לקחת ממנו אפשר לזות לפים ילדים מי השובב ומי העדין ומי ה בלי מילה רק להסתכל עליהם ו אחרי ההצגה הגננת אומרת לי הילד הזה הרמת אותו מרצפה לשמיים זה וזה פעולה קטנה לזהות מה דרך המשחק אה עוד ממסע פועלך אתה אתה בעד יישוב ארץ ישראל כפועל חזק לעניין ספר לנו על זה כן הייתי ממקימי ישוב תופים בשומרון ממש מאפס שלחבר צינור למים גנרטור מה כן א בשנת תשמט א היה ריוון היה אמנה ארגון ההתיישבות רצו

להקים כמה יישובים היה איזה ככה הגדרה של להכניס שמיניה לאשף וזה ה להקים שמונה יישובים בסוף קם הוא 11 ואחד מהם היה צופים התארגנו כל מיני קבוצות והתארגנתי יחד עם עוד כמה משפחות וקמנו ישוב הוא הפך להיות בסופו של דבר ישוב אורבני כאילו ישוב כאילו עירוני כזה וזה פחות תים לי גם התחזקתי יותר כיוון חסידי אז הרגשתי שזה כבר לא המקום שלי חזרתי לסיק הגעתי לבת עין ספר לי טיפה מעבר למה למה זה בוער בך מה רצית לעשות מה רצית לפעול למה למה עשית את כל הדבר הזה של יישוב ארץ ישראל כן אני אומר מעבר ליישוב ארץ ישראל אתה מגיע ורם את עצמך ממש את יודע להתחיל מאפס מה שהיום הוא אשוב כמו הפרשות האחרונות בספר כשאנחנו קוראים

בספר דברים עכשיו היה זה היה לזה מחיר ששילמת מה זאת אומרת בגלל המאמץ הכביר שלך לבוא ולהשקיע ואה יודע זה גם בוא אני לא יודע אם היה אז משפחה או לא אבל למדוד ולעבור ו אוקיי לך זה חשוב יש הייתי נשוי אז כבר ו האמת שחיכינו 12 שנים ד שנולדה לנו הבת הראשונה היה לנו קושי בעניין הזה אבל בתקופה הזאת זה היה רק ש אשתי ואני לא מגדיר את זה כקושי זה זה רצון כי אם היית שואל אותי אם הייתי משנה משהו במהלך החיים שלי על כל דבר שעשיתי השובה היא לא מדהים מדהים הקדוש ברוך הוא מכוון אותנו אז למה לנו לשאול שאלות על מה שעשינו לא עשינו איזה יופי הנה הוא למשל הרב לא לא לא מתחרט על הסרט רואה אותו מסתכל אחורה וגאה בתוצאה

שזה יפה אני מאחל את זה לכולנו לגמרי הקדוש ברוך הוא מכוון אותנו כי לעתים למשל אני מגיע להפקה מסוימת ואני בטוח שזה בסדר וזה ופה מצטלם והכל טוב ויפה עולה לשידור אני רואה שחתכו אותי לא הכניסו את הקטע שלי שאני משתתף בו ואז אני רואה את ההמשך של הסצנה וזה ואני מגיע לל עצמי טוב ש הוציאו אותי הבנתי איזה איזה הפקה גדולה או משהו ככה שעשית לאחרונה צ סרט אחרון של יהודה גובס נקמה יהודית שש אעם דין מרי שניקוב ד שלמה סדן שחקנים לא דתיים כןכן ועוד כמה שדים השחקנים א תפקידך בכוח היה שם ראש הישיבה בעצם דיברנו קודם עלל טראומה על כל הסרט עוסק בעניין הזה זה עוסק ב מישיב באוקט ו על מה שהיה אגב דין עצמו יש לו פוסט

טראומה אמיתית הפ שדבר בר כן פוסט טראומה וגם לי בקטנה לפני 22 שנה היה לי אירוע קטן שגם כמו עם אחי זה זה פעל זמן מה אחר כך אבל בגלל מה שעברתי עם אחי ובגלל ש אני הייתי עוד לא למדתי משחק אבל הייתי בראש של זה הצלחתי משום מעצבה לא פנה אלי בעניין בשביל לעזור לי בעניין הזה אז פחות היה מודעות איך איכשהו פשוט הצלחתי לצאת מזה ובסרט עצמו כמו שדיברתם קודם הבאתי את ממש את ה את אותו אירוע שהיה לי לתוך הסיפור זה לא לא אותו סיפור סיפרתי אבל התחושות והרגשות שעלו הבאתי לתוך הסצנה שבעצם הסרט הזה זה סרט היום שמשודר הבנתי בכל מיני מוקרן בכל מיני מקומות לאו דווקא חרדים ב לא זה סרט שמוד לציבור הכללי זה מוקרן בשל

שלושה של שלושה אופנים או א בקולנוע ממש או בהזמנה דרך אתרים מיוחדים מיינסטרים האתר שיש שם רבנים ששומרים על הו צופים בזה ומאשרים את הדברים ובהזמנות קרונות פרטיות הבנתי אז הנה אז אתה גם הרב גם ראש ישיבה ז גם ראש ישיבה הרבה דברים ראש ישיבה קברן אדם פרופ ככה ממש לסיום מסר אולי בשבילנו בשביל הצופים אנחנו עכשיו בחוף פש אותו שנה חדשה משהו שאתה רוצה ככה זה אחד הדברים שאני לוקח תמיד איתי בעניין של הצגות אני הר בגנים נמצא כל שבוע אני חוזר לאותם גנים עושה את אותם פעילויות כל שנה מחדש אז נגיד 30 פעילויות בשבוע אותו אותה פעילות בדיוק איך אני עושה את זה הרי אפשר להגיע לרוויה מעייף איך כתוב והיו חדשים לבקרים

כל דברי תורה חדשים בעיניך כן חדשים בעיניך כל פעם שאני נכנס ל פעילות ראשונה ואחרונה אני עושה את זה כאילו זה פעילות הראשונה שאני עושה התחושה הזאת של אני כל הזמן בהתחדשות דיברתם על הנושא הזה קודם בעניין של התחדשות שנה חדשה וזה אז כל הזמן להרגיש את התחושה הזאת שאני פועל ועובד מחדש ועושה את הדבר פעם ראשונה זה גם חווייה בשביל הילדים וגם חווייה בשבילי עצמי זה לא קל א זה לא קל אחרי ש 30 פעם נכון זה לא קל אבל אבל הרצון לעשות את זה ככה נותן את ה את ההרגשה באמת אדם פרופ אני חושב שככה ממש משמיים הגעת אלינו וסייבר את אוזנינו ככה על משהו שדיברנו עליו וככה מה שנקרא הכנו לך פה ממש את הקרקע על הנושה כן המדהים

שלך שחקן ואיש יקר תמשיך להצליח ולתת מסרים ככה לילדי ישראל חיוביים וטובים ולבנות אותם ממקום כל כך יצירתי וטוב אנחנו צופים ניצא ברשותכם להנחת המוזיקלית קלה מיד אחרי הנ השוב לישורת האחרונה של התוכנית תודה רבה וואו כי מלאכ יצב לך לשמור ך בכל דרכך כי מלאכיו יצא לך לשמרך בכל דרכיך או בכל מקום שאני הולך אתה שם איתי אתה לצידי בכל דבר שאני עושה אתה מכון אותי ומל ממד אותי אבא אין דבר טוב יותר ממך וגם אם קצת קשה לי בסוף אני איתך תמשיך לשמור עליי אני מודה לך כ מלכ יצב אלך לשמוח בכל דרכך כי מלאכיו יצב אלי לשמך בכל דרכיך בכל מקום שאני עולה אתה שם איתי אתה לצידי כל דבר שאני עושה אתה מכון אותי ומלמד אותי אבא

אין דבר טוב יותר ממך וגם אם קצת קשה לי בסוף תך תמשיך לשמור עליי אני מודה לך בכל דבר שאני עושה אתה מכון אותי ומלמד אותי אבא אין דבר טוב יותר ממך וגם אם קצת קשה לי בסוף הניך תמשיך לשמור עליי אני לך אבא אין דבר יותר טוב ממך כמה נכון וכמה אנחנו זקוקים ורוצים להאמין בדבר הזה בטח בתקופה שכזו אנחנו על בוקר אמוני הישורת האחרונה של התוכנית שלנו אטו מגיע ככה לסופה יש לנו עדיין הרב את ה נצור לשונך ותקופת הצדקה שלנו ופרשת שבוע כמובן ב אחנו חמישה היום אביט על הפרשה נכון של הדי גביסון היקר אבל ממש הלילה הרב נסגר מעגל עם בני משפחתו של אמנון מוכתר זכרונו לברכה מוחמד ג'בר מחבל שככה התחבא ביחד עם חמישה מחבלים

נוספים בקרב יריות עם כוחות הימם חוסל חסדי שמיים מי שהיה אגב אחרי להרבה מאוד תכנונים של פיגועים א ופועלו היה רב כמובן במובן השלילי אה וכן היה לו גם הכוונת פיגועים בקלקיליה נגד כוחות צהל ולא רק אז אנחנו רואים עכשיו על המסך ממש את המקום אחרי שצהל ככה שיפץ עשה שפצורים אחרונים לבניין ככה שבו הוא התחבא הלילה א ובעזרת השם נאחל מכאן לכל א ככה באמת כל נקמות השם מה שנקרא ושכולם א יגיעו אלי במרה שם א ידה ארוכה של ישראל אתה אומ בסופ של דבר נסגן עם כל אחד אבל צריך הרבה סיעתה דשמיה בדברים האלה שהקדוש ברוך הוא ידאג שכל כל כלב ביומו בדיוק איפת הרשעים הארורים האלה שונאי ישראל שבאמת הקדוש ברוך הוא ינקום את

נקמתם של כל בו אנחנו לא מסוגלים לא יכ לא יכולים לנקום א במעשים כאלה נתעבים נגד האנושות נגד אחים שלנו אז הנה גם הוא ככה הגיע לסיומו מוחמד ג'בר בהצלחה שם למעלה והרב אנחנו נעבור עכשיו לפינת לשון הרע שלנו א אנחנו ממש כן השומע לשון הרע מאדם האומר כי הוא שמע זאת בנוכחות שלושה אנשים יש הגדרה בלשון הרע בפני שלושה אנשים יש נקרא לזה גודל האיסור כמו התר כזה שאם זה נאמר בפני שלושה אז מותר לדבר בדיוק להקליל את זה מה שנקרא כן ההגדרה בפני שלושה מתייחסת אך ורק למי שהוא עצמו שמע את דברי הגנאי בנוכחות שלושה אנשים זה כבר סיג ככה ראשון לקולה הזאת אבל השומע את הדברים שלא בנוכחות שלושה אפילו אם המספר מעיד בפניו כי

הוא שמע אותם בנוכחות שלושה אם נו רשי לחזור לספרם לאחרים ו ספר יעבור על איסור לשון הרע ליבה דכל הדעות זאת אומרת אני גם אם לצורך העניין מישהו כאן שמע לשון הרע ובא ומספר לי את זה כי הוא שמע את זה בפני שלושה אני ממקומי שלי לא שמעתי את זה לפני שלושה לא יכול להעביר את זה הלאה גם לא להאמין לזה יפה זה ההלכה וחשוב להדגיש שכל הנושא הזה שבפני שלושה זה רק תנאי אחד מתוך שבעת התנאים שיש כדי לדבר לשון הרע כ דבר לשון הרע כדי שזה לא ייקרה לשון הרע אז לפעמים אנשים חושבים הנה אמרנו הנה עשינו הנה סך הכל זה היה בפני שלושה לה מותר לדבר לא שבעה תנאים צריך לעמוד בכל השבעה כל עוד שאתה לא יודע אל תדבר על אף אחד מטוב

ועד רע בהחלט בהחלט עדיף אף פעם לא לדבר ע גם בפני וגם כן אבל א תמיד יש לפעמים ככה שמותר ולפעמים גם צריך אפרופו ילדים יש פעמים שמזהירים ילדים מלשון הרע או ל תלשין גם בזה ואחר כך הולכים ומדברים עליהם ומראים להם איך אנחנו כמבוגרים כן מדברים כן אבל אני אומר גם הרבה פעמים ככה הילד לא רוצה לומר לשון הרע אם זה על המורה או אם זה על ילד אחר או למה אתה מלשין אסור להלשין גם צריך לדעת גם בזה לדייק את הילד נכונה מה שנקרא ובאמת להסביר לו עד לאיפה זה לשון הרע ומאיפה אנחנו צריכים לפעול לטובתך לדאוג לך ועכשיו הרב מצוות הצדקה ברך הולכים כל פעם לעשות הצדקה הזאת עם כל הצופים שלנו שכולם רואים ומצווה שעושים אותה

ביחד יש זה יתרון מאוד גדול אגב חשבת פעם למה לא מברכים לפני שנותנים צדקה כל מצווה שאתה עושה אתה מברך לפניה יפה פה לא מברכים נכון יש כמדומני באזור עה תשובות על העניין הזה המון המון תשובות אבל אני אגיד לך אחת מעניינת שרבי מנדל מרמנו ואומר הוא אומר יהודי צריך לעשות מצוות בשמחה אם אתה לא שמח המצווה שלך היא שב אדם נותן כסף כואב לו בכיס הוא לא תמיד שמח פ בוא אתה ותה כמה אגורות בסדר אבל אתה הולך לעשות איזה מצווה צדקה גדולה כואב לאדם אדם מחובר לכסף שלו הוא עמל על זה זה נקרא דמים כי גם אדם מוציא את הדם שלו בשביל הדמים בשביל הכסף ולתת צדקה זה מצוה שלפעמים כואב בלב לעשות אותה אם אתה לא עושה בשמחה אל תברך

אז לפעמים אדם שמח לפעמים לא אנחנו עובדים על עצמנו תמיד לעשות בשמחה אבל זה לא באופן גורף לא כולם שמחים אז לכן לא מברכים תראה כמה חזל ירדו לדעתו של אדם כן הרב אנחנו יכולים לבוא לכוון קצת לעשות איזה בקשה בינינו לבין עצמנו שבזכות אותה צדקה יקרה כך וכך אנחנו היום רוצים בעניין הזה באמת אולי ככה לטובת חיילינו שנלחמים עכשיו אנחנו נעשה כאן את מצוות הצדקה ביחד ע עם כל הצופים אנחנו נזכר לקים את זה ביחד ואני אומר לכם הצופים אין לכם מושג מה המעלה של מצווה שעושים אותה בציבור קח דוגמה תפילה אפילו תפילה כתוב שאדם שמתפלל נגיד תפילת 18 כל מילה שלא כיוונת בה היא לא נרשמת לך אדם גיע לעולם הבא יראו לו עכשיו את

התפילה שהוא התפלל יראו לו חצאי משפטים כאילו אתה חונה אדם דעת בברך עלינו איפה ההמשך מהדי לא על זה לא הבנת מה שאתה לא מבין ולא מכוון במה שאתה אומר לא נחשב שהתפללתי אם התפללת בציבור אפילו היית על מצב אוטומט צריך להשתדל כמובן אבל היית על מצב אוטומט התפילה גם עוברת למעלה איך אומרים אתה מגיע לבד למחסום זה הכי מפחיד מחסום משטרה אתה מגיע לבד לשוטר משם אם פתאום יש איזה פקק ועומס יאללה תעבור תעבור כבר תעבור העיקר תעבור בדיוק אותו דבר אז זה ממש ככה הב אה כן מצוות בציבור בהחלט ברוך השם שאנחנו ככה זוכים ביחד עם הצופים היקרים שלנו הרב מכיר את המושג מה הפירוש המילולי של המילה ביט אנחנו רגילים לזה ביט של

העברות כספים קצת א ביט זה ביט זה גם מושג מוזיקלי יפה זה קצב בדיוק קצב זה ביט יכל מחולק לביט ם כוש קצב של אר של שמונה של 16 ויש גם את הולסים של הקבוצה של השלושה אבל בסדר לא ניכנס פום פם פם נכון אז יש גם ביט על הפרשה פרויקט מדהים של הדיג אביסון זמר ויוצר מוכשר והוא ככה כמדי שבוע משחרר לנו ככה קטע שלו שהוא לוקח מסכם את הפרשה כן מסכם את הפרשה אתה יודע קשה להבין את מה שהוא אומר אם אתה לא מבין את הפרשה לפני כן הוא מסכם את כל הפרשה ב60 שניות כל הנושאים בצורה כל כך מרתקת שאפשר לקחת את זה לשתי כיוונים או שזה עושה לך סיכום או ש או שזה עושה לך הכנה לפרשת השבוע תפוס את הנושאים ואז אתה קורא בחוש בקריאת

התורה ואתה אומר בואנה מישהו דיבר על זה כבר מי זה אה דיג ביסו נכון בית על הפרשה בואו נראה רי אנוכי נותן לפניכם היום ברכה ו כללה והמסר כללי לכל האומה לבחור בטוב ולא ברע מבטלים עבודה זרה זאת כל המטרה כי ם קדוש אתה על השם אלוקיך והוא בחר לתת לך נחלה אנחנו בנים של מלך ויש עלינו אחריות כללים של מלכות בלבוש בכשרות בהתנהגות עסר תעשר פתוח תפתח נתון תיתן לניה ביתך בזכות כל הדברים האלה לא תעשו ההשגחה כולם פה מתייצבים הגיע יום פקודה כל דודי בפתח נעשה תשובה חודש הרחמים בוא נבקש סליחה המלך בשדה והוא מחייך לך זכור היית אבד במצרים והוא משם הוציא הח חזיק חזק הנה זה קורה תשפ ה וולקם שבס אוי הוא מצויין הוא

מצוין הדי גביסון גם חבר אהוב ככה באמת יצא לי לא פעם להשמיע אותו גם פה הוא היה וגם ככה ברדיו התארח לו פעם אדם מדהים שגם הוא כמו כולם הרב בעצם עשה כברת דרך ארוכה לגילוי העצמי שלו ולא חשש להתחיל ככה גם בעניין המוזיקלי הגיל זה לא מנה ממנו שום דבר הנ עושה עבודה מדהימה נכון אבל ככה לפרוץ לחיינו במוזיקה חדשה שונה אחרת מגזר שונה זה כן הוא היה פה הוא היה הורח שלנו כאם בתוכנית הזאת בימי חמישי וכן ה סיפר שתה אתה רואה פה 60 שניות אבל כמה מחשבה עומדת מאחורי ה60 שניות האלה איך ללמוד את כל הפרשה איך להציג אותה איך לכתוב אותה בצורה זה זה המון זה שפה הרב אפרופו פרשת שבוע רגע לפני שבת אני לא יודע כמה אוהבים את

המילה הזאת אבל הסופש את יודע הרב סופש זה מילה כזאתי ש זהו לא רוצה לשמוע את המילה עבודה לא רוצה לראות לא רוצה זה תנו לי חופש וליהודי אין חופש ויהודי תמיד צריך להיות במה שנקרא על הקונטרול אבל עדיין הרב ככה לקראת הסוף שבוע קרב ובה כמה מילים באמת על הפרשה ש הפרשה אנחנו תמיד אוהבים להגיד כאן א זה משהו קטן לקראת הפרשה כי סוף כל סוף ההורים רואים אותנו ושולחן שבת אין כמו לשבת עם הילדים לספר להם משהו להגיד להם משהו יפה לרתק אותם לשולחן השבת ובפרשה יש דבר מאוד מעניין ראה אנוכי נותן לפניכם היום ברכה וכללה מי זה האנוכי הזה שאומר את זה הקדוש ברוך הוא משה רבנו ראה אנוכי נותן לפניכם היום ברכה וכללה אז

לכאורה זה הקדוש ברוך הוא נכון הקדוש ברוך הוא ותם ברכה וכללה או שמשה אומר את זה בשם הקדוש ברוך הוא אבל יש מדרש שאומר דבר מעניין אומר שמשה אמר למה אן לך דוגמה ב בן אדם אומר לך עזוב אך כל היום לעבוד כל היום לדוג לכסף לדאוג לזה בוא שב תלמד תורה לך לכולל נו זאת אומרת תגיד לי אתה יש לך מושגים בכלל בכסף שאתה מדבר אתה יודע בכלל מה זה בוא ת מה הסכום הכי גדול שהחזקת עד היום כמה תכניס אותי למושגים יש אחד שאומר לך תשמע פלוני הוא עשיר גדול אז אומר מה זה אצלך עשיר ראית אותו עומד בחנות פלאפל וקונה ל-20 חיילים מנה פלאפל אז הוא כבר נהייה עשיר גדול כל אחד במושגים שלו יש אחד עשיר גדול בשבילו תראה אותו על איזה

מכונית של כמה מיליונים ו מחזיק ך יש פרופורציה לכל דבר לכל אושר זה זה משתנה לפי הבן אדם זה לדוגמה באושר בוא ניקח למשל הנאות אחד אומר לך יודע תפסיק כל היום ליהנות מהחיים לחפש לקייב אתה אומ תגיד לי מה מה מה המושגים שלך בהנאות מהתה אתה פעם היית ב עשית טיול פעם לשיבת האוקיינוסים אולי לכנרת נסעת מקסימום על איזה סירה בנהיגה עצמית כו להי ואולי מה מה המושגים שלך בכלל בהנאות בעולם היית פעם בלך לדובאי תראה שם קצת מה זה מושגים של הנאות יש יש כל אחד והמושגים שלו בכל דבר ודבר או שאחד יגיד לך אתה יודע כל החיים אנחנו תורכים בשביל לקבל גן עדן בשביל לזכות לעולם הבא תגיד לו אתה בכלל יודע מה זה גן עדן בשבילך

נותנים לך איזה קפה טוב אתה אומר או זה גן עדן מה אתה יודע בכלל מה מה המושגים לבוא לבן אדם להגיד לו תשמע בוא תעשה תורה ומצוות עזוב אותך מאושר עזוב אותך מהנאות עזוב אותך מזה אתה צריך שאותו אחד יבין במושגים כדי שהוא יטיף לנו מוסר בדיוק כל אחד וההנאות שלו בא משה רבנו והוא אומר לך אדוני קודם כל כסף אתה יודע כתוב שמשה רבנו היה הכי הכי עשיר בעם ישראל למה הוא הקדוש ברוך הוא אמר לו פסול לך שני לוחות תכין את לוחות האבנים ממה היו עשויים הלוחות שמשה הכין מיהלום אבן סנפיר זה אבן מאוד מאוד יקרה שכתוב שמשה פיסל את הלוחות החליק אותם מהפסולת שלו פסול לך הפסולת תהיה לך הפירורים שנפלו ונשארו לו מזה השאיר משה

רבנו יותר מכל עם ישראל פסולת של יהלומים פסול לך משה רבנו היה אכי עשיר אכי אכי עשיר זה אחד שתיים מה המושגים של משה רבנו בתענוגות תענוגות איפה משה רבנו גדל בבית פרעה אתה יודע מה קורה בבית פרעה כל תענוגות העולם זה מלך הכי גדול בא משה רבנו אומר לך תקשיב תקשיב אני אומר לך ראה אנוכי תראה אותי אני היה לי יש לי הכי הרבה כסף עשיר גדול אומר לך אין כמו תורה ומצוות עוגות עברתי הכל בבית פרעה אני אומר לך וגם גן עדן אני הייתי שם למעלה אני ראייתי בעיניים ני אומר לך מה אכי כדאי אז ראה אנוכי תראה אותי ותבין שיש דרך של ברכה ויש דרך של קללה תבחר בטוב ותדע שלבחור בתורה ובמצוות זה יותר שווה מכסף מזהב מהנאות אז קל

לנו להגיד את זה כי אנחנו אין לנו מושגים לא יודע מה המושגים שך יודה באושר אבל לי אין הרבה מושגים בעניין הזה אבל בכל בענין ה גם בהנאות כן כל אחד במושגים שלו אבל כן את משה רבנו שהיה גדול המבינים באושר בהנאות בעולם הזה בעולם הבא היה פה והיה שם ואומר לך תבחר בדרך של התורה והמצוות זה שווה יותר מהכל וואוו כמה כהורים צריך לשדר את זה לילדים זה קשה אבל לדעת שהנה אני מוכן לוותר על עבודה על עוד רווח קטן בשביל עוד ללכת לתפילה ללכת לשיעור תורה להראות לילדים כמה אנחנו מקר ים בשביל תורה ומצוות וזה לא מתוך קושי אני עושה את זה בשמחה אם אני ראה לילד שזה קשה תראו אני מוותר עכשיו על עסקה שיכלתי להרוויח 1000 שקל

בשיחת טלפון אבל רצתי לשיעור וואי אבל הפסדתי 1000 הילד רואה וואלה לא כדאי אבא אתה פראיר אלו אני שמח שאני עושה את זה כי אני יודע שמה שאני עושה שווה יותר ואם את זה אנחנו משדרים לילדים הרווחנו הרב כל כך הרבה למדנו איתך היום וכל כך מדהים ויפה אני אני מוכן לשנה החדשה אה כן הג הזכיר לנונו כ חודש אלול הגיע חודש אלול רבותיי חודש אלול מגיע אני מאמין שעוד ידובר בזה ככה רבות וגדולות כאן עם משדרים מיוחדים ש לקראת החודש הזה ובחודש הזה והרבה מאוד שיחות ורבנים אנחנו רוצים להודות לכם שהייתם איתנו כאן בתוכנית בוקר אמוני התוכנית שכאן מדי יום משודרת בבקרו של היום כמה מחזק והכל בהסתכלות אמונית נכונה יהודית אמיתית

אנחנו מכאן נוודה לכל הצוות הטכני מסביבנו וגם לכם שוב שהיתם איתנו תודה רבה הרב תודה רבה יהודה הכיף איתך תודה שיהיה לכולכם המשך צפייה מהנה כשאנחנו מחזיקים את את האוגן אנחנו טובעים ביחד איתו אנחנו צריכים לדעת לעזוב את האוגן וככה השפע הזה מגיע גייסו 1ל לומדים תחשוב בצבא הקימו ישיבות לא שחצי חצי אין