הרב זמיר כהן - האבולוציה: עובדה או תיאוריה בקריסה?

תיאוריית האבולוציה, התיאוריה המדעית ששלתה במאה השנים האחרונות לשאלת מוצא המינים בכלל והאדם בפרט, האם אמנם הגיע לסופה האם ניתן להוכיח כי המינים השונים נוצרו באותו פרק זמן? מהוא ההסבר הנכון להיווצרות המאובנים? ואזור עמדה הם מוכיחים? מהיא ההגדרה הנכונה לתיאוריה והאם נכון מקבלה כיעובדה מדעית? על כל זאת ועוד הרב זמיר כהן בהרצאתו המפתיעה והמרתקת תיאוריית האבולוציה עובדה מדעית או תיאוריה בכריסה

שלום וערב טוב הנושא שלנו הערב תיאוריית האבולוציה תאוריה שתופסת היום כהלים רכבים גם בארץ גם בעולם ולא פעם האדם המאמין עומד ושואל את עצמו האם ייתכן שתיאוריה מדעית תעמוד בסתירה לפסוקים מפורשים בתורה או שאולי ניתן לגשר ולאחד ולחבר בין הדברים כפי שישנם כאלה שבאמת ביקשו ליצור חיבור בין האבולוציה לבין היהדות ולומר שכך אלוקים בעצם ברא את האדם בכמה מילים מה היא בעצם תיאוריית האבולוציה התיאוריה טוענת שבתחילה הכל היה דומם כשמדברים על המפץ הגדול, הרי זה אומר שהיקום מופיע כתוצאה מפרץ אור גדול שהיה ריכוז רב עוצמה של אנרגיה, כמובן שאז לא היו חיים. כך שחייבים לומר שהחיים נוצרו באיזשהו שלב. עצם המפץ הגדול,

דיברנו על כך באחת ההרצאות הקודמות, שהמפץ הגדול מופיע בזוהר עצמו. כלומר, לגבי המפץ, לא רק שאין סתירה בין התורה לבין המדע, אלא היהדות עוד הקדימה את המדע. הזוהר מדבר על כך שכשהקדוש ברוך הוא ביקש לברוא את העולם, הוציא פרץ אור, שם הזוהר קורא לזה אור שהיה גנוז, אור סתום, כלומר, אור שהיה קנוס, מצומצם, מרוכז, ולאחר מכן פרץ. האור הזה פרץ החוצה, עבר שלבים שונים. ככל שהתרחק ממקורו הלך והתגשם עד שנוצרו כל הגלקסיות, כל הכוכבים, דברים שמופיעים בזוהר ומקבילים לתגלית המדעית שלפני 80 90 שנה בעולם המדע. אבל כיצד נוצרו החיים, זו היחידה בלתי פטורה, כפי שנראה בהמשך, מנקודת מבט מדעית, כי אם יש אלוקים, אין שאלה

כיצד נוצרו החיים, הוא יצר. אבל אם אין בורא לעולם קשה מאוד להבין כיצד הדומם הפך לחיים. אבל האבולוציונים טוענים זה לא ענייננו לעסוק בשאלה כיצד נוצרו החיים. אנחנו דנים משם והלאה. לאחר שכבר נוצרו החיים, הם טוענים שחלקיקים של חומר דומם הצטרפו כתוצאה מתהליך בלתי ברור. אבל נוצר איזה ייצור ירוד, יצור מאוד פשוט, שהלך והתפתח עם השנים. כאשר המעבר משלב לשלב נוצר בצורה כזו, התפתחו באותו יצור מערכות שונות, כמובן בדרך מקרית לחלוטין, אבל מתוך אין ספור התפתחויות, מה שמתאים לטבע שרד, מה שלא מתאים נקחד. וכך יצור התפתח מיצור. וכשאתה לוקח פרק זמן מאוד ארוך, אתה מגיע בסופו של דבר לייצור דמוי קוף. שהוא בעצם אביב

הקדום של האדם ולאחר שלבים נוספים כמו שמציירים ומתארים בתרשימים המעניינים שהם עושים. כך בעצם הופיע האדם על פני האדמה. במילים אחרות, האדם הוא צאצה של בעל חיים קדום. לפני שניגש לבירור הטענה מנקודת מבט מדעית, חשוב כבר לציין שהתיאוריה הזו מאוד מסוכנת מבחינה חברתית. כי אם ילד גדל באווירה שסו סבו הקדום היה בעל חיים אז בעצם גם אני סוג של בעל חיים. ואם בג'ונגל בעלי חיים טורפים אלה את אלה ללא מצפון ומי שמתאים ומי שחזק יותר שורד גם אני רשאי לטרוף את כל הסובבים אני יותר חזק ויותר מוצלח אז מה הבעיה בעלי חיים יכולים לריב ולהתקוטט בג'ונגלים יכולים בכבישים יכולים גם בבית כי בעצם אני יצור שהתפתח מבעל חיים אחר

אבל אין דין ואין דיין הגישה הזו כבר מאוד מסוכנת ישנם מחקרים שמצביעים על העובדה שהטלר ביסס את כל האידאולוגיה שלו על תיאורית האבולוציה של דרווין. דרווין חי לא הרבה לפני היטלר ואז האבולוציה מאוד פשטה בעולם. ישנו נאום מפורסם של מזכיר יד ושם שיעריך בעניין. יש שם ספרים שחוברו בנושא שבעצם כל האידאולוגיה הנאצית מושטת על הדרביניזם. כי אם כולנו יצורים חייתיים אז אם כן אפשר לטרוף. אין מושג של מצפון. היטלר טען שהיהודים גרמו שני נזקים לעולם. פגם אחד בגוף ופגם אחד בנפש. בגוף הוא אמר היהודים פגמו בברית מילה שלהם ובנפש הם המציאו את המצפון. מה פירוש? מצפון זה דבר שכל בן אדם. מה זה קשור ליהודים? היטלר טען שלא.

כי על פי האבולוציה המושג מצפון לא קיים. אתה שריד צאצה של בעל חיים קדום אז אתה יכול לטרוף כמו שאבותיך טרפו את האחרים. זו בעצם התפיסה של איטר. אבל כמובן שכשמדברים על מדע אי אפשר להסתמך ולבוא בטענות של אידאולוגיה כי צריכים לבדוק מצד הנתון המדעי האם תאוריית האבולוציה היא עובדה או שמה היא תאוריה שנמצאת היום בכריסה דווקא לאור הממצאים שהתגלו בעשרות השנים האחרונות. ישנם כאלה שאומרים שהמילה תיאורית האבולוציה היא בדיוק כמו עובדה כי זוהי תיאוריה שמבוססת על עובדות ולאמיתו של דבר זה לא נכון המילה תיאוריה היא השערה אני מתאר לעצמי שזה כך בעולם ברחוב מקובל להשתמש במילה תאוריה על דברים פשוטים תאוריה מדעית היא

קצת יותר רצינית מכיוון שהיא לא סתם תיאוריה אלא היא תאוריה שמבוססת על עובדות אבל אחרי הכל צריך לזכור שמדובר בהשערה בלבד. תמיד צריך להבחין, כשמדברים על מדע, צריך להבחין בין עובדה מדעית כמו כדוריות העולם. העולם כדורי זו עובדה, אבל לומר שהאדם מתפתח מייצורים קדומים זו כבר תיאוריה, זה השערה. אמנם מצאו ממצאים של מאובנים שונים, מצאו עצמות שונות, ישנם טיעודים של מצבים שמסתמכים עליהם, אבל כפי שנראה בהמשך, אין בכל אלה כדי לבסס את תיאורית האבולוציה. צ'רלס דרווין כידוע היה המפיץ הגדול של תאוריית האבולוציה, תאוריית ההתפתחות, אבל למעשה לא הוא המציא אותה עוד בימי אריסטו, כבר בזמן הפילוסופיה היוונית העתיקה,

כבר בכתבים מאותם ימים דיברו על אבולוציה בצורות שונות, אבל דרוין היה זה שהצעיד קדימה, פרסם, הפיץ, פיתח את התיאוריה ובזמנו היא באמת פשטה בכל העולם. צריך לזכור נתון היסטורי נוסף שהאבולוציה צמחה על קרקע פוריה בעקבות העוינות שהייתה בעולם המדע כנגד אנשי הדת. במשך מאות רבות של שנים הכנסייה הנוצרית רדפה את אנשי המדע. העלתה על המוקד מדענים. מדענים פחדו לדבר כדי שלא ישרפו אותם. ההיסטוריה ידועה. וכאשר מצרפים לכך את העובדה שמי שלומד תנך מתורגם ולא את התנך המקורי עם מדרשי חז"ל יכול לראות את התנ"ך כספר מאוד רדוד אפילו טמהוני כתוב שבזמן שתרגמו את התרגום לראשונה תרגמו את התנ"ך ליוונית היה צער גדול לעם ישראל

כיום שחרף בו בית המקדש מה הבעיה לתרגם הבעיה הייתה שידעו חכמי ישראל שאם אתה מתרגם את התנך עכרת אותו מכל היופי שלו. אתה לא יכול להכניס את הרבדים העמוקים של הדרש, של הסוד, את המדרשים הנפלאים שמסבירים. אתה מתרגם מילים, אתה יכול גם לטעות בתרגומים, כמו שהם טעו בהרבה מקומות המתרגמים לאנגלית וללטינית, אבל מלבד הטעויות, אפילו אם יתרגמו את המילים כפשוטם, עדיין הרסת את כל היופי של התנך ואנשים לא יוכלו לההנות מזה. אז כשמצרפים את העובדה שמדענים היו כבר במצב של עוינות כנגד אנשי הדת של הכנסייה הנוצרית, יחד עם כך שהם לא מצאו שום טעם בדת, הרי הם חיקו לרגע שתבוא הישועה מכיוון שהוא שיוכלו לנגח את כל האמונה. ולא

ידעו שביהדות הגישה שונה לחלוטין, אבל עיקר האבולוציה צמחה על הבסיס של ההתנגדות המדעית לכנסייה הנוצרית. בעוד שביהדות מי שמכיר את היהדות מתוכה רואה את היופי שבה ולא רק שאין סתירה בין התורה לבין המדע אלא המדע הולך בדורנו בפרט ומגלה תגליות חדשות שהיו ידועות לאבותינו מהתורה עצמה לפני דורות רבים בפרט בתורת הקבלה אנחנו כעת ניגש להתבונן בכמה נקודות של תגליות שבעיקר נתמקד בעיקר בתגליות שנודעו הרבה לאחר שדרוין כבר עזב את העולם ועדיין התאוריה שלו נתפסה. נפתח ראשית בפסוקים שמופיעים בתורה ואחר כך נעבור להפרחות של האבולוציה. לפנינו כאן הפסוקים בתורה. מה היא בעצם עמדת התורה במה שנוגע לבריית האדם? האם ניתן

לחבר בין מוצא המינים והאדם של האבולוציה לבין היהדות? יש כאלה שרצו לומר שכן, שכך אלוקים בעצם בחר לברוא את האדם ואתה פותר הרבה בעיות שהיהדות והמדע גם בזה הולכים שלובי זרוע. אבל אמיתו של דבר הפסוקים שבתורה מוכיחים לא כך נקרא את הפסוקים שמופיעים כאן ביום החמישי וביום השישי לבריאה ויאמר אלוהים יש רצו המים שרץ נפש חיה ואופף יעופף על הארץ על פני רקיע השמיים ויברא אלוהים את התנינים הגדולים בהמשך נראה מי הם התננים הגדולים האלה ואת כל נפש החיה הרומסת אשר שרצו המים למיניהם ואת כל עוף כנף למיניהו זה היה ביום החמישי ביום השישי ויאמר אלוהים תוצא הארץ נפש חיה חיה למינה. מי ששם לב למילים כתוב כאן תוצא הארץ

נפש חיה למינה בהמה ורמס וחייתו ארץ למינה ויהי כן ויעש אלוהים את חיית הארץ למינה ואת הבהמה למינה ואת כל רמס האדמה למינהו במה שנוגע לבריאת האדם ויצר השם אלוקים את האדם עפר מן האדמה ויפח באפיו נשמת חיים ויהי האדם לנפש חיה התורה מדברת בפירוש על כך שכל יצור נברא הישר מהעפר ולא שיצור התפתח מיצור ביום החמישי ש יצורים שנבראו מהמים כמו יצורי הים, המעופפים, הדגים, אלה נבראו מהמים וביום השישי נבראו היונקים מהעפר. בסוף הופיע האדם אבל כולם נבראו כל אחד הישר מעפר. אדם שלא מאמין שיש בורא לעולם, הוא אומר לעצמו, אתה רואה בן אדם, איך ייתכן שאדם כזה פתאום צמח מהאדמה? זה נראה לו הזוי. אז הוא אומר שכנראה שחלקיק

מהאדמה, מהדומם קיבל חיים, מתפתח יצור ירוד וממנו יצור אחר וכן הלאה. אבל אדם שיודע שיש בורא לעולם, אז אותו בורא שיכול להפיע חיים בחלקיק הקטן של הדומם, יכול גם ליצור הישאר מהאדמה, גוף שלם, הוא לא צריך את כל השלבים האלה שאותם אבולוציונים מדברים עליהם. נפתח כעת בעדויות שבידינו שמפריחות את האבולוציה לחלוטין. ספר שהתפרסם בעולם בשם ארכיאולוגיה אסורה קיבץ ממצאים רבים שנמצאו בבטן האדמה במקומות שונים בעולם. ממצאים שמבטלים את האבולוציה לחלוטין אלא שמדענים רבים מעדיפים להתעלם. מדוע הם מעדיפים להתעלם? כי אם אין אבולוציה צריכים לחזור לעמדה של התורה, של התנ"ך. ואם יש תנ"ך יש אלוקים. אם יש אלוקים אומר לי מה

לעשות. אני לא רוצה שיגידו לי מה לעשות. על זה נאמר כי השוחד יעבר עיני חכמים ויסלף דברי צדיקים. כי באמת ישנם נתונים כל כך מבוססים שמפריחים את האבולוציה. ויאמר לשבוחם של המוני מדענים שהתנהרו לחלוטין מהאבולוציה. אפשר לראות מאמרים וכתבים במקומות רבים בעולם. מלבד המספר הגדול של האבולוצ של של המדענים שירדו מהאבולוציה אבל מפחדים לומר את הדברים בכל רם פן יבולה להם שלא ינדו אותם מהכהיה המדעית כמו שקרה לרבים מחבריהם נראה מדגם מתוך הממצאים שנמצאו בבטן האדמה נקדים שעל פי האבולוציה מדובר בהתפתחות של יצורים במשך דורות רבים כך שחייבים לומר שככל שחופרים באדמה ומגיעים לשכבות קדומות יותר. מה אנחנו אמורים למצוא

שם? יצורים ששייכים לעידנים הקודמים יותר. כלומר, בשכבת האדמה הקרובה אלינו נמצא את היצורים האחרונים שהיו. נחפור יותר, נגיע לאבותיהם. נחפור עוד יותר, נגיע לאבותיהם של אלו, כי אלה התפתחו מאלה ושרידיהם נשארו בשכבות הגאולוגיות שבאדמה. למרבה הפלא כותבים צוות החוקרים התברר שבתקופות המיוחסות לדינוזאורים למשל מצאו ראש חץ מנחושת עצמות אדם פטיש וכן מסמר ששקוע באבן ועוד ממצאים שונים שנמצאו בתקופות שקדמו לדינוזאורים כלומר בשכבות שקדמו לדינוזאורים מוצאים כלים מעשה ידי אדם או אפילו תביעת רגל של בן אדם אז אז מה זה אומר? שהסבא של הדינוזאור התעסק עם פטישים והוא יצר כלים. הרי ברור מתוך הממצאים האלה שההשתלשלות

שהמדענים מדברים עליה, השתלשלות שאינה נכונה. שהרי בידנים שקדמו לדינוזאורים או בתקופת הדינוזאורים אתה מוצא ממצאים ששייכים לתקופות מאוחרות הרבה יותר לתקופת בני האדם. לפנינו כאן תמונה של תביעת כף רגל שנמצאה ב-197. זה בערך 100 שנה לאחר דרוין, לפני כמה עשרות שנים בסך הכל מצאו בניו מקסיקו בשכבת אבן שגילה משוער ל-250 מיליון שנה ואז אין חולק על העובדה שבאותה תקופה לא היו בני אדם על פי האבולוציה. בתמונה השנייה, אחד מכדורי המתכת שנמצאו בשכבות אדמה שלפי השערת המדענים גילה 3ל מיליארד שנה. בני אדם חיו לפני 3לוש מיליארד שנה. גם לדעת המחמירים ביותר בני אדם לא חיו באותה תקופה. ממצא נוסף די חדש, בתמונה שלפנינו

אנחנו רואים שרידים של דינוזאור קטן שנמצא בבטנו של יונק. ציירו את היונק על פי השלד שמצאו. זה יצור דמוי דוב, יונק. זה רק ציור כמובן, אבל זוהי תמונה. זה צילום שלד של דינוזאור שנמצא בבטנו. עבור המדענים. הממצא הזה נותן מכה רצינית לאבולוציה. כי על פי התאוריה השלטת, בזמן הדינוזאורים עדיין לא יהיו יונקים בסדר גודל כזה. שיכלו לטרוף דינוזאורים והנה מתברר שבבטנו של יונק נמצא דינוזאור כאן כדאי להקדים כמה מילים לפני שנמשיך הלאה מה היהדות בעצם אומרת על הדינוזאורים יש סבורים שהיהדות לא מתייחסת בכלל לנושא ובאמת לאחר דיון שהיה באוניברסיטת חיפה בפני ציבור סטודנטים במכון לאבולוציה השתתפתי שם עם מלומד מוסלמי שבא

לייצג את האיסלאם ביקשו מטעם אוניברסיטה שעבוא לייצג את ליהדות ודוקר אביגדור בליס מטעם האוניברסיטה שייצג את האבולוציה ו כשדיברתי שם על המקורות התורניים למה שנוגע לדינוזאורים ניגש אליי סטודנט לאחר הדיון שהיה שם ואמר שהוא פשוט מופטע הוא לומד כאן כמה שנים ואף פעם לא לימדו אותו באוניברסיטה שיש ביהדות התייחסות רחבה לנושא הזה של חיות ענק שחיו בעבר ובאמת בכמה מקומות בדברי חז"ל ניתן למצוא התייחסות ליצורי ענק שחיו בעבר. למשל, במדרש כתוב שכאשר נוח הכניס לתיבה את כל בעלי החיים, הראם לא נכנס עמו, אבל גוריו נכנסו. מה זה רם? לא הראם שאנחנו מכירים היום שדומה לצבי עם קרניים ארוכות. חז"ל מתארים את הראם המקורי

כבעל חיים שכאשר היה רובץ היה דומה להר. מי שהיה רואה אותו רוץ, ישן, היה רואה גבעה לפניו, יצור ענק. לא היה מקום בתיבה להכניס רעמים. אז אומרים חז"ל במדרש שנוח הכניס לתיבה את הגורים של הראם, כי הגורים היו קטנים, משהו כמו כבש, אפשר להכניס גודל כזה לתיבה. אפילו בתקופה מאוחרת יותר בזמן דוד המלך מספרים חז"ל שכאשר דוד היה רואה את הצאון כל מי שקורא תהילים מכיר את הפסוק המפורסם שדוד המלך אומר הושיעני מפי אריה ומקרני רמים אניתני הושיעני זה לשון עבר הוא מבקש תציל אותי כמו שהצלת אותי מהריהם כך עכשיו תציל אותי מהאריה הושיעני הושיעני לשון עתיד כן הושיעני מפי אריה תציל אותי מאריה כמו שמקרני רמים אניתני כמו

שיצ ניצלת אותי מהרם? מתי הוא ניצל בעבר מאריהם? ולמה הוא מבקש עלי עתיד הושיעני מפי אריה? אומרים חז"ל במדרש שכשדוד היה רואה את הצאון הוא ראה לפניו גבעה. ולרואה צאן כשיש שדה וגבעה זה המקום האידיאלי. הוא עולה על הגבעה, משקיף מלמעלה על כל הצאון שרואה שם למטה. ועבורו זה טוב מאוד. בפרט שחז"ל אומרים שגדולי ישראל בחרו במקצוע של ראיית צון כי יש לך הרבה זמן לשבת לעסוק בתורה להתפלל לא כמו עבודה של סנר נגר נפח שהוא צריך הרבה להתעסק הצן רואה והוא יושב למעלה רק משגיח עליהם אבל יכול להתעסק בעבודה הרוחנית שלו לכן אברהם יצחק ויעקב היו רואה צון לכן אה השבטים היו רואה צון דוד המלך בחרו במקצוע הזה שאגב מזה לומדים

אדם שכבר צריך לבחור מקצוע שתמיד יעדיף מקצוע שיעזור לו לעולם הרוחני ני שלו עד כמה שבידו. על כל פנים, כשראה דוד את הגבעה הזו, מספרים חז"ל שהוא עלה על הגבעה, התיישב והצאון רואה למטה ולא ידע שזה היה רעם ישן. לא הייתה שם שום גבעה, אבל הראם היה רדום. נתאר לעצמנו איך הוא היה נרא. והיה ננער ועומד והיה דוד רכב עליו. כך לשון המדרש. התעורר הראם, התחיל ללכת ופתאום דוד מרגיש שהוא בסכנת חיים. נוסע על טנק מהלך, יצור כזה ענק. באותה שעה התפלל דוד לפני הקדוש ברוך הוא ואמר לו, ריבונו של עולם, הושיעני מהראם הזה ואני בונה הכל, כלומר נדר נדר שהוא יבנה את בית המקדש באורך 100 אמה. 100 אמה זה 50 מטר. למה דווקא באורך

הזה? אומרים חז"ל במדרש, יש אומרים לאורכו מדדו האורך של הראם היה 50 מטר. חז"ל מתארים יצור שעורכו 50 מטר. באמת בדקתי בספרות המדעית כתוב שם שהדינוזאור הכי ארוך שמוכר על ידי המדע אורכו 50 מטר. ההקבלה די מעניינת. המצי מטר 100 מטר. ויש אומרים לעוגלו מדדו. כך לשון המדרש. יש אומרים שלאורך, יש אומרים שההיקף היה 50 מטר מעמה. באותה שעה ממשיך המדרש ומספר שלח הקדוש ברוך הוא אריה כשראה הראם את האריה רוץ נרתם כמה שהוא גדול אבל ראה את האריה אריה אותיות יראה מטיל מין פחד כזה רוץ כשרץ הראם מיד דוד הזדרז וירד ממנו אבל כשירד מהראם הוא ניצב כעת בפני סכנה חדשה

יש לפניו אריה מה הוא יעשה איתו עכשיו אז הוא אמר את הפסוק שבתהילים הושיעני מפי אריה ומקרני רמים אניתני תצילו אותי מאריה כמו שהצלת אותי קודם מהרם אז רואים בחז"ל התייחסות ליצורי ענק שחיו בעבר והמעניין מכל שחז"ל אומרים שבני אדם ראו אותם לא כמו שהמדנים טוענים שהיצורים האלה נקחדו לפני שהיו בני אדם על פי העדויות בדברי חז"ל בני אדם ראו אותם יהושע אינבל כתב מאמר הבאתי אותו בספר המהפך שתיים שכל האגדות שיש בעולם על דרקונים האם הם אגדות שאין להם שום בסיס אמיתי הכל דמיון או שיש איזה בסיס רציני שממנו יצאו כל האגדות האלה רק הוסיפו כמובן הרבה שטויות כמו אש מהפה וכדומה הוא טוען שכאשר רואים ציורים ישנים מלפני

אלפי שנים של דרקונים הרי זה בדיוק ציור של דינוזאור שמוצאים אותו עכשיו בחפירות אז הוא אומר ייתכן שזה מה שהם ראו מלבד זאת מצאו בכל מיני מקומות בעולם כמו למשל ברודזיה החליפו לה את השם לזימבואה בציורי מערות מלפני אלפי שנים רואים על הקירות ציור של תאור, ג'ירפות, פילים, בעלי חיים שונים וביניהם יש ציור של ברונטוזאור. ברונטוזאור זה הדינוזאור הכי ארוך עם צובר מאוד ארוך. הוא מצויר שם כשהוא מושיט את צברו להגם מים ושותה. אין למדענים תשובה איך אנשים צעירו לפני אלפי שנים בודדות בעל חיים שנקחד לפני מיליוני שנים. אין להם תשובה. לפי היהדות התשובה פשוטה. הם ציירו את מה שהם ראו. אלא מה? אנחנו רואים היום שיש

מאובנים של עצמות והם נבוכים בשאלה איך נוצרו המאובנים האלה? במבול כתוב שלא רק גשם ירד אלא נבקאו מעיינות תהום רבה והרובות השמיים נפתחו. מה פירוש שנבקעו מעיינות אהום רבה? היו התפרצויות מבטן האדמה גם שלברותחת, גם של גייזרים. מים מינרלים שמתפרצים ממקומות שונים בעולם והתברר דבר שהוא ידוע אצל חוקרי המאובנים שעצמות של בעלי חיים שנופלות למים מינרלים יכולות להתאבן בתוך כמה שבועות לא צריך פרק זמן ארוך בתוך כמה שבועות העצמות יכולות להתאבן אם הם נפלו למים מינרלים אמרתי את הדברים האלה באחת ההרצאות שה שלבה רותחת פרצה ממקה אדמה באותה הרצאה לא הזכרתי את העניין של במים המינרלים, אבל הזכרתי את הלבא שפורצת ואמרו

לי שיש מישהו באינטרנט שמנסה לעשות צחוק ולג מכל ההרצאות. הטענה שלו כנגד הדברים שהדתיים המציאו שמבטן האדמה פרצו בזמן המבול, לבא וכדומה. הרי זה פסוק מפורש בתורה שלא רק שירד גשם מלמעלה, אלא כתוב שנבקאו מעיינות תהום רבה והרובות השמיים נפתחו. ובתלמוד כתוב על הפסוק הזה שנבקאו מעיינות ההום רבה ברותחין קלקלו בעבירה וברותחין נידונו ברותחין קלקלו בעבירה הרי המבול בא כתוב כי השחיט כל בשר את דרכו על הארץ היה מתירנות והיה גזל זה נקרא השחתה השחיט כל בשר מתירנות זו עבירה שעניינה רתיחת הגוף ברותחין קלקלו בעבירה וברותחין נידונו שהתפרצו מבטן האדמה מים רותחים לא רק מים קרים שירדו מלמעלה מים רותחים לבא וכולי. רק

אותו אדם קל לו, הוא עצמו בור בפסוקים מפורשים בתורה, בוודאי שהוא בור בדברי חז"ל, אז הוא מתקיף את הדתיים שהם עובדים על האחרים. אז אתן עוד דוגמה ואחר כך נחזור לעניין שלנו. גם דבר ששוב רואים עד כמה חוסר ידע ביהדות גורם לאנשים להטעות אחרים. שתמיד הדתיים מתפעלים מדברי הזוהר, שהזוהר אומר שכל העולם הוא כדורי ומסתובב בעיגול ויש אנשים למטה ויש אנשים למעלה. וכשאן אור שם חושך. זוהר מאוד מרשים שהרבה התחזקו ממנו מהזוהר הזה. אז הוא טוען שכנגד זה כתוב בגמרא שיש כמה דעות על כמה עמודים עומד העולם. יש אומרים 12 עמודים, יש אומרים שבעה עמודים ויש אומרים עמוד אחד. אז הוא אומר הנה אתה רואה שכתוב בגמרא שהכל עומד על

עמוד אחד או שבעה עמודים. והאמת גם כאן הדבר נובע מחוסר הבנה בסיסי בדברי חז"ל. במשנה בפרקי אבות כתוב על שלושה דברים העולם עומד. על התורה ועל העבודה ועל גמילות חסדים. אז למה הוא לא שאל? כתוב במשנה שיש ספר תורה שעליו עומד כדור הארץ. כל ברדת מבין שמה הכוונה על שלושה דברים העולם עומד. לא שיש למטה ספר תורה אלא בזכות מה העולם מתקיים. צריך להבין את השפה של חז"ל. כשבגמרא כתוב שהעולם עומד על 12 עמודים, הכוונה יש 12 הנהגות שבזכות זה העולם מתקיים. השני אומר לא נכון, יש שבעה. האחרון אומר יש רק אחד. וזה גם מוכח, מי שקצת קורא את הגמרא רואה שזה ברור כך. כי הגמרא אומרת בדעה האחרונה שיש שיש מי שאומר שהעולם עומד

על עמוד אחד וצדיק שמו. שנאמר צדיק יסוד עולם. מה פירוש המילים האלה? שכל העולם עומד בזכותו של צדיק הדור. בכל דור יש לו צדיקים שיש אחד מהם שהוא המנהיג של כולם שהעולם מתקיים בזכות אותו צדיק אבל לא שיש עמוד ממתכת או עמוד מאבן הרי פסוק מפורש בתהילים תולה ארץ על בלימה יש מי שיחלוק על התנך מישהו מחז"ל יעז לחלוק על התנ"ך בתנ"ך כתוב תולה ארץ על בלי מה שהעולם תלוי על כלום לא כמו שבזמנם הבינו שהעולם עומד על פילים לוייתנים וכדומה אותם שנלחמים בהתחזקות של הצעירים של היום מנסים לה עבדו עליכם המחזירים בתשובה מרמים אותכם. מה בעצם הם עושים להם? הם הורסים להם לא רק את העולם הבא שלהם, גם את העולם הזה. תחייה אתה,

אתה רוצה להיות חילוני, תחייה את החיים שלך. אתה עוד אולי גיבשת לעצמך מסלול חיים, אבל תרחם על אותם האחרים. הרי הצעירים שהיום גדלים, זה לא כמו הצעירים שלפני 15, 20 שנה שאין להם גבולות. היום אין גבולות. אין גבולות בשום דבר. כמה סיכונים יש היום לצעירים? סכנות, סכנות חיים. אני מדבר על העולם הזה שצריך כל כך להיזהר שלא יפלו אם לא בפח הזה יש את הפח ההוא ואחר כך משם כשמקבלים קצת ערכים של דרך ארץ של כבוד לזולת כמה זה יכול לתרום ולבנות אני לא אזכיר את שם בית הספר אבל שבוע שעבר השתתפתי בהרצאה בבית ספר תיכון מאוד יוקרתי שה מי ש מי שביקש להגיע לשם הוא אמר שהמנהלת היא אתאיסטית לחלוטין ולכן הוא מזהיר אותי שלא

לא לדבר שום דבר שנוגע להתחזקות בתורה, רק על ערכים, על דרך ארץ, על כבוד הזולת, מנקודת מבט יהודית, אבל רק על הדברים האלה. כי אם יכנס משהו שקשור ליעלול להתפרש כחזרה בתשובה, אז לא יתנו לו להביא יותר מרצים לבית הספר. אז שאלתי אותו, אז למה בכל זאת הסכימה ש שתביא מרצים דתיים? חסר מרצים לא דתיים. הוא אומר שהוא הוא הגיע לבית הספר כדי לדבר עם קרובת משפחה שנמצאת שם והוא ראה מודעות בחצר של בית הספר שמזהרים את התלמידים אני לא אפרט ממה אבל דברים מאוד לא נעימים מודעות בחצר בית הספר והוא שאל את המנהלת דברים כאלה פשוטים צריך לרשום כאן היא אמרה לו הלוואי שזה היה עוזר אתה לא יודע מה קורה כאן אז הוא אמר לה תני

לי להביא כמה מרצים שידברו קצת על ענייני ערכים מנקודת מבט יהודית קצת משהו שונה כיוון אחר אז היא אמרה לה, אם לא ידברו על חזרה בתשובה, אין לה מה להפסיד. העיקר שלא חלילה מישהו יחזור בתשובה שם, אבל זה זה היא מוכנה. אז א באמת דיברתי שם שבוע שעבר על הזכרתי את המחקר שנערך בארצות הברית. מחקר על אני מניח שהציבור מכיר את המחקר הזה שנתנו לילדים מחקר שנערך לפני עשרות שנים נתנו לילדים בגילי ארבע חמש הכניסו אותם לאולם סביב שולחן הניחו להם ממתק שהם אוהבים ליד כל ילד והחוקרים אמרו להם כל ילד יכול לאכול זה שלך אתה יכול לאכול אבל מי שיתאפק עד שנחזור בעוד חמש 10 דקות יקבל ממתק כפול יצאו חזרו אחרי 5-10 דקות כצפוי

חלק מהילדים לא התאפקו ואכלו וחלק אה השאירו כי אמרו משתלם נמתין 10 דקות נקבל עוד ממתק רשמו את שמותיהם עקבו אחריהם עשרות שנים לאחר עשרות שנים בדקו מה יצא מהילדים האלה התברר שכל מי שהתאפק הפך להיות אדם מבוסס כלכלית מוצלח בזוגיות עם גישה טובה לחיים כל אותם שלא התאפקו הסתבכו בכל התחומים מסקנה ילד שמחונך לדחיית ציפוקים שלא מה שבא לך אתה עושה הוא ילד שהופך להיות עשיר, מוצלח, יחסי אנוש, יודע להתאפק, בא לי ואני לא עושה. יש לו כסף, הוא לא מיד מבזבז. הוא שומר, נחסוך, נשקיע, אז הוא יכול להתאשר בצורה כזאת. יש היום צעירים שאם היו שומרים את כל הכסף שהרוויחו, היו יכולים להיות עם דירה, מבוססים כלכלי ובזבזו על

כל מיני שטויות, כי לא הדריחו אותם לדחיית ציפוקים. בזה התחלתי שם את ההרצאה. ואחר כך עברנו על תיקון המידות על פי הרמב"ם. מה זה? מה האיזון הנכון בכל תכונה? הרצאה של בערך שעה. אתמול קיבלתי הודעה דחופה מאותה מנהלת שהיא מבקשת סדרה של הרצאות. כי מה שקורה שם זה היא אומרת שהכיתות הנוספות זה היה לשתי כיתות שם ט וי אלה של יא יב באו למשרד עשו להפגנה. למה? למה גם הם לא הכל כנסו ל כי הם שמעו על עצות. היה שם גם מה זה אהבה. חצי מההרצאה היה על הגדרת אהבה. מה זה אהבה ביהדות? אהבה זה לקחת. האהבה זה לתת איך נותנים, איך עושים את זה נכון. אלה דברים שצעירים שמודרכים בצורה נכונה מנקודת מבט יהודית. שוב בלי קשר עכשיו

לשמירת שבת ותפילין שהם נושאים חשובים לא פחות אבל אפילו א'ב הזה כמה זה יכול לתרום ולבנות וזה עצוב לשמוע שיש כאלה שיש להם עניין להילחם ולא חשוב באיזה מחיר. טוב, נחזור לעניין שלנו. אנחנו בהמשך עוד נחזור לעניין של הדינוזאורים, אבל נתקדם כעת בעוד כמה נקודות שנוגעות לאבולוציה. כאשר בוחנים ובודקים את עולם הטבע, מתברר שישנו תאום מתוכנן בין מערכות זרות לחלוטין ששום אבולוציה לא יכולה להסביר איך ייתכן דבר כזה. שלא לדבר על ההתפתחות של הגוף עצמו. איך בדיוק הגוף? הרי הם טוענים שהדומם הפך לחי והתפתחו יצורים מפותחים יותר, אבל נשאל את עצמנו אפילו איך נוצרו עיניים. נשאל את האבולוציוני איך נוצרו עיניים. אדם

שמאמין באבולוציה, איך נוצרו עיניים? איך הגוף ידע שיש בחוץ קרני אור ופיתח לעצמו מערכת משוכללת ומורכבת של עיניים כדי לקלוט את גלי האור? הרי יש כאן שני דברים שונים לחלוטין. יש פה איזה דומם שהפך לחי. ואף אחד לא יחלוק על העובדה שהעין ככל שחוקרים אותה יותר כך נפעמים מהעומק שבה. איך העיניים ידעו שיש בחוץ קרני אור והתפתחו בדיוק לקליטה ותמונות עם כל המערכות של המוח והעין עצמו. מלבד זאת נראה לפנינו אנחנו רואים כאן את הפרפר שלפנינו הפרפרים האלה נפוצים מאוד גם בארץ. מה שמיוחד במשפחת הפרפרים הזו שעל כל כנף יש ציור של עין. כמובן שזה רק ציור, נראה ציור מקרי לחלוטין בין שאר הקווים והקשקושים האלה שנראים

קישוטים בעלמה, אבל מתברר שיש להם תפקיד מדהים. הפרפרים האלה עפים לאט יותר מפרפרים אחרים וזה כמובן הופך אותם לטרף קל. כשציפורים קטנות מזהות חרק שיכולות לטרוף אותו, עבורם זה מזון מצוין. כמו הפרפר כאן בתמונה שלפנינו. זה לא הפרפר שראינו קודם, פרפר ממשפחה אחרת. נטרף בקלות. הפלא הגדול הוא שכאשר רואים את העוף אף ומנמיך כי הוא מזהה למטה חרק שעף לאט וקל מאוד ללקוד אותו הפלא הגדול הוא שכאשר הוא מאוד קרוב הוא פותח במנוסה ובורח העוף בורח מהפר הבינו למה התברר דבר פלא אמנם העופות הקטנים הם האויבים של הפרפרים אבל גם הם מאוימים מבעלי חיים אחרים מעופות אחרים ממשפחת האופות הדורסים כמו למשל של הינשוף בתמונה

שלפנינו שהוא מטיל אימה על העופות הקטנים, כך גם בז, נץ וכדומה. וכאן מתברר דבר פלא. כאשר הפרפר פורס את כנפיו, הפרפר שראינו אותו קודם, כאשר הוא פורס את כנפיו, מה המראה שנוצר מלמעלה כתוצאה מהציור של עין על כל כנף פלוס הקווים והציורים שיש שם מסביב? בואו נראה איך הוא נראה בשעה שהוא פורס את כנפיו. מראה של ינשוף. מי ששם לב אפילו המקור של הינשוף יש לו כאן את המקור כאן יש גם איזה משהו דמוי מקור שיוצר עם הראש הזה זה יוצר איזה מראה כזה עם הכתמים שבצדדים ואז מה קורה כשעוף קטן מתקרב לטרוף אותו כאשר הוא מאוד קרוב מה הוא רואה מול עיניו את האויב שלו את הינשוף הוא מיד פותח במנוסעה הוא לא יודע שזה רק ציור איזו

אבולוציה היא יכולה להסביר שהפרפר יצר על כנפיו במקרה קרא את המראה של האויב של האויב. אז מה הם יאמרו? לא היו הרבה פרפרים שכל אחד פיתח צורות אחרות, כולם נקחדו ורק זה נשאר. אבל תחשוב בהיגיון, כדי שיווצר ציור כזה, המערכת הזאת צריכה להיות בגנים של אותו פרפר. בזמן דרווין עוד לא גילו את את מערכות הגנטיקה שידועות היום. איך בדיוק היה בגנים של הפרפר מערכת כזו, גם אם אתנו היו מיליונים שכולם נקחדו ורק הוא נשאר וגם זה התפתח ממשך הדורות אבל הכל צריך אז בדיוק הפרצוף של המראה של האויב של האויב הרי ברור שיש כאן אחד שברא את שלושתם יש כוח עליון שזה בורא העולם שברא כל אחד מהם בפני עצמו אם כי פה חשוב לציין מהבריאה

אנחנו יודעים שיש בורא אבל איך קוראים לבורא את זה אי אפשר לדעת מהבריאה את זה אפשר אפשר לדעת רק מהספר שהוא נתן. כשנתן לעם ישראל ספר לעיני כל העם וכל העם רואים את הקולות ואת הלפידים ואת ההר השן, היה מעמד שכל העם נוכח וראה, לא בסתר. וכל אחד העביר לבניו מדור לדור. יש לנו את כל השושלת ההיסטורית מאז ועד היום. ושם הוא מספר לנו על עצמו, הוא מגלה לנו את שמותיו, הוא אומר לנו, אני ראשון ואני אחרון ומבלדיי אין אלוהים. אז ממילא יודעים עליו את כל הנתונים האחרים שמהטבע רק יודעים שיש כוח עליון, שהוא ודאי לא בן אדם. בן אדם לא יכול לעשות את כל זה. אבל מהבריאה יודעים שיש בורא ומהספר שהוא נתן יודעים מי הוא הבורא

ומה הם כל הפרטים שהוא רוצה שנדע אודותיו. דוגמה נוספת בתמונה שלפנינו זהו זחל שהעיניים שאנחנו רואים כאן הם בעצם רק ציור שנועד להטיל אימה על האויבים. העיניים עצמן הם מאוד קטנות, אבל כאשר אויב מתקרב כדי לטרוף את הזחל, הוא חושב שיש כאן איזה ייצור מפחיד, אולי נחש. יש גם פרפרים שיש על כנפיהם דמויות של נחשים, כמו הפרפר שלפנינו, ניתן לראות כאן את הראש של הנחש עם הגוף וגם ראש מהצד השני, שכל מי שרק יבוא מאיזה צד יראה כאילו שמדובר בנחש. והטבע הרבוי, הציבור ודאי מכיר, הטבע הרבוי בדוגמאות כאלה כאשר רואים שיש מי שמראש הטביע את התוכנית ולא שייך לייחס את הדברים למקריות. באותה פגישה שהזכרתי קודם, שהייתה

באוניברסיטת חיפה מול הסטודנטים, נערך שם דיון בין המוסלמי לבין דוקור אביגדור בליס לביני ישבנו ודענו בעניינים. אז שאלתי אותו דוקטור בליס, הרי אתה מאמין באבולוציה שככה ייצורים התפתחו? אני רוצה לשאול אותך שאלה פשוטה. כאשר יצור שהיה הולך על פני האדמה הפך להיות יצור מעופף. הרי אם הכל התחיל מהדומה מחלקי קטן שהתפתח ונוצרו יצורים אחרים, זאת אומרת שהיה ייצור שהולך על פני האדמה וקרה משהו שהוא פיתח כנפיים. תסביר לי איך התפתחו הכנפיים במקרה. אנחנו יודעים מתוך התורה שהאלוקים יצר מתחילה את המעופפים. אתה טוען שהיה חלקי כשהתפתח נוצר יצור ואחר כך יצור אחר והוא הוציא כנפיים והתחיל לעוף. תסביר לי איך נוצרו

כנפיים ולא כנפיים. אמרתי לו אני שואל אותך על על נוצה. תיקח נוצה אחת ביד תסתכל בנוצה ותסביר איך דבר כזה התפתח במקרה. איפה זה היה בגנים? איך הכנף ידע להתפתח במיקום הנכון. היום יודעים שכל התעופה האווירית נלמדה מעולם העופות. כמה שבני אדם, גאונים וחכמים, לא יכלו לייצר מערכת של תעופה מבלי שיקחו את הטבע וילמדו ממנו. כמה אסונות תעופה היו עד שהצליחו לפתח ולהמציאים מטוסים. אבל כאשר בחנו איך הכנף בנוי, כל נוצר, יש הבדל בגדלים של הנוצות, מי שמתבונן בזה, כל נוצה נמצאת במיקום הכי מדויק, העצמות, התנועה, התנודה מי שפעם טס וישב ליד החלון יכול לראות בזמן ההמראה איך הכנפיים, מה יוצא ומה נכנס ובזמן הנחיתה מערכות

שלמות שהם חיקוי של כנפי העופות. אז אם דבר שהשכל האנושי לא יכל לפתח אותו לבד, האם ניתן לומר שדבר כזה יתפתח במקרה בטבע? השכל האנושי עם כל גדולתו וחוכמתו כמה ניסו לא הצליחו עד של תפסו כנף וניסו ללמוד איך הוא בנוי העתיקו את הכנף ויש היום המון ממצאים ומערכות טכנולוגיות שבעצם הם חיקוי של עולם הטבע יש למשל את הסקוט שמשתמשים בו הרבה כזה סוגרים שבתחילה פיתחו אותם לצורך ה האסטרונאוטים בנאסה שיוכלו לסגור ולרחוס בלי כפתורים וכדומה לא הרבה יודעים שכל הלימוד הזה מאיפה למדו את המערכת הזו של מערכת קרסים מאוד קטנה שהיא חודרת נדבקת שפותחים נוצר רעש כזה את זה למדו מעולם הקוצים מדען שראה איך שהקוצים נאחזים בצמר

בבגדים וקשה לנתק אותם ניסה להבין מה יש שם ואז הוא גילה את הקרסים שיש שם בקצה ואיך שהם נאחזים אז הוא העתיק ולמד את זה לזה וכך יש המון מערכות טכנולוגיות שמנסים תמיד לפתח על ידי העתקה מעולם הטבע אז דברים שהשכל האנושי לא יכול להגיע מעצמו הטבע ייצר במקרה. הגברת מאירה כאן שזה לא העתקה מהטבע אלא מהקדוש ברוך הוא שברא את הטבע. למעשה חכמי הרמז אומרים שהמילה הטבע עם הטבע בה הידיעה היא אותו ערך מספרי של המילה אלוקים. אלוקים עם ה כן זה 86 וזה 86 כלומר שבעצם מה זה הטבע? האלוקים יצר את הטבע כי בעצם מה פירוש המילה טבע בעברית הרי לכל מילה יש משמעות טבע מלשון הטבעה לוקחים גולם מתכת מטביעים בצורה זה מטבע כך כל

הבריאה החוקיות שבטבע היא בעצם הטבעה אלוקית שהקדוש ברוך הוא הטביע חוקים מסוימים ובאמת חכמי הקבלה אומרים שאדם שחי את הנס האלוקי שבמערכות הטבע יכול לחולל מופתים בקלות אם האדם מתייחס לטבע כאל נס תמידי הוא לא רואה שזה טבע וזורם מאליו שום דבר לא מובן מאליו הכל נס והוא חי את האלוקים כל רגע הוא יכול לחולל מופתים וזה הסוד של רבי חנינא בן דוסא בתלמוד מסופר שרבי חנינה בן דוסא היה מגדולי התנאים כידוע הגיע לביתו בליל שבת וראה את בתווקשהיא עצובה שאל אותה מה קרה אז אמרה לו שהיא טעתה אז היו קדים של חרס במקום למזוג מהקד של השמן היא מזגה מהקד של החומץ והדליקה נרות שבת. אז השמן שעוד היה בפתילה משבוע שעבר דולק

אבל עוד כמה דקות הכל יכבה. אמר לה רבי חנינה למה דואגת? מי שאמר לשמן וידלוק יאמר לחומץ וידלוק. ובאמת דלק עד מוצאי שבת ועשו הבדלה על אותו נר. מה פירוש? מה זה מי שאמר? הוא יאמר. מה פירוש המילים האלה? זה לא סתם פתגם. רבי חנינא אומר כל הניסוח המדעי של שמן שדולק זה לא מובן מאליו. אלוקים קבע שמערכות של מולקולות כאלה שמצטרפות ומתחברות ויוצרות שמן שזה ידלק אבל זה נס בעיניי הוא אומר אם חומץ דולק או שמן דולק זה אותו דבר מי שחי בצורה כזאת הקדוש ברוך הוא לא מאכזב אותו כי הוא לא מנסה להרשים מישהו הוא חי את המציאות הזו אז הוא לא לא מתאכזב הקדוש ברוך הוא אומר אתה צודק גם החומץ דולק כי אצלו הטבע זה נס זה נס

וטבע וכל אותו דבר כמו שהגברת הזכירה שבאמת טבע זה מה שהטביע האלוקים אם לא די במה שהזכרנו במערכת הכללית של הכנפיים והנוצות מתברר שאפילו בבניית הכנף של המטוס ושל כל החלליות בארצות הברית ובמקומות אחרים גם בזה מחכים את המבנה של עצמות העופות. כשפותחים את העצם של העוף מתברר שהוא לא מלא לחלוטין. כי אם הוא היה מלא הוא היה מחביד ואז היה קשה מאוד לציפור להתרומם. העצמות של הכנפיים בנויות, לא רק של הכנפיים בכלל של העוף, בנויות בצורה כזו שיש תומכות בפנים, כמו שרואים כאן בתמונה, יש תומכות שמחברות בין הצדדים של העצם, אבל סך הכל העצם חלולה וזה יוצר מבנה שהוא מאוד יציב, מאוד חזק אבל מאוד קל. גם את זה העתיקו

וכך בונים את הכנפיים של המטוסים וכן הכנפיים של כל החלליות שעושים בנאסה ובמקומות אחרים. אז שוב גם כאן מי תכנן את זה בטבע? איך במקרה בדיוק התפתחו יצור הולך על האדמה לפתע פיתח כנפיים הוציא נוצות והכל בדיוק מותאם על פי זה שיוכל להתעופף ולהתרומם. ברור שיש את מי שתכנן מי שיצר. היצירה מעידה על היוצר. גם כשמתבוננים בגוף עצמו רואים את המורכבות המושלמת. למשל הבאתי כאן כדוגמה דווקא את התוספתן שיש הרבה שהשתמשו בזה כדי לנגח את היהדות. עד היום כשמדברים עם אנשים שלא מעודקנים במחקרים החדשים אז הם מביאים את כדוגמה את התוספתן. אתה רואה שיש פספוס בטבע. מה התוספתן? אין לו שום תפקיד בגוף האדם סתם בליטה כזו. כן

הציבור מכיר ודאי זו איזה המאיים של האדם מי הגס וכאן אנחנו רואים את התוספתן נקרא תוספת כי הוא נראה בליטה מיותרת לחלוטין אפנדיצית ויש שהשתמשו בזה כדי לנגח בעבר כששאלו אותי את השאלה הזו למה יש תוספתן אם כל דבר נברא על ידי האלוקים ויש סיבה לכל דבר הנה התוספתן אין לו שום תפקיד בגוף האדם אז תמיד נהגתי לענות שעצם השאלה מראה שיש אלוקים כי למה אתה שואל על התוספתן. ברור לך שכל האיברים שבגוף יש להם מטרה. איך ייתכן שלכל האיברים שבגוף יש מטרה? זאת אומרת שמישהו תכנן. אז יש דבר שהמדענים עוד לא גילו. בסדר? אז לא גילו. היום יבוא ויגלו או שלא יגלו. השאלה עצמה נובעת מהנחה שהגוף מתוכנן והכל מסודר. רק את זה עדיין

לא יודעים. אבל רק לאחרונה ראיתי מחקר שהבאתי אותו גם בספר המהפך שתיים שכעת התגלה תפקידו של התוספתן. גם לא יש סיבה. והסיבה היא פשוט מרשימה ומדהימה. כידוע, יש לנו במאים אוכלוסייה של חיידקים ידידותיים. לצורך העיכול, יש מערכת של חיידקים שמסתובבים במאים והם מסייעים לעיכול של המזון שאנחנו אוכלים. לפעמים קורה שהמאיים מזדהמים מחיידקים שיוצרים דלקת וכאשר יש זיהום מעים חמור החיידקים הידודידותיים מוקחדים פשוט נהרסים ונהרגים ומתים דבר שעלול להזיק לעיכול בעתיד בואו נראה את התרשים המעניין של תפקיד התוספתן בתרשים מספר אחד אנחנו רואים מאיים בריאים הצבע הירוק תכלת מסמל כאן את אוכלוסיית החיידקים המועילים שיש

לנו במאיים והנה לפתע נוצרה דלקת יש כאן חדירה של חיידקים שמתחילים לזהם חיידקים בעייתיים והדלקת הולכת ומתפשטת בכל המאיים יש כאן זיהום מאיים חמור זיהום מעיים בעיצומו כל החיידקים המועילים מושמדים באותו זמן אבל התברר שהתוספתן שדרך אגב הכניסה לתוך התוספת תן 100 מעים העובי דק יותר מחוד של עיפרון מי שיקח חוד של עיפרון השער של הכניסה דק יותר מחוד של עיפרון אבל התברר שכאשר החיידקים המועילים מרגישים בזיהום שעוד מעט הם ימותו כולם חלק מהם נכנסים למקלט איפה המקלט שלהם התוספתן והם מסתתרים בו עד שהאגוף יבריא לאחר שהמאהים מתרפאים כמו שניתן לראות כאן לאט לאט המאים מתרפאים, הם יוצאים מהמקלט ושוב ממלאים את

המאיים, מבריאים את המאיים חזרה כדי שיהיה לאדם חיידקים שיועילו לו בזמן העיכול. אז זה דבר שהתברר לאחרונה שגם לתוספתן שתמיד שאלו מה הסיבה. גם לזה יש סיבה ויש תועלת. אבל אדם שיודע שיש בורא לעולם והתורה אמת, הוא לא נרתג משאלות. אז אז שואלים שאלות אבל לכל השאלות האלה ברור שיש תשובות או שיודעים אותם היום או שידעו בעתיד אבל שום דבר לא יכול לבטל את האמת הבסיסית של מציאות הבורא ותורה מן השמיים לפנינו כאן תמונת הלב המפורסם הלב הפלאי שפועם בגופו של כל אדם ומזרים את כל אדם הרב שח זכר צדיק לברכה שהיה ראש שיבעת פונוביץ' נפטר בגיל 106 לפני מספר שנים הציבור ודאי זוכר הוא היה מנהיג הדור בזמנו. קראתי שהוא ביקר

ידיד שהיה מאושפז בבית חולים במחלקה למחלקת הלב. הרב שח כבר היה מאוד יש וכאשר שמעו בבית החולים שהרב שח עומד להגיע לביקור הייתה שם הרבה תכונה, הרבה שמחה. וכמובן מי קיבל את פניו? מנהל המחלקה. מנהל מחלקת עליו הלב. פרופסור מפורסם קיבל את פניו, ליוה אותו לחדר. לאחר שקיים מצוות ביקור חולים, ישב עם החולה מעט זמן, יצא ושוב הפרופסור מנהל מחלקת הלב, מלווה אותו החוצה. לפני שנפרדו פנה אליו הרב שח לפרופסור ושאל אותו שאלה. מי שהכיר אותו היה מדבר מאוד בנחת, מאוד בחביבות. אני זכיתי פעם אחת לשאול אותו כמה שאלות. אז הוא פנה לפרופסור ואמר, "אצי לשאול אותך שאלה. באיזה רכב אתה נוסע? פרופסור הופטא, רב ישיש, כל כולו

שקוע בתורה, מתעסק בדגמים של רכבים, אמר לו, "מרצדס, מאיזו שנה?" אמר לו, "מהשנה הזו." "ולפני שלוש שנים באיזה רכב נסעת?" אמר לו מרצדס מהדגם הקודם. אז למה החלפת? הוא לא מבין את השאלות. כמו ילד, שואל אותו שאלות, למה החלפת? פה בסבלנות משיב. הרב שואל הוא משיב אומר לו הרכבים משתחלים משנה לשנה הדגם שיצא השנה זה לא אותו דגם שלפני כמה שנים יש כמה שכלולים אם הרב רוצה אני יכול לפרט כל שנה משכללים המשיך הרב ואמר לו כמוחה ללב עם שם בן לאומי אני רוצה לשאול אותך אם היו שואלים אותך היום לאחר שנים רבות של ניתוחל והתעסקות בלב מה אפשר לשחל בלב מה היית מציע לשחל בלב? הפרופסור ארהר אמר לו שום דבר. הלב פשוט מושלם.

הרב מאוד התרגש. אמר לו, "מעשה ידי אדם צריכים לשחל כל כמה שנים. הלב קיים כבר אלפי שנים ואתה כמוה ללב אומר שאין מה לשחל. הוא מושלם לחלוטין. מי עשה את זה? פרופסור לא התאפק. אמר לו רק אלוקים. אמר לו נכון. וכך נפרדו שניהם. כי באמת האמת שזו הייתה הגדולה של הרב שח להתפעל אפילו מהדברים הפשוטים לראות את הדברים הכי קטנים אבל לדעת איך להסתכל עליהם ולראות את את היופי שיש במה שנראה בחוץ דבר הכי פשוט והכי זורם נושא נוסף שיש לתת עליו את הדעת זו יחידת החיים הזכרנו קודם שהמדענים טוענים שחידת החיים זה שייך לאביוגנזה כך הם קוראים לזה השאלה איך נוצרו החיים זה לא קשור לאבולוציה אז יש לך קושיה במה שנוגע יחידת

החיים, אבל זה לא קשור לאבולוציה. והאמת היא שהתשובה הזו, לא רק שהיא לא נכונה, היא גם מאוד מקוממת. איך אפשר לפתח תיאוריה שלמה כאשר כל כולה עומדת על קראי תרנגולת כשאין תשובה לשאלה? איך נוצרו החיים? מולקולות הצטרפו וכל ההסברים האלה. הבאתי לכאן קטע מסרטון. זה סרט בעצם של סטיבן הוקינג שמדבר על הידע המדהים שיש היום לאנושות במה שנוגע למפץ הגדול, מה שקרה בגלקסיות רחוקות, מה שקורה היום, אבל הוא אומר במה שנוגע לאיך התחילו החיים זה מאוד מוזר שבזה אנחנו לא יודעים כלום כי באמת למדע בלי אלוקים אין הסבר איך הדומם הפך לחי. אם לא די בכל מה שראינו עד כאן מתברר שכאשר בוחנים ממצאי מאובנים שהמדענים יכסו אותם למאות

מיליוני שנים בשכבות גיאולוגיות שונות התברר שאותו יצור קיים עדיין היום ללא שום שינוי אבולוציוני מה שמוכיח שגם אם הם צודקים שמדובר במיליוני שנים הרי שום שינוי לא תחולל בבעלי חיים דג תנין צב, נחש, נמר. וכפי שהזכרנו קודם, מדענים טוענים, זה ציטות מתוך לשונו של החוקר מומחה בינלאומי לדינוזאורים מהמוזאון המלכותי בקנדה. משך הזמן שלוקח לעצם להפוך לגמרי למובנת, אינו קבוע כלל. אם הסביבה עשירה במינרלים, התהליך אסור להתרחש מהר. בימינו עצמות רויות שנופלות לתוך מעיינות מים מינרלים מתאבנות תוך שבועות וכבר הזכרנו קודם שבתורה כתוב שבמבול נבקאו מעיינות תהום רבה לפנינו כאן הפסוקים נבקאו כל מעיינות תהום רבה

והרובות השמיים נפתחו אומרים חז"ל בתלמוד מסכת סנהדרין דף ק"ח ברותחין קלקלו בעבירה וברותחין נידונו כך גם כותב המלבים שלמעשה המעיינות תהום רבה שנבקעו הם הם שגרמו לכל הטעות של חישוב התקופות הגאולוגיות של השכבות בעולם המאובנים וכיוצא בזה. כדאי גם להתייחס לעוד נקודה אחת לסיום. מוצא האדם. מוצאים במקומות שונים בעולם גולגלות ושרידים מבני אדם שעל פי המדענים חיו בתקופה מאוד מאוד קדומה. שהם יצורים שהם לא בדיוק דומים לבני אדם שחיים היום. אז אולי זה אב קדום. בספר המהפך שתיים אפשר גם לראות תמונות של גולגלות קדומות מאוד שעד היום באפריקה אפשר למצוא בשבטים מסוימים אנשים עם אותה גולגולת שהם נראים זהים אז זה לא אומר שמדובר באב קדום שהתפתח לייצורים אחרים תודה רבה לכולם וערב טוב เฮ