איך חינוך תורני מציל את הנוער מהסכנות הטמונות ברשת?

מה עוד נשאר עוד נשאר התוכנית משודרת בחסות חילול כירו את בר המים מחדש נועם 2 היברידי כת 20 26 מהפכה בעולם המקוואות מגווה מלכות כשר דאורייתא תוך שלושה ימים אצלך בבית שלום שלום לכם ותודה שהצטרפתם אלינו לעוד תוכנית של בוקר מוני שחותמת לנו את השבוע בוקרו של יום חמישי ואנחנו כאן כדי לדבר על הדברים שבאמת צריך לדבר ובעצם לסכם את שבוע החינוך שעסקנו בו תוכנית מיוחדת שנעסוק דווקא בדברים שעסקנו במהלך השבוע שבוע החינוך האמת שאנחנו בדרך כלל בימי חמישי רגילים להביא את הפינות הקבועות שלנו אבל היום אנחנו נטו בחינוך כי אתם יודעים חינוך זה אחד הדברים החשובים שלנו זה בעצם ה הלב שאנחנו פועלים כדי להצליח בחינוך

הילדים אבל יש דרך לעשות את הדבר ויש דברים שחובה לעשות ולכן אנחנו כאן נדבר על הכל עם אורחים חשובים שיהיו איתנו אבל קודם נכון אני רוצה לומר שלום לרב שאול בובליל שלום שלום בוקר טובזה זה הדבר היחיד שלא השתנה היום כי את הפינות א הקונספט השתנה אבל אנחנו ברוך השם תשמע זה שבוע היה פה שבוע ממוס מאוד מאוד כן עם המון תכנים והמון רעיונות והמון טיפים להורים ואני חושב שיש לנו גם ביום א אחר היינו כאן יום שהמשפחה ביחד צריך לדבר על הכל כמ בדיוק יום המשפחה האמת שכל החיים הם חיים של משפחה וצריכים לדאוג הקדוש ברוך הוא הפקיד בידינו נשמות כי הוא ידע שאנחנו האנשים הכי מתאימים לגדל אותם אחרית ה הה שם אותם אצל אחרים

אז אף הורה לא יכול לקום ולמר היום תשמע עם הילד הזה קשה היה לי את הילד של השכנים היה לי קל לא הוא נתן לך את זה כי עם זה אתה תתמודד והוא נתן לו את שלו כל אחד ופק לח שלו איך שאומרים האמת שזה באמת נכון לפעמים לפעמים אני שומע תלונות שזה באמת נכון לפעמים לפעמים אני שומע תלונות אני לא יכולה איתו די אין לי כוחות אליו כבר אין לי כוחות הם ממוטטים אותי הם עושים כל מיני אמרות מסויימות שהאמא בעצם שעכשיו הרב אמר משפט שהוא באמת משפט חשוב הילד הגיע בדיוק ל הכתובת שלו ושם הוא צריך להיות כי את אתה יכולים לטפל בו הכי נכון עבורו ובמשפטים ולמשפטים הללו אין מקום בדיוק כוחות הרי כל ילד צריך כוחות אחרים וגישה אחרת

היום יש גם הנחיות הורים וכדומה עוד אולי נדבר על זה אבל הכוחות שאלוקים נתן לכל ילד הם מותאמים לילד הספציפי שלו אז אתה לא יכול לבוא ולומר אני עם זה לא יצליח אנחנו כהורים גם אם אני הורה לעשרה ילדים אני אמור להצליח כל אחד שונה מהשני אבל עם כל אחד אלוקים נתן לי את הכוחות בנתיב שלו זה מזכיר לי את המשל הידוע על אותה מלכה לא יודע אם זה סיפור משל אותה מלכה שאמרה מה עושה הקדוש ברוך הוא אז אמרו שליש היום שליש שליש שליש שליש היום האחרון הוא מזווג זיווגים מה הבעיה לזווג זיווגים בשביל זה צריך שליש יום אמרו לה בבקשה תשחי תעשי עשתה לקחה 400 שטחה בינם אתה איתה הוא איתך וכולי וכולי מה שיצא שם זה ידיים ורגליים

עפו מהמקום ואנחנו יודעים שאם הקדוש ברוך הוא החליט שהילד הזה יגדל דווקא במשפחה הזאת אצלך אצלך לכם יש את הכוחות להביא אותו אל הייעוד שלו אל המקום הטוב ביותר עבורו וזאת אחריות אני מוכרח לומר זאת אחריות זאת אחריות כבדה מאוד כי העולם טומן בחובו הרבה מאוד מכשולים הרבה מאוד בעיות הרבה מאוד דברים מסויימים שמעוררים אצלנו חשדנות וטוב שכך לכן הדבר שאיתו הרב פתח הוא מאוד מאוד חשוב אני רוצה ככה ברשות הרב לקחת את עניין החינוך לקמט את כל שבוע החינוך הזה למסר מתוך פרשת השבוע א אוקיי אז אנחנו נתחיל מהסוף עעם הפרשת שבוע אבל אתה שמת לב שבימינו פתאום צץ רעיון חדש של הנחיית הורים מה שלא היה פעם כן נכון ההורים

שלנו לא הלכו להנחיית הורים נכון לא היה כזה דבר זה איזשהו תחום פתאום שצץ לו איפשהו הורים שלנו דיברו במבטים בכלל בדיוק העולם השתנה כלומר אתה לא יכול לקחת את הילד של היום ולשים אותו בדור הקודם ואתה גם לא יכול לקחת את ההורים של הדור הקודם ולשים אותם בדור שלנו המוטציה שעברנו בדור האחרון יצר פה מציאות חדשה יש לילדים מצד אחד המון התמודדויות עםם דברים שלא היו פעם קרי מדיה קרי כל האינטרנט למינו והתחרותיות שנעשתה ודבר נוסף יש אותנו כהורים שאנחנו בבעייה כי אנחנו זה לא ההורים שלנו ההורים שלנו ידעו לחנך יותר טוב מאיתנו נכון יודע מה הראייה מה הראיה שההורים שלנו ידעו לחנך יותר טוב מאיתנו מה הראייה שהילדים

שלהם אנחנו יצאנו יותר טובים מהילדים של עצמנו הם ידעו לחנך אבל זה השיטה התפיסה הכל השתנה לכן בימינו אנחנו חיייבים ללכת ללמוד ולהבין איך עובד חינוך ורק אז אפשר להצליח עכשיו מה זה קשור לפרשת שבוע אתה רואה פרשת שבוע משה רבנו יורד עם לוחות הברית רואה את עם ישראל חוטאים את יודע מה חטף היום היו מדברים חס ושלום כן כאילו מה חטף עצבים זרק שבר אותם עכשיו בואנה מה אתה שובר זה זה לוחות מעשה אלוקים מתי קורה בהיסטוריה שאלוקים כותב לוחות ונותן אותם לבן אדם שמור בצד אתה יודע זה זה זה פעים קורה לנו גם אנחנו מתפוצצים פתאום על איזה מקרה שקרה קורה בין בני זוג קורה בין הורים לילדים קורה המון פעמים מה אתה שובר את

הכלים חטאו טפל בהם שמור את הלוחות אחרי אתה יודע מה תעלם בחזרה להר תחזיר אותם לאלוקים למה לשמור אבל התשובה היא כל כך אמיתית ונכונה שכתובה במדרש המדרש אומר שזה משל משל לאדם שהרס אישה נשע אישה ומלך מב שם מלך שנסע אישה והמלך הוא צריך לנסוע נסע מיד אחרי החתונה היה צריך לנסוע לאיזשהי מדינה חוקה לאיזשהו הסכם והמלכה הקלה הזאת עשתה שטויות בדרך ראתה שהמלך נסע וזה עשתה מה שבא לה עמד השושבין של המלך וקרא את שטר הכתובה מה פירוש אומר המדרש משה רבנו יכל לעשות עוד הרבה הרבה דברים אחרים כדי להרגיע את הרוחות הוא יכל לשמור את הלוחות אבל השושבין של המלך בזה שהוא קרא את הכתובה כשיבוא המלך ויגיד לאשתו למה עשית

מעשים חמורים כאלה את כבר נשואה תגיד לו הומר השושבין לא היא לא נשואה לא צריך להרוג אותה אין כתובה קראתי אותה בכך הוא הציל אותה ממוות וזה מה שעשה משה רבנו כל עוד שיש את לוחות הברית אז יש לנו פה כתובה בינינו לבין אלוקים כל חטא עולה לנו מאוד יקר ברגע שהוא קורע את הכתובה הוא קורע את שתר המחוייבות בינינו לבורא עולם כביכול הוא ייפס את המצב אנחנו אז עבדנו עבודה זרה עוד לא קיבלנו תורה עוד לא הצטוו עלו לעבוד עבודה זרה ולכן הוא הציל בכך את עם ישראל במילים אחרות הוא שם את הראש שלו עם מעשה כל כך חמור של שבירת לוחות כדי להציל את עם ישראל אחד הדברים היום שהכי חסרים לילדים זה להיות בן אדם אנחנו אומרים בתפילה

כל בוקר לעולם יהה אדם ירא שמיים בסתר כ בגלוי אמר רבי יחזקל אברמסקי שהיה משגיח של ישיבת פונוביץ לעולם יהה אדם פסיק אחרי זה ירא שמיים קודם כל תהיה בן אדם אחרי זה תהיה ירא שמיים תסתכל קודם כל לגדל לחנך את הילדים להיות בני אדם פעם שמעתי איזה יהודי שהעביר את הבן שלו ממסגרת חילונית למסגרת דתית הוא איזה יהודי דוקטור אשאל תגיד לי מה מה מה הסיפור תסכם לי במשפט אחד מה הסיפור אז הוא אומר לי במסגרת חילונית ילדים יוצאים עם בגרות תודת בגרות במסגרת דתית הם יוצאים ילד בני אדם ועם בגרות נפשית אני רוצה אני רוצה דווקא לשאול את הרב בעניין הזה א בסופו של דבר כשאנחנו מדברים על על ילדים שגדלים אנחנו יודעים שיש את

המושג הזה ילדים יש להם רוע הם הם לא רואים ב ילדים אם אכזר כן זה המשפט אז לכאורה כשאני שומע את זה עם ילדים עם המחזר מה זה משנה אם נחנך אותו בחינוך ממלכתי או בחינוך תורני בלבכי ממחזר איפה כל המחזר הזה נעלם כשאנחנו נהים מבוגרים בכ זה אמרתי אצל הילדים זאת אומרת שהכל נתון לשינויים עכשיו כשאתה מסתכל גם בעולמם של המבוגרים יש כאלה שנשארו להיות עם אכזר ויש כאלה שנהיו בני אדם אז לכן אנחנו צריכים שככל שהמסגרת תהיה כזו שדואגת כמה שיותר למידות של האדם להנהגה לעבודה העצמית עוד לפני שאנחנו לומדים לימודית כלומר קודם כל לחנך אחר כך ללמד בדרך כלל במסגרות שבחוץ אנחנו באנו ללמד באנו להקנות חומר הקנית חומר זה

חשוב מאוד לצורך העתיד של הילד אנחנו צ בתי הספר הממלכתיים חרטו על דגלם שבית הספר הוא לא מקום לחינוך בית הספר הוא מקום של מפל ציונים נטו תביא ציון טו מאוד כל הכבוד יופי לך הביתה נכון ואילו במקומות התורניים בעצם התורה מצווה אותנו קודם כל תהיה בן אדם לפני שאתה מסתכל מה עד כמה אני משכיל תלמד להסתכל ל השני בעיניים תלמד לעזור לשני לפרוס חסות על השני זה דברים שלא מלמדים בבתי ספר היום יש שיעורים בבתי ספר שנקראים כישורי חיים התעוררו קצת ללמד את הילדים להתמודד בכל מידי אבל מה מלמדים אותו איך להתמודד בכל מיני סיטואציות אז אתה מלמד אותו יופי אבל יש עוד הרבה מקרים שהוא לא למד צריך לעשות את השינוי בפנים

שילד יהיה רגיש לזול אתה יודע מה זה רגישות לזולת להרגיש איך השני מרגיש את מסופרים שפעם היו שני חברים שאחד פגש את השני הוא אומר לו למה אתה עצוב אז הוא אומר לו לא משנה שם עלי תיד הוא אומר לו אני חבר שלך תספר לי למה אתה עצוב ה אומר לו אתה לא חבר שלי מה אנחנו 20 שנה חברים אומר לו אם היית חבר אמיתי שלי לא היית שואל אותי למה אני עצוב היית יודע לבד להרגיש הזולת לחיות אותו זה דבר כל כך בסיסי שחייבים ללמד אותו ולא מלמדים אותו במוסדות החינוך ועל זה אנחנו זועקים הצילו בהחלט טוב אנחנו יודעים יש יש בהקשר של חטא העגל נאמר תבוא ההם ותקנח צועד בנה על זה נאמר נכון כן כן כן ודווקא כאן אני אומר את זה דווקא זה

אומנם גם בהקשר של פרה אדומה אבל אני אני אני אומר את זה דווקא כאן המושג הזה תבוא האם ותקנח צעת בנה לכל ל בסופו של דבר יש השלכות כי יש מישהו שמחנך אותו ואני רוצה דווקא לשאול מההכרות של הרב כמנהל תלמוד תורה גדול מאוד בפתח תקווה מה מה מה קורה לנו בעולם החינוך היום אני רוצה שדווקא שהרב התייחס לחינוך הממלכתי ומאידך על החינוך התורני מאזה מאיזה בחינה אתם מתק מכל הבחינות נעשה סקירה עכשיו אוקיי אז ככה אנחנו נתחיל אתה יודע מה נתחיל דוק עם החלק הלימודי אוקיי החלק הלימודי הוא נמוך יותר מ ממש לא זה בדיוק הנקודה שאנשים לא תמיד יודעים נשמע להם כאילו את דתיים אתה יודע מה לומדים העיקר לומדים מנענעים כל היום

לומדים תורה לומדים הלכה לומדים זה נכון אנחנו לומדים תורה אנחנו לומדים הלכה אנחנו לומדים גמרא אבל אנחנו לומדים מתמטיקה אנחנו לומדים גאומטריה אנחנו לומדים אלגברה אנחנו לומדים מדעים אנחנו מלמדים הכל ילד אצ אצלנו מסיים עד כיתה ח הוא מגיע עם כל הבסיס שהוא צריך לחיים מבחינה תורנית וגם לא מבחינה תורנית אצלי בתלמוד תורה ילדים בכיתתה ג' כבר לומדים אנגלית ילד מסים כיתה ג' הוא חייב לדעת קריאה וכתיבה חייב לדעת את כל מילות היסוד הוא חייב לדעת הרבה דברים כל מה שסביבו מבחינת אנגלית מכיתה ו כבר השיעורים מתנהלים באנגלית בלבד אין עברית בתלמוד תורה תגיד זה תלמוד תורה זה חרדי אז מה צריכים את זה לחיים צריכים את

זה ודברים שצריכים לחיים נותנים אליהם ואתה יודע מה זה קל לבדוק אני אני פונה פה כל הצופים שלנו יכולים להיכנס לאינטרנט ויש היום באתר של רמה שזה המרכז למדידה בחינוך זה בעצם גוף שמודד את הפערים בין בתי הספר הוא מודד הישגים של בתי הספר זה גלוי לכל הציבור אין פה סודות הכל על השולחן ותבדקו מה ההישגים של בתי ספר א דתיים חרדיים חילוניים תעשו לבוד את ההשוואה אתה רואה היום הציבור הכללי לא מתרגל לשבת ולקרוא כי כשילד בא הביתה למשל מה הוא עושה ישר מדליק את המסך מדליק טלוויזיה מדליק מחשב יושב ורואה מדיה הילדים שפחות מחוברים לדברים האלה הם פשוט יושבים וקוראים ספרים הקריאה במצב מצויין הרבה יותר טוב כי הם יותר

מחוברים אנחנו עם הספר הבנת הנקרה במצב מאוד מאוד טוב היה שנה שעברה מבחני אסיף בציבור בכל בתי ספר בכיתות ד' מדדו את הערכת התלמידים בהבנת הנקרא בכתיבה בקריאה בהבאה בכתב בלי הבאה בעל פה זה היה רק בכתב וההישגים אתה רואה בבתי הספר אני ראיתי את זה באופן כללי ברשת בני יוסף שזה רשת החינוך של שס אתה רואה באופן כללי קפיצה מטורפת משנה לשנה ברמת ההישגים זה לא על זה לא פוסחים לרגע השג גם מבחן פיז סכר את הבנות החרדיות וגם כן אבנות ועברו כל כל לרץ בצורה מטורפת כלומר אנחנו דוגלים בפחות זמני מסך ויותר זמני ספר קריאה כתיבה וכדומה לכן הילדים יותר מקצוענים בתחום הזה זה כבר קלף לטובת החינוך הזה קודם כל הנושא של

המסך זה זה יש לו כל כך השפעה על חינוך הילדים והסיבה היא מאוד מאוד פשוטה ומובנת גם כי כשילד משחק בטאבלט או משחק בטלפון או משחק במחשב יותר מדי זמן אז כמובן שהכל צבעוני הכל יפה הכל כשהוא מגיע לספר הספר לא צבעוני כמו המס משעמם אז ממילא אני נמשך יותר לשם יפה זה מגיע עד לידי מצב כזה שבו אני לא יודע אם סיפרתי את זה פ אבל אבל אני חושב שלא החבר שלי שהוא לא שומר מצוות קנה לבן שלו ספר ילד בן ארבע חמש משהו כזה הביא לו את הספר והילד מנסה לעשות ככה אמא על על הספר הוא אומר לו אבא הספר לא עובד לאן הגענו לאן הגענו הספר לא עובד זה בדיוק אחד הבעיות הקשות הקשות שקורה כי הם לא מתרגלים לקרוא ילדים בציבור שלא מכורי

מסך אגב מסך זה דבר ממכר ולא משנה מה תראה תראה את הדברים הכי מרתקים תראה את הסרטים הכי יפה יפים הכי חינוכיים ילמדו איתך סרטים על תורה על מצוות על הכל מסך הוא ממכר לא משנה מה תראה הראיה הראיה שכל אדם יכול לבחון את עצמו באחוזים איך אתה נכנס לישון עם מה אתה נכנס לישון אם אתה נכנס לישון בלי הנייד שלך אתה עוד אדם שפוי אבל אם איבדת את השפיות לגמרי אתה יכול להיות עייף ככל שתהייה ותיכנס עם הטלפון שלך על המיטה ולישון אבל אתה שעה מדפדף לראות איזה סטטוס עלה או מה נכתב בפייסבוק ו באיזה ציוץ ציצו אני פעם אמרתי פה באחד התוכניות באחד הקצרצרים שעשינו במעברים בין התוכניות א קצרצרים כאלה סגולה לחינוך ילדים נותן

לך עכשיו הבטחה כל אמא שתשמע שצופה בי עכשיו ושומעת הדברים הנה הבטחה סגולה להצלחה בחינוך ילדים תעשי יום בשבוע בלי טלפון כנסי הביתה בכניסה לבית את חוזרת מהעבודה או אתה חוזר מהעבודה כבא את הטלפון זה טיפול נמרץ הרב עד שאתה הולך לישון מחר בבוקר תדליק אותו כמה אנשים אני תחשבו על זה מהצופים היקרים שלנו כמה אנשים מסוגלים לעשות את הצד האמיץ הזה לכבות רק יום אחד יום אחד לא שבת כן שבת כולם מכבים יום אחד אני אומר חבו את הטלפון ותראו ישועות פתאום תגלו שיש לכם ילדים פתאום תדעו מה הם לומדים פתאום תדעו באיזה כיתות הם פתאום תדעו שיש עוד אוכל בבית להכין לילדים חוץ יאללה תסתדר לך תיקח לך משהו במטבח ותאכל אנחנו

כל היום עם ההתמכרות הזאת שיושבים מאושפזים עעם הטלפון בשפה לא יכולים לזוז וזה החשבון הילדים יום אחד בשבוע נגלה את המשפחה אם וצרים את הטלפונים זה ממכר ולכן אני אומר כשילדים נמצאים בחינוך הזה שמתעב את ההתמכרויות למסכים הבנת הנקרא קריאה א כל מקצועות העברית הופכים להיות הרבה יותר מקצועניים ואגב הישגים כמו שאמרתי הם גלויים לכל באתרי רמה אפשר לראות את הפערים הגדולים ואת ההצלחה של מוסדות החינוך הדתיים החרדיים אל מעבר לציבור הכללי ועכשיו נגענו רק בנקודה אחת בהמשך ניגע גם ב בסולם הערכים הנוסף שאנחנו מדברים גם על המידות הדרך ארץ שכמובן הילדים מתחנכים במסגרות הלימוד ולא רק לא רק ההישגים הלימודיים אנחנו

עכשיו רוצים לצאת תנחת הקלילה כן אתנח את הקלילה כדי לשמוע עוד קצת על נושא החינוך אבל הפעם דווקא מהרב עמנואל מזרחי הנה בבקשה ישראל שלפני שמשכיבים את הילדים לישון אמא יקרה אומרת איתם פסוקים יש שמספרת סיפור שר עליהם איזה שיר יפה שיר ארס מה שנקרא אבל יש אמהות יקרות שזוכות גם להגיד את הפסוקים היקרים של עם ישראל את המסורת של עם ישראאל שמה אדוני אלוהינו אדוני אחד המלאך השומר אותי מכל רע יברך את הנערים וזה הדרך אתם יודעים מה הדברים האלה פועלים בזמן הקמת המדינה מרעשי העם פנו להרב כהנמן ראש ישיבת פונוביץ שהקים את ישיבת פונוביץ היה אדם חכם מאוד אמרו לו תקשיב אנחנו צריכים ממך עזרה יש מנזר שיש שם כ1000

ילדים 200 ילדים ילדים וילדות הם שלנו תנסה להוציא אותם משם בחוכמתך הדבר רגיש הדבר עדין יצא הרב כהנמן הוא מגיע שם לראש המנזר ואומר לו תקשיב יש כאן 200 ילדים וילדות יהודים אני רוצה אותם אמר לו איך אתה יכול להבחין תעזוב אותם מהטופ את מה שהגיעו הם מבולבלים טרודים אל תפריע להם אמר לו תעשה לי טובה אני חייב לק זה הילדים שלנו אתה לא יכול להחזיק אותם איך תזהה אותם אמר לו תן לי רק שתי דקות שתי דקות אותם ילדים באותה אתת היו בחדר האוכל יורד הרב כהנמן עם ראש המנזר והם רואים כלף ילדים שם רעש ומולה עמד הרב כהנמן על איזה מקום גבוה וצעק לילדים ילדים צ'ילדרן תקשיבו פתאום שקט דומיה ואז זעק לפני כל הילדים שמ

ישראל אדוני אלוהינו אדוני אחד פתאום דומיה וכ-200 ילדים וילדות רצים אליו וצועקים אמא מאמי אמא מאמי הם תופסים לו את הרגליים מחבקים אותו התרגשות גדולה לא יאומן כי יסופר אף על פי שאות ראש המנזר היה בצורה מנוכרת הוא לא יכל לעמוד בזה גם הוא בכה ביחד עם הרב כהנמן והם רצו וחיבקו אמא אמא מה קרה האמא היקרה היייתה לפני השנה אומרת לילדים שמע ישראל השם אלוקינו השם אחד המלאך השומר הוצי מכל רע זה אושרה זה הגרסה דינקו ה שאומרים חזל לא נשכחת גרסת הינקות של הילדים וכך זכה להביא אותם 200 ילדים וילדות חזרה לעם ישראל זה התפילה הגדולה אני ברשותכם רוצה לסיים במדרש מיוחד שגילה אותו אליהו הנביא בתן הדבי אליהו זוטא

מעשה בכהן אחד שהיו לו ערה ילדים שישה בנים וארבע בנות וכל יום היה מתחנן והלשון שם מלכך עפר בלשונו שיצאו לו ילדים טובים בלי קלקול בלי פגם כל יום ריבונו של עולם בבקשה תעזור שהילדים יהיו מוצלחים אתם יודעים מה התפילה שנובעת מעומק הלב מגיעה למעלה כשם שאומר דוד המלך בספר תהילים קרוב השם לכל קוראיו לכל אשר יקראו באמת מיד התפילה מתקבלת בשמיים כל יום היה מלכך עפר בלשונו ריבונו של עולם תעזור לי לא חלפה שנה שנתיים שלוש שנים עזרה הסופר העלה את עם ישראל מבבל לארץ ישראל אותו כהן עלה איתו ביחד וזכה לראות מבניו כהנים גדול כהן גדול זה אדם הכי חשוב בעם ישראל שנכנס לבית המקדש ביום הכיפורים מכפר על כלל עם ישראל

זכה לראות כהנים גדולים מצצו ראה גם פרחי כהונה למשך 50 שנה זאת אומרת ראה בנים נכדים נינים וצאצאים 50 שנה כולם מוצלחים ונפטר לבית עולמו התפילה שנובעת מעומק הלב עושה פירות ודאי שלכל אב ואם חשוב מאוד להשריש את הדבר הזה בילדים אשריהם ואשרי חלקם שיהיה לכם בשורות טובות אמן בעזרת השם שיהיו בשורות טובות והצלחה הצלחה גדולה בחינוך זה חלק בלתי נפרד מההשקעה שלנו כהורים טוב עכשיו מצטרף אלינו אורח חשוב במיוחד נמצא איתנו הרב יוסף בוס ומנכל רשת מעיין החינוך התורני פתח תקווה שלום הרב שלום וברכה אז את השם שמענו כאן במהלך השבוע מפי הורים שהיו שחלקם מתחנכים גם בבתי ספר אבל אבל אני רוצה ככה ברשות הרב אנחנו נמצאים

בשבוע החינוך האמת שחינוך צריך שנת החינוך זה לא לא מספיק שבוע אבל אבל בכל זאת קצת מהסתכלות של הרב בכל השנים הללו של העיסוק בתחום מה מה מה קרה לנו במהלך העשור האחרון בתחום החינוך טוב האמת היא שפתח תקווה בכלל היא פתח תיבה עם השגי חינוך מאוד גבוהים במישור הארצ וכדי להתקיים בפתח תקווה אם אתה לא חזק וטוב אתה לא קיים ו אנחנו באמת קמנו לפני 35 שנה זה היה המוטו שלנו מהתחלה אנחנו הכי טובים וככה אנחנו פועלים אי אפשר להתחרות איתנו בכל הכיוונים כשאני פותח מוסד עד שאני לא מוצא את הנוסחה שהוא הכי טוב שקיים בעיר אני לא עוזב את זה אה וזה ברוך השם בא לידי ביטוי היום א יש לנו 4500 תלמידים ווואו בפתח תקווה שזה

רשת שנותנת מענה מגיל חצי שנה עד גיל 21 זה מעונות גני ילדים בתי ספר יסודיים תיכונים לבנים לבנות חינוך מיוחד בנפרד סמינר עם הכשרה להנדסת תוכנה ולכל ה אדריכלות הכל לפי הביקושים א כדי להתקיים בפתח תקוה ואני יכול לציין שיש לי 63 גנים שני שלי מתוכם זה הורים חילוניים וואו עכשיו שלי שני שלי כן אנחנו נותנים שירות מעולה לציבור החרדי בשכונות החרדיות א אנחנו פרסים בכל העיר בכל שכונה יש לנו שמה הגנים ואנחנו ושבים בפתח תקבה מספר אחד זה באמת נתון מעניין כי כי אני מנסה להבין מה גורם למשל להורה חילוני לרצות לחנך את הילדים ב או אז לכן הקדמתי את כל ההקדמה הזאתי אם החילונית תקום בבוקר ותשים את הילד שלה בגננת

שהיא אשת אברך וכל הצוות שמה חרדים ובאמת זה דבר ש ברור שזה לא טבעי אבל א אני אגיד לך היה לנו הייתי במשרד לפני 15 שנה ופתאום אומרים לי תשמע יש פה מישהי שה מורה בכיתה א' בשכונה חילונית ששם כשהחלטנו לפתוח את הגן הילדים שם היה מלחמת עולם עם ועד השכונה מה עושים פה החרדים אני מאוד כעסתי על הוועד אמרתי אני לא מבין הורים פונים אליי במקום שתשמח שאני רוצה לתת להם שירות אתה תוקף אותי ומפריע במקום לזור ור לא איזה שכונה חילונית אם ה משבות שיה לנו שכונה אחת חילונית טוב לא משנה הדבר הזה גרם למלחמת עולם התחלנו עם מספר קטן של ילדים ותוך תקופה של שבועיים שלוש כולם הבינו שאנחנו קיימים אל המורה אחת שהיא מורה

לכיתה א' מבית ספר חילוני מאותה שכונה רושמת הילד שלה לגן ואז זה כבר סקרן אותי אמרתי תשמעי היה מאבקים זה יכול לפגע במקום העבודה שלך זה יכול לפגוע בפרנסה את לא חוששת חוששת ואז היא באמת חייכה לי ואמרה לי וצחקה היא אמר תקשיב לכיתה א' אצלי זה אומנם בצבע חילוני אבלם מגיעים מכל הגנים אני בעיניהם סגורות תוך יומיים שלוש יכול להגיד לך בדיוק מי מגיע ממעיין החינוך ומי מהשאר הרמה שהילדים מגיעים אליי בכל הכיוונים לא מדבר על כך שצ שמורה לקריאה וכל ילד יודע בכיתה א' לפני שהוא מגיע אמ אתם פשוט בכמה רמות בכל הדברים בשפה ב בידע וב יותר מכולם הילדים שלכם פשוט כל התקופה של החצי שנה הראשונה הם הם כל כך בפלות מעז

כולם זה הביטחון שלהם וכל התפקוד שלהם אני לא אוותר על זה אפילו שלא משנה מה עכשיו באמת כדי לגרום לזה א אני גם אציין שמרן הרב עובדיה יוסף כשביקש מאיתנו לפתוח את רשת החינוך אז הוא אמר תקשיבו טוב אני לא בדיוק פתח את רשת החינוך להורים החרדים כי הם לא יהיו אצלך ימצאו מקום אחר הם לא יהיו ברחוב אותי מעניין מיליון ילדים שלא יודעים שמע ישראל אני רוצה ובאמת המצב בבתי הספר החילונים הניתוק מהדת הוא מבהיל כל מי שיש לו שם ילד יודע יש מקומות שזה בצורה קיצונית שלא מאפשרים שום דבר גם שמראים את הדת מראים ברמה כזאתי שאתה לא רוצה שלא פעם לא תחשק לך לשמור מסורת בכלל הדוגמה האחרונה שראיינו זה היה גמנסיה הרצליה זאת

הייתה הדוגמה האחרונה בהחלט זה פשוט רק תוצאה של שנים שככה עבדו אז א כדי להגיע למצב כזה שאותה אמא והמורה וכולם יוצאו אז אנחנו כמובן א הורה הוא חילוני שרוצה שהילדים שלו ידעו את כל מה שילד צריך לדעת ו שהדת לא תבוע על חשבון כי אני ברגע שבאים אליי אני אדם חרדי אז כל ה קודם כל החשש שלו רגע דתי זה בטח הלימודים הלה זה על חשבון הידע בשאר הדברים ולהפתעת כולם ובגלל זה גם ההצלחה שלנו הידע בשאר הדברים אצלנו הוא הרבה יותר מאשר כולם אני אתן דוגמאות תכף כן אבל זה המצב זאת אומרת ככה אם אתה חזק ויש לנו בכל הגנים ואנחנו ישבים מספר אחד ניסו להילחם בסטיגמה בתחילת הדרך אמרו אני זוכר אתם נותנים שוקו ולחמניה בחינם

שזה לא היה לזה אחר כך שנהיה חינם מגיל שלוש וכולם ויש התנפלות המשך על הגנים שלם זה הולך ככה אמא שמה את הילד באגן והיא רואה את התוצאות מכל הכיוונים כשהיא הולכת לגינה ופוגשת אמא אחרת אז אתה אמא ש שואלת האמא שני איפה הילד שלך איזה גנו למד אז מד גן חבה גן סיגלית או משהו ובזה מסתיים אצלנו אמאות ששואלים אותם איפה הבן לומד ו כאילו לחץ סל טפ התחיל ההרצאה של רבע שעה הבן שלי הוא לומד אנחנו גם זים עם שס כן הוא ומד בשס ככה בתחילת הדרך עכשיו עכשיו זה כבר מעיין החינוך כן אני מדבר תהליך של 35 שנה זה כל מיני שמות אני גם חשבתי בהתחלה כן אבל הוא מקבל ככה ה מקבל ככה מקבל ככה מקבל ככה האמא השנייה שומעת ושומעת

והיא כבר מתחילה לו לישון בלילה רגע מה עם הילד שלי למה לילד שלי לא יהיה ואז הדבר הזה מחז ה מחורת מתחילה לבדוק ולברר ומזה נה ההישגים בבתי הספר בגני הילדים אין לנו שום אמצעי תקשורת או דברים או כל מיני טכניקות שאנחנו יכולים לגרום שעורה חילוני יגיע אלינו אם זה לבית ספר לחטיבה לתיכון לגנים זה הדבר היחידי ובאמת כדי להגיע למצב הזה האמא צריכה לראות שהבן שלה והיא תמיד היא פשוט משווה א והיא רואה שהבן שלה ברמה הלימודית בכל המקצועות הרבה יותר מהילדים המקבילים או שמיל הילד לפני כן או ש משוה לילדים בשכונה כשהיא רואה שזה ככה ויחד עם כל זה יש את הערכים יש חינוך אחר לגמרי כן אז אני רוצה לומר לך שמשפחות התחזקו

אצלנו כן א חלק מהמשפחות כן כי ההמשך זה בית הספר חילוני ויש כאלה שהולכים בכול זאת למשהו דתי לנו יש בית ספר דתי אבל כשהם רואות את הסוג החינוך הזה את הדמות של הגננת אני פגשתי עם אמרתי לה מה איך היא אמרת אני כשראיתי איזה סוג אנשים אלה כי הרי התקשורת כל כך נגד כל כך מצערת את האנשים האלה כלא וכשפתאום במגע היומיומי שלמה גננת היא אומרת אני רוצה שהבת שלי תהיה כ האישה הזאתי אני צרי שזה זה הרכים שלזה דבר מדהים של עצמו כי כשאנחנו שומעים באמת את כל דיברנו כאן על הנושא של הרמה הלימודית שעד היום אולי זה התפקיד של התקשורת לצייר את ה את החינוך החרדי החינוך התורני כ כ כ חינוך נחות השקעה יותר בתורה יותר שאנחנו

לא מתביישים בזה כמובן אבל זאת לא המציאות אבל אבל זה התפקיד ואולי זאת הסיבה גם שהורים חוששים ולכן כשהם שומעים כמו שאמרת א השיחה הזאת ז בגינה מאחד לשני מה קורה שם כשההורים חוששים זה בצדק הדברים שמכניסים להם בראש זה יום ונורא אבל כשלפעמים מערכת מצליחה לשוק את עצמה לא בגלל שהיא אני עושה איזשהו פרסומת פשוט אנחנו מערכת מאז שקמנו עד היום לא שוקדת על השמרים וכל היום בהתחדשות כל היום בדברים שאיין אותם לאחרים ן לך דוגמה יש גני ילדים כן אז בכל מיני מקומות יש מנגנת אצלנו זה גן מוזיקלי זה ברמה של קונסרבטוריון ו ילדים מקבלים תעודה אחרי שהם זה לילדים הקטנים כן גילי שלוש קצת הצעירים היותר גדולים כן עכשיו הגן

המוזיקלי הדרך הגב נמצא בפאר ודר עם כל הכללים עם אנשי מקצוע שהאמת הי שב שהם דעים אני לא יודע כן כל מיני אה תוים וכל מיני אה וההורים אנחנו כדי שלא רק הבן יחווה את זה הם לומדים בגן את הרקע מגיעים פעם בחודש לגן המוזיקלי ועושים בפועל הופעות עם הכלים משתמשים והכל ואנחנו כדי שההורים לא הרי לא בטוח שידעו מה עובר על הילדים שלהם אז המסיבות הם בגנים האלה ואז הם פשוט רואים ו משתיים הם רואים בפועל הגדולים יותר יש לנו למשל זה רק דוגמאות כן יש לנו הרבה דברים גן מדעי גן מדעי לוקחים איזשהו שמונה נושאים עד 10 טכנולוגים למשך השנה וילד פתאום זה מאוד מאוד קשה לומד דברים מסובכים איך החשמל עובד והמים והכל לרמה של

ילד בגן וזה באמת דרך מכון באוניברסיטת בילן מכון דגן המנהלת הגנים שלנו היייתה בצוות יכוי של המכון הזה כי הצלחנו מאוד ו הדברים האלה נעשים בגן שנקרא גן מדעי שכל הגנים שלנו מקבלים חומר במהלך חודש שלם יחד עם הגננת ללמוד ומגיעים פעם בחודש לגן הזה יש שמה עמדות עם אמצעי המחשה שמה ו מיקרוסקופים כל מה שהם למדו במשך החודש הזה הנושא הם ממחישים אותו כדי שהם גם שם אנחנו עושים את המסיבות שלנו מסיבות סוף שנה או משהו והורים צובטים את עצמם אמים רגע למה אני רוצה לחזור להיות קטן למה אני לא למד את הדברים האלה אני רוצה לומר אני באחד הפעמים אני סיירתי בגנים של מין החינוך פתח תקווה הפעם הראשונה שהגעתי לסיור וזה אומר

לי שבחו של הרב וסו שכל מי שרוצה בוא אני אעשה לך סיור תכיר את המוסדות עשיו אתה מדבר על מעל 60 גני ילדים כל גן יותר יפה מהשני זה לא גנים אבוא אתה מתאר אתה אומר לכל אדם תאר לעצמך איך נראה גן אז יש פינת ישיבה ריכוז אתה יודע כל הזה אתה נכנס פה לגנים אתה אומר וואו וילונות עיצוב פינות קריאה עם ספות מיניאטוריות כאלה לילדים ספות פינות קריאה מצ ספריות שולחנות איך שאתה נכנס לגן הראשון אתה אומר וואו אתה עובר לגן השני עוד וואוו וכל גן יותר יפה מהשני פשוט מקסים עכשיו לכל המעטפת הזאת הוא מחזיק עוד שני גנים כמו ש המוזיקלי והזה זה זה פשוט גנים שאין שם ילדים ריקים כדי שכל אחד יוכל להתארח שם כשאני הייתי בגן

המדעית פשוט חזרתי רוורס לילדות אני רואה מכונת ריגה את כמה שנים לא ראיתי שהייתי ילד זה היה פתאום מלמדים אותם איך זה סורג אתיש שם איזה משהו על הכוכבים את כל מערכת השמש והכוכבים אתה רואה ילד קטן מסביר לך על כל ממהלך השמש ואיפה שבתאי ואיפה צדק ומה מסתובב ואיך זה מסתובב אתה אומר ילד קטן עשינו שם שיעור במסכת ראש השנה כל הסוגיות של הכל אז אלי אז אולי באמת היוזמות האלה אנחנו לא מפסיקים בהם כל הזמן זה בבתי הספר אנחנו במשך השנה כל פעם ואנחנו יוזמים אנחנו יש יש קורונה אנחנו הראשונים כן שבאים לכל ההורים ומיד יוצא ספר איך הילדים להוריד להם פחדים עם כל הסיטואציה שנוצרה כולם ההורים בעצמם מבולבלים פתאום

איזשהו ספר תוך שלושה ארבעה ימים מחולק לכל הילדים צבעוני יפה יפה שמוריד להם פחדים ומסביר להם מה זה כדי ש וזה קורה כל הזמן יש מלחמה בלי שום קשר תופסים נוסים השביעי אז שבת ושמיטה וועם איזהשהו משהו שמקיף את כל הגנים האמת הי שהגודל שלנו מאפשר לנו להחזיק גם אנשים ויחד עם זה יש לנו צוות מאוד מסו הצוות החרדי הוא צוות שלא קיים במקומות אחרים צ לומר לך ש כי הם רואים בעצם תחושת שליחות בדבר תחושת שליחות תחושת שליחות מסירות נפש ואנחנו אנחנו משקל אחד עושים 10 לא שיש לנו מאגרים של כסף משקל אחד עושים 10 ואנחנו פשוט בגדול עיריית פתח תקווה הא מנסה לראות מה הסוד של הגנים שלנו כי לפעמים הם באים הורים ומתלוננים

למה בחצר פה אנחנו דורשים מראש העיר או מאנשים רוצים איזשהו משהו נו אומרים תשמע זה מהעירייה חקו קצת וההורים תמיד י להם סבלנות לפעמים מנסים לשכנע אותם בואו מה כל כך שמה בואו נגדים שלנו הרי לא הורים דתיים אנחנו אז הם פשוט מחייכים בפנים אמ תשמע רמה שאתם נותנים אתם לא יכולים אפילו להתקרב מאוד רחוקה והדבר הזה ש בוא נאמר א ילד פתח תקווה ניסתה עשינו פעם איזשהו באוניברסיטת בר אילן קראו לנו להציג את הגן המדעי שלנו ואז הרת פתח תקווה הצוות שלה בא לשמוע ואנחנו הצגנו לא ידענו מי הקהל כל הזה לסות בריל היו בכל אזור המרכז לנסות לפתח בכל מיני מקומות ואז הם שאלו שאלות אמרו רגע יש פה את פתח תקווה הם מציגים פה את

הגן אז תעסו כימיה בניכם ו שיסבירו לכם כל מה ש איך איך העסק הזה עובד א אני בטוחים שאחרי דבר כזה העירייה תפתח ולא פתחו לא בפתחו כי למה וזה שמרתי לפני כן זה הרבה כסף הרבה תקציב אם יש לך אנשים שעושים במסירות בשליחות ולא הרי עיריה צריכה קבלן שיפעיל וקבלן של זה אתה יודע כמה כסף תיווך יש וקרטיה והרבה אנשים באמצע מיותרים מיותרים שמקבלים המון כסף ואם יש לך אצלנו אותה גננת והמנהלת של הגנים ה גם ה צך לתקן זאת לא אותה גננת אלא הגננת שעם תחושת שליחות זה ההבדל כן אמרתי אותה אחת שהיא לוקחת על עצמה להיות כל מה שתטיל עליה במסירות ולהפך היא בא מ מברכת אותך אתה נותן לי כלים בכדי להצליח בתפקיד שלי במקום להרגיש

את זה כעבודה אנשים מרגישים אתזה בדיו הפחים מודעים לך על כל מה שיש ככן אחד הדברים המעניינים ש קודם כל גילוי נאות כן התלמוד תורה שאני מנהל הוא תחת המטריה של הרב בוסו של מעיין החינוך התורני וזה גם דוגמה שאנחנו חיפשנו את המנהל הכי טוב בעולם ויצליח בצורה מספר אחד בפתח תקווה ואני רוצה לציין שהתלמוד תורה של הרב בובליל שירת יוסף הוא מספר אחד וואו בתחום שלו כמובן יש לנו את הציבור הכללי שזה מקום אחר שגם אם מספר אחד ויש את הציבור שהוא מטפל בהם אבל באמת זה זה פשוט לא מוותרים ואנחנו כל החרדים שפותחים בתי ספר כלליים הם לא יהיו קיימים אם הם לא יהיו הכי טובים יפה זה בעצם אומר שיש פה שני מעטפות יש פה את

המעטפת הגדולה הזאתי שהיא מעטפת רוחנית מעטפת לימודית גם בציבור הכללי ומעבר לזה גם מעטפת מקצועית שנותנת גם חום גם אווירה וגם את היופי שבכל דבר א ואתה יודע מה לפני מספר שנים יש דבר שצמח לנו מתוך השטח נוצר לנו בעיה לפעמים בתור בתור מערכת שנותנת מענה לאלפי תלמידים פתאום יש לך תלמידים בעיות קשב וריכוז בע תלמידים בעיות תקשורת עם בעיות כאלה ואחרות אתה הולך היום להזמין אה תור לקליני תקשורת בקופת חולים אתה יכול לחכות חצי שנה ומעלה לריפוי בעיסוק אתה יכול לחכות חצי שנה ומעלה וזה מטורף כי מה שקורה המוסדות לוחצים בוא הורים הילד שלכם מפסיד עכשיו שנה שלמה של לימודים כי את החצי שנה הראשונה הוא מפסיד את השנייה

הוא כבר לא יבין יש לו פערים מה עושים קמנו מתוך זקה קבוצה של מנהלים לרב בוסו ואמרנו לו תתרים את הכפפה בוא תפתור לנו את הבעיה תפעיל קשרים עם קופות חולים תפעיל קשרים עעם לא יודע מה ובוא נעזור לילדים ואז הוא בא אלינו מכיוון הפוך על הפוך במקום ללכת לקופת החולים אתם יודעים מה אנחנו פותחים מכון ההתפתחות הילד וכאן נולד מגדול הרב תספר להם קצת על מגדול א זה גם מכון שאנחנו גם אותו משכללים כל הזמן לתת מענה הורה זכאי דרך קופת כולים לקבל סדרה של מרפה ב כלילי תקשורת מרפה בעיסוק אז היא דורשת קובת חולים היא דורשת את מגדול כן בדרך כלל ל אננו הם דורשים את זה בגלל כ שהם רוצים משהו דתי ואנחנו במכון הזה הבאנו אנשי

מקצוע מאוד רציניים ואנחנו פשוט נחשבים מכון מאוד חזק הורים שטעמו אותנו אם הם לא מקבלים אישור קופת כולים דווקא אצלנו מתחילים להפעיל קשרים ולבוא אליי אתה יודע הרב בוסו אני אני שומע את הדברים ואני אומר איפה השיקול ש של הורה בכלל כשאנחנו יודעים ש קודם כל רמת הלימוד רמת החומר החומר הארכי שהם מקבלים הילדים אני שואל את עצמי מה עובר מעל הכל מה מונע מאדם לעשות את הצעד הזה בשעה שכשהוא שולח את הילדים שלו ללמוד בתי ספר ממלכתיים הוא בעצם אנחנו אנחנו מכירים אנחנו יודעים וזה לא סוד כי כי משרד החינוך היום אומר חד וחלק אנחנו לא מקום לחינוך אנחנו מקום לציונים נקודה אני רוצה להגדיר את זה ככה באמת מי שנחשף אצלנו

זה העציץ ונפגע אז הוא באמת נשאב לתוך המערכת אבל אני חושב שככה העולם מתנהל לא לכל אחד יש את הזכות להיחשף לזה לאכל אחד יש את הזכות לפתוח את העיניים ולהבין שהוא לא נמצא במקום טוב והוא יכול לשים את הילד שלו הרבה יותר טוב א תראה אני בח בל זה אנחנו כאן כדי לפתוח לפקוח אתנים כי זה ממש פיקוח נפש אוקי אני אני חושב שבאמת לפני 35 שנה הייתי אזה יותר צעיר כן 28 התחלתי התחלתי את הפעילות שלי אבל אמרת שלא רק הולך וגודל לא פילו עליי תפתח גן ילדים עכשיו בחורצ'יק ב28 אני לא זוכר אפילו איך שנראה גן ילדים כן אז החלטתי שאני מנסה לחפש גן ילדים ורוצה לראות איך נראה גן לפני שאני מפילים עליך דברים גן ילדים בתי ספר אבל

גן טוב היה איזשהו גן עירוני באיזשהו מקום ובזמנו השערים היו סגורים ביקשתי רשות מהגננת אם אפשר להיכנס אז טוב עד שפתחו ועד שלא אהבתי לא משנה נכנסתי בפנים ואני רואה את הגננת עסוקה בלדבר עם איזה ש לא יודע מה אמא והילדים משתוללים והכל ואני באתי להתרשם לא החלק החינוכי אלא מה יש מהאביזרים בכלל שיש בגן ילדים איך זה נראה ואז תוך כדי שני נמצא שמה אני רואה ילדה שעוברת יד הגננת והגננת זורקת לאיזשהו משפט משהו אני לא יודע מה היה ביניהם ואז התגובה ש מה אכפת לך מה את מתערבת לי מה פה מה שם עכשיו הילדה חוצפנית זה יכול לקרות אנשים כולנו יודעים מה שהופתעתי ו שהגננת פשוט באותה רמה של ויכוח מתווכחת איתה ויש לה

לגיטימיות לדבר עם הגננת באותה רמה וחוצפה ו כשהילדה התרחקה אמרתי להגנ תשמעי שילדה חוצפנית אוקיי אבל את מאפשרת את זה היא אומרת לי כן למה לא גם עם הילדים שלי מדברת ככה זה דמוקרטיה ואו אתה מבין עכשיו זה תפיסת עולם שחושבים ו עוד ישלה תורה כן כן גדלים ילדים עםם עם עם ערכים שאני לא יודע מאיפה לקחו אותם ואחר כך מתפלים לכל מיני תוצאות אצנו זה אחרת אני אז נפל לי הסימון אמרתי הבנתי מה השליחות שלי צם שנכנסים לגן בן אדם מבוגר נכנס לגן כל הילדים עומדים ואומרים ברוך הבא בשם השם ו זה לא האפקט של הדבר הזה זה ילד ידע בן אדם מבוגר זה כבוד זה זה זה זה אתה לא צריך לדבר על זה אתה לא צריך אצלנו גננת כן היא היא

חרדית כש שו מעת קללות אני לא אומר לה תקשיבי את צריכה לעבוד על זה להוריד את הכללות מהפה של הילדים שהם ידברו עם פה נקי היא לא יכולה לשמוע את זה זה לבד באופן אוטומט היא עושה הכל כדי שילדים יעלו לרמה שלה וידברו בשפה אחרת זה זכויות לא כל אחד זוכה לכסף לזה זה מדהים וכשאנחנו אנחנו כשאני שומע את הדברים הללו באמת מכל השבוע הזה שבועי שאנחנו עוסקים בנושא הזה כאן אני אני באמת מציע להורים לכם ההורים שלכם האחריות הגדולה הזאת קיבלתם ברוך השם פיקדון יש לכם ילדים צריך לתת להם את הטופ שבטופ מבחינת חינוך מבחינת ערכיות מוסר ודרך ארץ שזה הדברים הנכונים וזה אנחנו מדברים על זה כאן רשת מעיין החינוך התורנית כן הרב

רצה להוסיף אני רק רוצה להוסיף שאחד אתה שאלת אותו מה מה מה מה השיקולים בכלל של הורים ששולחים אחרי שהורים כ כזו מערכת היום אחרי כל הרצח אופי שיש בתקשורת לציבור החרדי יש פחד גדול להורים מהדתה הדתה המציאו מילה חדשה שלא מופיעה בשום מקום כן זה המילה של ר לפיד יר לפיד אך חשב היום אני שולח את הילד שלי לגן חרדי עם גנת ח זה גן חילוני עם גנת חרדית מחר יחזירו לי אותו עם זקן ידביקו לו וישימו לו פאות ואיזה כובע שחור והוא חוזר לי עם גמרא ביד לא לא זה ממש לא ככה הוא יחזור אותו ילד הוא סך הכל יחזור עם יותר ערכים יחנכו אותו יותר לכיבוד הורים יחנכו אותו יותר לכבוד הזולת לאהבת הזולת יחנכו אותו לערכים לדרך ארץ

למידות טובות בנוסף לכל החבילה שמקבלים בגן החילוני יש פה תוספת חבילה של vip שאותה אין במקומות אחרים וזה הנקודה גדולה ולא אף אחד לא ידית את הילדים שלכם הפוך יעשו אותם טובים יותר ואחר כך אחרי הגן כל אחד בוכה על עצמו את הדרך לאן הוא רוצה ללכת קנל בסיום בתי הספר יש לנו בתי ספר לרב בוסו של של שמיועדים לציבור חילוני ם מורות ומורים מקצוענים כולם כמובן בעלי תיירים אצלנו במערכת אין מישהו ש פחות מתוע ראשון שני בחינוך כולם מוסמכים בכירים והכל ברמה מקצועית מאוד מאוד גבוהה אבל מעבר למקצוענות מכניסים אותם מכניסים להם גם ערכים ותסיים בית ספר לך לאיזה מסלול שאתה רוצה אף אחד לא כניס ך כלל מדהים הרב בוסו מנכל

רשת מעיין החינוך התורנית פתח תקווה אני רוצה להודות באמת משימה גדולה וכבדה יש עליכם אתם עושים אותה בצורה שליחות ענקית נפלאה אבל אני מצליח כי באמת בשטח יש אנשים כמו הרב בובליל ויש צוות כולם במסירות נפש שתה יודע בניין עם הרבה אבנים הנהיה מגדל וכל הלבנים אצלנו באמת בונים ובונים מגיעים להישגים גדולים מדהים אז עכשיו דיברנו באמת על רשת מעין החינוך התורנית ואנחנו רוצים עכשיו לעבור לראות כתבה על בית הספר נאות מרגלית גם כן של רשת מעיין החינוך התורנית בבקשה בוקר טוב ו מה נשמע תודה מה שלומך אני רואה שכבר ארוחת בוקר אוכלים לקראת סיום ארוחת בוקר אני באה לשבת ליד חן מה שלומך תהל בוקר טוב מה את מפנקת אותה כל

בוקר בכזה סלט מפנקת אותה במה שהיא בוחרת מה תפקידך מה את עושה בחיי היום יום אני באה מהכובע הטיפולי חינוכי אני בעצם מרכזת ראשות בתל אביב מפקחת על א על כל ני הילדים בעיר על מסגרות הצהרונים שם אה וואו אשת חינוך ממש אני רואה שאתם ככה הבית לא הייתי אומרת דתי חרדי למה דווקא בחרתם את נאות מרגלית א אז זה המקום להגיד שלא התחלנו בנאות מרגלית התחלנו בבית ספר חילוני החווייה היייתה לא טובה בלשון המטה ואז התחיל חיפוש מאוד יסודי לאן הולכים א מה הפריע לך סתם מעניין הפריע לי האוצר מינים הפריע לי שהצוות החינוכי לא היה מספיק נגיש הפריע לי שהיה שם המון המון דהירה ונהירה ללמידה אבל כל המסביב לא טופה לא ברמה

החברתית ולא ברמה של ערכים דל דל אוקיי ואז התחיל חיפוס ואז התחיל חיפוש ונאות מרגלית מאוד קרובים לבית והלכנו גם לשם נפגשנו עם מנהלת בית הספר נפגשנו עם צוות החינוך שם התרשמנו מאוד אז מה תאל את אוהבת ללכת לבית ספר כן מאוד morning girls today we are going to learn propositions מילות יחס look at the ball please where is it now the ball is near the box the ball is near the box excellent אוק עכשיו היה למשל פרויקט מדהים באנגלית לראות את התלמידות מ עד לשכבות הגבוהות שרות ומדברות אנגלית עם דיקציה נכונה עם הבנה של המינים מציעה לך אפילו לצפות בזה מדהים החזרתם אותי לילדות לאיזה כמה דקות תודה כל הכבוד דרכי

הלימון שם מאוד מגונות מאוד עדכניות תמיד יש באמת איזה חשש שאם זה בית ספר דתי אז הרמה הלימודית היא נמוכה ליבה גם נמוכה וגם שאין חשיפה להיות מתוקשבים לכל הנושא של המחשבים והבד זה ממש לא ככה להפך המון חדשנות המון המון חדשנות בבית ספר בגישה שבה הם מלמדים והפרס הכי גדול בבית ספר הזה זה שעם כל הידע העשיר הכל זה לצד רכים מאוד מאוד גבוהים שהמורה מעבר ללמד ידע תלמד גם כלים כלים אם זה ברמה החברתית אם זה ברמה של להתמודד עם אתגרים כל אחת תחשוב דקה תסתכל על הקלפים ותבחר קלף שבעיניה מסמל את המושג חברות תאל אני בחרתי את הקלף הזה בגלל ש בקלף הזה יש הרבה הרבה מאוד בתים של ציפורים ואני חשבתי ש זה ממש נראה כאילו

הם ביחד אחת היד השנייה וזה נראה ממש כמו חברות יפה מאוד טל אני בחרתי את הקלף הזה את רואה יש כאן עץ ויש כאן משפך שמשקה את העץ ואני מרגישה שחברות זה משהו שצריך להשקיע בו ולטפח אותו אז גם אני רואה שמאוד מטפחים אותך כאן בבית ספר ושנות לך את כל התנאים בשביל לגדול כמו ילדה מאושרת ושמחה אז יש הורים שאולי ששמעו את זה וחששו שזה פולשני קצת לא אני חששתי אחד הדברים שבאמת הרתיעו אותי או ככה תמיד חששתי מהם זה היום שהם תחזור הביתה הבנות וצורך הענין עירו לי למה אני לא עם כיסוי ראש ולמה הבגדים שלי לא כמו שלמרות שלהם זה היופי במאות מרגנית אני נדאי לא מתוך הפחדה כאילו את לא חובה מיסיונריות ממש לא ממש לא תאל

תסבירי לי רגע מה זה הפסקה פעילה הפסקה פעילה זה מן הפסקה כזאתי שאת הולכת ויש לך מלא פעילויות שמארגנים ו שבנות גדולות מארגנות ואז את יכולה לשחק בכל ההפסקה בכל מיני כל הפעילויות שיש ויש איי איי איי יס והם כולם מקבלים המון המון כלים וידע והם מביאים את זה לתוך הבית איך איך את מרגישה את זה בתוך הבית זה בעיקר ה נתינה הבגרות הכבוד שהיא רוכשת לנו לאחים שלה הדוגמה שהיא משמשת המון המון סיפורים עם משלים ומוסרי הסכל שנכנסים אלינו לתוך הביתה לתוך שבת וזה זה מקסים גידים דר חוזרים על סיפור של חיים ולדר על איך נזהרים נזהרים עכשיו בשיעור חברה כאן הבנתי שהאיש פשוט פושע ושקרן שום חברה אינה שולחת אנשים למשוך

ילדות לתוך כלי רכב זה לא הגיוני מה אתם אבל יכול להיות ש מה שאתם רואים כאן עכשיו אנחנו מנהלות שיחה פתוחה שיחה מיטבית אנחנו משתמשים בצורה הזאת בשביל לפתור סוגיות חברתיות אחד הדברים שיש בניות מרגלית שאני לא לא חוייתי במסגרות אחרות בתוקף תפקידי אני כן זוכה לראות המון מסגרות חינוך והמון פתי חינוך אז אחד הדברים זה באמת גם העשייה שהיא מעבר לשעות הלימודים שזה בעצם ה מה שמבליט את השליחות אז זה גם בא ליידי ביטוי בכל מיני תוכניות שיש בבית ספר תוכניות מצויינות כמו למשל אמירים שמלווה את הבית ספר למיתב הבנתי כבר כמה וכמה שנים והבת שלי זוכה להיות חלק ממנה ספרי לי קצת מה זה בדיוק מה עושים שם יש יש פעם

בשבועיים ביום ראשון אמירים וביום שלישי וביום חמישי ובכל יום יש לנו מקצוע אחר אנחנו מדברות ועושות כל מיני משחקים א מרגישה מיוחדת שאת נמצאת בפרויקט הזה כן אין לי שמה את כל החברות שלי ואני חושבת שהם קצת גר מוצות אז אני כאילו לא מראה את זה שאני ממש שמחה משאני בפרויקט הזה מקסים חברות שלך ששומעות שהילדים ת ב ספר ככה חינוך תורני איך הם מגיבות אני חושבת שבהתחלה כמו שלי היייתה היו חששות אז גם סביבה הייתה רמת גבה אבל היום היום היא לא היחידה היום אחריה הצטרפו לא מעט ואני מעריכה שהצטרפו עוד בהמונים אז בוא נביט אל השמיים ונבקש ביחד את התשובה מהעולם שלי מהעולם שלך בהחלט זאת הכתבה עעל נאות מרגלית אחת אחד

ממוסדות הלימוד החשובים שעליהם אנחנו מדברים במהלך השבוע שבוע החינוך שלנו ואנחנו אלינו לשיחה לראיון מצטרף נריה חנימוב שלום לך שלום ברכה מה שלומך ברוך השם אז קודם כל נציין שאתה 100 מאלוהים ישירות אלינו לא אז קודם כל תודה רבה שבאת אלינו והיה חשוב לך לדבר על העניין הזה גם גם בזמן בזמן כזה שאתה נמצא בו אני רוצה ככה לשאול אותך רגע לפני שנדבר קצת על מערכת החינוך וכולי וכולי תן לי קצת רקע משפחתי מאיזה סוג של בית אתה בבית שומר מצוות לא שומר מצוות קצת מסורת אני יכול להגיד לך שאני גדלתי לאבא שהוא חוזר בתשובה גם בתהליך הרבה מאוד פעמים דברות היו היו באזור וזאת אומרת בתור ילד אני זוכר את ההורים גם היו

הולכים לערכים ולדברים כאלה ומתחזקים אבל א באיזשהו שלב תמיד היה את יודע מסורתיות כזאת זאת אומרת זה לא היה א כן א באמת התחזקות אבל אנחנו הילדים בהמשך השנים פשוט ההורים גם התחזקו א יפה בעקבות החינוך שהם בחו לתת לנו התחתנת הקמת ביס של בית בית שויל אני התחתנתי בתור בית חילוני א אנחנו לא היינו בהתחלה שומרים ואז לאט לאט פשוט נולד ילד ועוד ילדה והיום ברוך השם אני כבר ם חמישה ילדים וחש א וכן אנחנו היה לנו מאוד מאוד חשוב החינוך וחשבנו הרבה איפה לשים ומה לעשות ו והחלטנו לשים בנאות מרגלית אני חושב שזה מקום תגיד אגב בתור מי שמנהל בית חילוני היו לך חששות לך לרעייתך חששות כאלו ואחרות שבכל זאת להכניס את

הילדים למסגרות ש מסגרות מסגרות תורניות אולי פחד מהדתה אולי ידברו איתם שם על חזרה בתשובה אולי היו חששות כאלה בהתחלה לא בגלל שאתה רואה את הילדים הקטנים במגזר מסוים הילדים של הדתיים בוא נקרא לזה ככה אוקיי אתה רואה איך שהם מתנהלים בפארק בקניונים בכל מיני דברים ואני בתור אבא צעיר בן 22 23 אבא שני ילדים כבר אני לא יודע מה זה להיות הורה אני לא יודע איך לעשות את זה א אז כן היה לי חשוב להבין א מה גורם לילד הזה להיות בצורה הזאת מה גורם לילד הזה להיות בצורה הזאת אתה ראית כל מיני סיטואציות כאלה הרבה מאוד סיטואציות בוודאי מה ראית דוגמה לצורך הדוגמה אה אנחנו נלך עעל הצד הטוב א כשאתה מגיע למצב אתה רואה ילד

בן שלוש בן ארבע שאין לו את המושג הזה שלי שלך אלא שהוא בא והוא מקבל איזשהו משהו הוא מעצמו בא ונותן את זה לאח הקטן א או לצורך הדוגמה אאך עשה איזשהו משהו אז הוא לא בא ומחזיר אלא הוא זאת אומרת כל מיני התנהגויות שילדים לא אמורים להתנהג בצורה הזאת אלא ההפך ילד אתה יודע שהוא ילד אז אתה איך אומרים אתה מבליג ואתה אומר לא אם אם יש לי אופציה בגיל שלוש ארבע להביא את הילד שלי לרמה הזאת ולמצב הזה אני לא יודע איך לעשות את זה אני אני בתור אחד שכאילו לא אין לי מושג איך לעשות את זה אז כן חשוב לי לשים אותו במסגרת אני מבין שגם המסגרת נכון שזה בא מהבית החינוך וכל הדברים אבל כן מאוד חשוב מה הם א סופגים יונקים

בסביבה שלה ואיך החלטת שדווקא המסגרת הדתית תיתן לך את המענה הזה בגלל התוצאות שאני רואה כשאני רואה את הילד מתנהג בצורה כזאת מחונך לא לא בוכה מקבל את הלו מהאבא ומאמא אז הבנת שזה יושב על מסגרת אכי נוכ במסגרת מה שאמר נריה הוא סיפר סיטואציה ואני רוצה לספר משהו שאני ראיתי שבאמת ריגשה אותי עוד עוד ממש הרבה שנים אחורה משחק כדורגל ילדים משחקים אוהבים לשחק כדורגל ומצטרף א הגיע למשחק הזה עוד עוד ילד שהוא בלי כיפה או משהו אין לו שום סממן כאילו דתי והוא שאל אם הוא יכול לשחק אמרו לו בטח בשמחה בוא תשחק איתנו ואז הוא שיחק איתם אבל הילד פלט קללה עכשיו בשלב הזה אני אני הסתכלתי בכוונה לראות מה תהיה התגובה של

הילדים הם יכלו לקום לעזוב את המשחק ולהגיד לו לא משחקים איתך או או לא פה לא מקללים אבל הוא המשיך את המשחק הוא עזב את הקבוצה הוא קרא רגע לילד הצידה אמר לו תשמע אנחנו מאוד רוצים לשחק אבל אנחנו אנחנו משתדלים לא לא לקלל אז אולי לא ידעת אבל בסדר רק תשתדל לא לדבר בשפה בשפה נקיה יפה זה כל כך ריגש אותי לא להלבין את פניו לא להראות לחברים שכאילו א רגע בואו נעמיד אותו על טעותו ונתקדם הלאה הו תמשיכו לשחק אני שנייה רגע מביא משהו שניה מבנו מדבר עם הילד זה דבר מדהים זה דבר מדהים הערכיות הזאת המידות הנעלות הללו אבל אתה יודע בכל זאת הילד הילדים הולכים ללמוד במסגרת כזאת איך זה משפיע על הבית לטובה במה זה מתבטא

זה מתבטא קודם כל לילדים שלי אין את המושג שלי שלך א שזה אני חושב שזה דבר נדיר כשיש כל כך הרבה ילדים בבית וכל ילד רוצה בעצם את את המקום הפנימי שלו ואת ה זה שלי וזה שלי וזה שלי לא אצלנו אה אני עוד פעם כל מה שאני מספר לך פה זה אני לא יודע איך לעשות את זה והיה לי חשוב גם להגיד את זה מהתחלה לי אין מושג איך לעשות את זה אז אני רק יודע לאן לכוון לאן להכניס לאן לתת ולתת את הדגשים שלנו כמובן דוגמה אישית זה משהו שהוא א אתה לא יכול לצפות מילד לעשות משהו שאתה לא עושה אותו נכון אוקיי זאת אומרת ש גם אם אנחנו לצורך הדוגמה אני או אשתי לצורך הדוגמה היו תקופות שלא נגיד ועכשיו אתה יודע איך זה חוזרים בתשובה פעם

אתה למעלה פעם אתה למטה מבחינה רוחנית אם עכשיו לצורך הדוגמה אנחנו לא שומרים שבת אין אצלנו מציאות כזאת שלא לשמור שבת בבית את לא רוצה או שאני לא רוצה לשמור שבת דוגמה אני אלך ואני אעשה את זה בחדר למה כי הילדים שלי לא צריכים לראות את זה אני לא אכניס אותם לקונפליקט זאת אומרת בבית היא רואה משהו אחד ובבית ספר היא רואה משהו אחר אז דרך זה ש שאני מכניס את הילדים שלי כן גם אצלי לאט לאט זה גורם לי להשתפר ולהתחזק כשאני רואה את הילדה הקטנה באה ומדליקה נרות שבת ועושה את הדבר הקטן הזה אני לא חושב שיש אמא או אבא אחד בישראל לא משנה כרגע מה אם אתה קשור לדת לא קשור לדת זה דבר שהוא מרגש וואו זה באמת אני חושב ש רק

על הדבר הקטן הזה האם האם עכשיו שהיא רואה לא עוד פעם לא קשור לדעת שהיא רואה את הדבר הקטן הזה תראה לי עוד חינוך אחד שיכול לבוא ולהביא לי את התוצאות האלה לילדים שלי תגיד א בוא ננסה רגע לדבר על הרמה הלימודית מה הצלחתם לגלות ברמה הלימודית תראה ברמה הלימודית יש לי ילדה בכיתה א' א בנות מרגלית וקרה שיצאנו למלחמה אז לא כל כך הספקתי להיות אבל אני פעם בה מגיע הביתה ואני רואה ואני יושב איתה ואני רואה את המצב ה לימודי והיא פתאום אומרת לי שהיא הצליחה באיזשהו מבחן או באיזשהו משהו אני מאוד מבסוט אני לא חושב ש אחרי כמה אנחנו שלושה חודשים אחרי תחילת תחילת שנה עוד מ חי ש עוד מעד חצי שנה חצי שנה הילדה כבר יודעת

לכתוב בגדולים הילדה כבר לצורך הדוגמה עושה כפול ילדה בכיתתה א' מתחילה בכפל כן כפל אולי שהוא פשוט אבל 10 * 10 ש 100 עוד פעם אני אחרי חצי שנה להגיע לרמה הזאת אני מבסוט אני אני הולך איתך אחורה בכוונה לפני שהיו לך ילדים לפני שהתחתנת איך הסתכלת על החינוך התורני אני לא הסתכלתי עליו לטובה בגלל שאמרתי כמו שאמרתי בהתחלה אני הייתי בבית ספר בהתחלה דתי ובגלל שהבית גם התחזק ולא ידע בעצם לעשות את זה אז בעקיפין זה יצא ס סוג של כפייה בעקיפין לא במודע כמובן א וזה מה שגרם לי גם להתרחק ולהתרחק ואז הלכתי והתגייסתי ו באיזשהו שלב די עזבתי א אבל תמיד תמיד זה זה איפשהו היה אצלי שמה וידעתי שברגע שאני ארצה לבנות משפחה

א אני אצטרך כמובן לדעת לעשות את ה מי אמר שהילדים שלך היום לא מרגישים את אותה כפייה שאתה הרגשת כי הם עושים את זה מחיוך כי אני לא מכריח אותם יפה כי אני יכול להגיד לך שאם הילד שלי היום לא רוצה להתפלל אלא לא רוצה ללכת ת לבית כנסת לצורך הדוגמה הכל בסדר הכל בתוך בינתי אם הוא בא אליי והוא חמש דקות נמצא איתי בתפילה והוא בא שפה הגרעה יופי לך תשחק אנחנו צריכים להבין שהם גם ילדים בסוף ברור אין ספק ופה פה מעניין אותותי לשאול איך אתה כהורה מרגיש את היחס של הצוות כלפיך הרי הצוות הוא לכאורה חרדי אז בוא אני אגיד לך גם לגבי זה לא דתי ור חילוני מול צוות חרדי איך האינטראקציה אני את המנהל רועי של נאות מרגלית כן

את המנהל הזה אני הכרתי בזה שההורים אשתי הלכה ליום הורים מהבית ספר מהגן סליחה שלחו אותם ליום הורים ובערב אנחנו עושים על האש בבית אז היא אומרת לי אתה רואה מי חונה פה חונה פה רועי אש לו גבר בוא בוא בוא בוא תן לי סיבה למה לשים את הילדים שלי אצלך בוא ככה ככה על הדרך הוא אמר לאשתו תמתיני רגע השאיר אותה הבא את הילדים בא אליי הסביר לי חמ 10 דקות נתן לי את היחס נתן לי את ההרגשה אמר בוא נמשיך את זה במשרד באתי ראיתי שיתפתי אמרתי אוקיי אני ההרגשה שלי האינטואיציה שלי לשים שם את הילדה היום כשהתגייסתי ושאבא יוצא מהבית יש הרבה מאוד קונפליקטים אז א במיוחד עם הבת פתאום היא מתחילה אתה יודע כל מיני דברים להיחשף

והיא גם נכספה לעוד 20 ילדות חדשות ולכל הדברים האלה אז אני מתקשר למורה ואני אומר למורה א בג אני כרגע לא יהיה במילוים ואני יכול להגיד לך שהיא ואשתי היום עושים עבודה מדהימה ואת התוצאות אני רואה כל שבועיים שאני בא הביתה תגיד נריה אני רוצה ככה ממש לקראת סיום רוצה לדבר על עוד נקודה שהיא מטרידה מטרידה את הדור לא רק מטרידה את את הילדים אני רוצה לדבר דווקא על המדיה א הדור הטכנולוגי זה הפך להיות דור טכנולוגי ואתה יודע הגישה התורנית היא פחות מדיה יותר ספרים קריאה לימוד הגישה הממלכתית יותר היא תן לו אל תמנע ממנו איך אתה רואה את הדברים אני רואה את הדברים בצורה מאוד קיצונית לטובה מה זה אומר זה אומר שלילדים

שלי אין טלוויזיה היום בבית לא קשור לדעת אני לא חושב שברגע שיש לי חמישה ילדים בבית ואני בתור הורה בא ונותן להם את כל מה שצריך ואת כל הזה אני לא חושב שהם צריכים להיות קוים בטלוויזיה מתי יוצ כמה ילדים אני לא אני יכול להגיד לך שבתור א שאני ואשתי התחתנו היייתה לנו טלוויזיה בחדר א ומהר מאוד הבנו שאנחנו לא באמת משתמשים בה אז היא פשוט הייתה סגורה ואז בא ילד ועוד ילד ואין לך את זה אז טלפונים אנחנו לא היינו נותנים כן היינו שמים שירים וכן היינו באים וזה אבל תמיד תמיד היינו מגבילים זאת אומרת הביקורת של ההורים אני חושב שהיא צריכה להיות גם אם אתה בא ונותן שזה יהיה במינון שזה יהיה במינון ולא מתוך א בריחה של

ההורים בלי קשר לדת בעצם הוא מדבר אני יכול להגיד לכם דבר אחד זה שאין לי היום טלוויזייה זה אחד הסיבות הגדולות שהילדים שלי באים ומשתפים ומשחקים ביחד וכמו שאתם היום נזכרים בילדות שלכם זה בדיוק מה שקורה למה כי אין לי היום טלוויזיה א אזה רק מה שכן אני חייב להגיד זה שיש להם טלוויזיה בחדר טלוויזיה חכמה עם יוטיוב עם תכנים שאני אני אישית בא ודואג אני כן נותן להם את זה אני לא מוריד מהמהם את זה שעה ביום יש לכל אחד אוקיי שלושה ילדים היום כל אחד מקבל כביכול שעה ביום אבל בשעתיים אחרות יש לה עוד כל מיני דברים אחרים ל שיתופים וכל מה ש יש להם אחים קטנים שהם צריכים לטפל בהם היום תאומים יש להם מספיק מה לעשות יש

עבודה יש עבודה נריה חנימוב אני אני קודם כל רוצה להודות לך ואם כבר דיברנו על על נושא המדיה אנחנו אני רוצה לשמוע את הדברים שאמר הרב זמיר ודות הסוגיה הבוערת הזאת ועד כמה היא נחוצה לנו וכיצד להשתמש בה נכון מתוך הפאנל של הרב יצחק דוד גרוסמן הרב זמיר כהן והרב ראובן אלבז יחד עם איציק מצפי בבקשה הרב זמיר כהן אני איתך רוצה דווקא לדבר על המדיה הילדים שלנו כמונו לא יעזור כלום גם אם לא הכנסנו אלינו הביתה חשופים ללא מעט מידיות שמ סובבות ברחוב והם כן הם רוצים סליחה הם רוצים לכסף הם רוצים להביא הביתה איזושהיא מדיה שהיא כשרה שהיא גלט שהיא מאדרן איך אנחנו כהורים יכולים ומה תפקידנו כדי לסנן את את אותה מדיה שלא

יעזור כלום צריכה להיכנס באיזושהי דרך איזושהיא מדיה אלינו הביתה כדי שהילדים יהיה להם גם קצת מעניין למעשה כמו כל דבר יש גיל של בשלות כשהילד נמצא בגיל בית הספר היסודי הוא לא צריך להחשף לשום מדיה לפעמים ההורים חיייבים את את המדיה לצורך העבודה לצורך הפרנסה אז צריכים טלפונים מסוימים לוקחים טלפונים עם הכשר אבל כמה חשוב שהורה בוחר לילד מוסד לימודי שבו אין כניסה בשום פנים ואופן לא לטלפונים ולא לאייפונים ויש כאלה יש הורים שלא מאמינים שיש היום בארץ עדיין בתי ספר שילדים מגיעים בלי ט אבל אם רוצים שהילד יתפתח לימודית שהוא יהיה מרוכז בלימוד ישראל הולכת ויורדת ברמת הדירוג העולמי משנה לשנה ברמות מפחידות

מבחינת ההישגים הלימודיים ומחפשים סיבות ותירוצים אבל ההסבר פשוט כדי להצליח בלימודים צריכים להיות מרוכזים בלימודים אבל אם ילד מרוכז בוואטסאפ ובהודעות בהתקשרות ותמונות ושטויות והבלים איך הוא התקדם בלימוד לכן באמת חשוב להורה שרוצה שהילד יצליח גם לימודית גם ערכית שיתפתח כראוי לבחור בית ספר שאחד המדדים הוא שילדים לא מגיעים בשום פנים ואופן עם כלי התקשורת האלה לבית הספר וגם בבית הדברים היום בארץ משתנים ממשפחה למשפחה יש משפחות שיותר מודעות מודעות יותר לנזקים שיש ב בסרטים באינטרנט ויודעים מה להכניס לבית ומה לא להכניס כל משפחה ומשפחה גם עם תחילה עד היום לא כל כך הקפידו על אינטרנט שהוא לא חסום אבל צריכים

להרגיש אחריות גם על עצמם גם על הילדים להתקדם לאינטרנט חסום אם יש להם בבית טלוויזיה ומרגישים שקשה להם להתנתק ממנה אז יש שם את פרויקט צופיה שיכולים לעבור לצופיה ושם בעצם הם מקבלים מסך מחליפים מסך במסך ושם מקבלים תכנים וערכים לעומת זאת אם ישאל אותי בן תורה שבנו מתחנך בתלמודי תורה והשאיפה שיהיה גדול ב תורה אז בשביל מה הוא צריך את ככל אלה הוא יכול להתפתח בתורה ולהעלות כלומר הכניסה של המדיה לבית צריכה להיות תמיד בהתאם לרמה הרוחנית של הבית כש השאיפה תמיד צריכה להיות להתקדם הלאה והלאה זאת אומרת התשובה שלנו היא לילד שלנו שמגיע הביתה ואומר אבא אולי אנחנו נקנה טיטון משפחה אולי נקנה אני אני א לא חסרות

אתהה יודע הרב שורה של עיתונים ושל מידיות שכן אולי עם כל הסינון אולי כן אפשר להכניס הביתה מה שהרב אומר בזה בעצם בוא ננסה לקחת את הילד משם כל משפחה בהתאם לרמתה זאת אומרת לא שייך ש שהורה שהוא עצמו יושב וצופה ובבית הכל פתוח ודווקא את הילד הוא יסגור א אם הוא שולח אותו לבית ספר שכל החברים שם נחשפים לתכנים והוא יאמר לילד אתה לא כלומר הבית קודם כל צריך להתרומם מבחינה רוחנית כדי להרים יחד איתו אבל ההורים גם צריכים להיות מודעים וקשובים לכש לב ילד יש משפחות מתחזקות לפטה סוגרים את הכל הילד מתמרד וכועס ודאי שגם את זה לא צריך לעשות במה שנוגע לעיתונים הזכרת דוגמה של של מגזין שבועי שהוא תורני ויש עיתונים

אחרים את הדברים האלה הרי אם היו שואלים אותנו מלכתחילה אז היה ראוי שכל היום ישבו וילמדו תורה אבל המציאות היא לא כזו אז עדיף לתת את את העיתונות החרדית את התקשורת החרדית התורנית ולא סוף לדברים אחרים כלומר גם בנתינה צריך לדעת כמו שכתוב בגמרא שלעולם תהה שמאל דוחה וימין מקרבת ימין היא היד החזקה שמאל היא היד החלשה ילד צריך גם מעצורים אבל צריך קירוב הקירוב צריך להיות בעוצמה והמעצרים בחולשה האיזון הזה יכול לבנות ילד בריא בנפשו כשלא חונקים אותו מצד אחד הרב הול בפעם אמר שילד דומה לקפיץ קפיץ ככל שדורכים אותו יותר ברגע שהוא משתחרר הוא עף יותר לגובה תמיד צריכים לעקוב ולראות שהילד מרגיש מאוורר מרגיש שמח

מרגיש מאושר ויחד עם זאת שמים לו את הגבולות הנכונים כשהשפה היא תמיד שוב להעלות ולהתקדם אין ספק לעלות ולהתקדם זה אחד הדברים החשובים שצריך לתת לילד לעשות ובעזרת השם אנחנו כל הזמן מתפללים להצליח בחינוך להצליח בחינוך כי להצליח היום בחינוך בדור כזה זאת מתנה הרב אנחנו ממש בחלקה האחרון של התוכנית ובכלל של שבוע החינו והייתי רוצה שהרב יעשה לנו סיכום על כל מה שדיברנו כאן במהלך השבוע אני יודע ממש ככה הרב גם עקב מקרוב אחר הנוסעים ולי זכות להיות שותף לרעיון הזה בכלל של השבוע הזה אין ספק אז אני אני אשמח זרת השם אם הרב יוכל לסכם לנו את כל מה שדיברנו כאן במהלך אז בוא נתחיל נושה נושא ואתה תעלה נושא ואנחנו נעשה

לו סיכום כדי שיהיה לנו בעזרת השם ככה יותר קל אבל אנחנו נתחיל מפגעי הטכנולוגיה קצת בדיוק כמו שבר שזה החלק הכי חשוב א אנחנו בדור מאוד טכנולוגי וכולנו עם טכנולוגיה וכולנו צרכני טכנולוגיה וזה לא משנה אם לאיפה נסתכל על זה כהורים הבייבי סיטר הכי זמין והכי זול זה השלט להדליק קחו תראו שקט אבל פה יש לנו הרבה בעיות הדבר הראשון והמרכזי זה ממכר מסך הוא ממכר ולא משנה מה נראה להם אפילו את הדברים הכי חינוכים הכי מעניינים והכי יפים מסך זה דבר ממכר אז פה אנחנו צריכים לדעת שגם אם אנחנו צר כני מדיה אנחנו חייבים לסנן את זה למינימום האפשרי מעבר לכך יש סכנות רבות במדיה היום גם אם אני הורה הכי טוב שיכול להיות אני

אתן איזה דוגמה מזעזעת מבחינתי שבאחד הימים בא אליי הורה ואמר לי תגיד לי מה אתה נלחם נגד ה יש איזה משחק פלייסטיישן משהו כזה לא יודע איזה איזה משחק כזה כן מה מה יש בזה כולם משחקים אמרתי לו תקשיב עזוב את ההתמכרויות היום כל ה מחקים גם מחוברים לרשת ילד יכול לשחק מול ילד אחר באיטליה והם יכולים גם להתכתב יש איזה חדר צ'אט בתוך כל משחק כל המשחקי רשת למיניהם שאתה יכול גם להתכתב מול מישהו אחר ואז מתחיל כל הבעיות כי אתה לא יודע עם מי אתה מתכתב ומפה התחילו הבעיות של כל הפגיעות בילדים וכדומה ואנשים שפיתו כל מיני ילדים הוא אמר לי שאני מדומיין ביום מן הימים הוא מגיע למשרד ואומר לת עכשיו באיתי הרגע אלי הביתה

מה קרה הוא אומר אני נתתי לילד שלי משחק מרוצה מכוניות מה יש בזה בעיה לכה לא שופק הייתי הכי רגוע ש הילדים שלי שההגה בידיים טובות בסופו של דבר באחד הימים הוא נכנס למשחק הזה ורצה לשחק שהילדים לא הייו בבית הוא רצה להרגיש מה זה ואז מתברר שאתה יכול לבחור את הנהג מי יהיה הנהג ברכב שלך ויש נהג ויש נהגת וכל סיבוב כשאתה עם הנהגת ואתה מנצח יורד לה עוד איזשהו בגד פ ואז הבן אדם מזדעזע וא תפס את עצמו וכולו בא רועד הוא אומר תקשיב את תבוא הביתה תראה את אתה לא צריך לראות אני יודע ש לא ידעתי עד כמה אבל פתאום מתברר שגם במשחק כל כך פשוט יש דברים הוא אומר לי בוא היום הכל שבור אז אני רוצה אז אני רוצה אז אני רוצה

באמת לשאול את הרב איך החינוך התורני עוזר כדי למנוע את פגעי הטכנולוגיה ללנו קודם כל איך אני ואתה גדלנו לפני שהיה מחשבים טוב היה לנו משחקים שהם קצת יותר מה חוכמה היא לדעת לייצר לילדים תעסוקה אחרת לנתק לגמרי דור של מדיה לא שייך היום בכל אפילו במכוניות היום כל המדיה נכנסה פנימה יש בכל אחד מכוניות עם מסכים כמו לא יודע מה שהכל יש גוגל בתוך המכוניות היום בטלפונים בכל מקום יש אבל אנחנו כהורים חייבים לייצר לילדים תעסוקה לאפשר להם ללכת לחברים לשחק תרדו לחצר לשחק תביא חבר הביתה תשחקו במונו תקנה קח אותו לחנות משחקים יש כל כך הרבה משחקים אני לא יודע מי קונה אותם היום ב1800 שק של האקסבוקס תקנה משחקים בדיוק

תייצר להם שב תשחק איתם תלמד אותם איך משחקים את במת איך מנצחים וגם איך מפסידים אז מהני חוט הזה עם הילדים שווה את הכל תק אותם איזה ערכים מקנים לילדים בחינוך התורני אז ככה בחינוך התורני אנחנו נותנים דגש מעבר להישגים שמקובלים בכל מקום וכמו שאמרתי בתחילת התוכנית ההישגים היום גלויים ולכולם אפשר להיכנס לאינטרנט ולראות מעבר לכך אנחנו מחנכים קודם כל לעולם יהיה אדם ואחר כך יראי שמיים קודם כל תהיה בן אדם אהבת אחר קבלת האחר כשאתה רואה איך שמקבלים איך אדם בבתי ספר כאלה שיש גם ילדים דתיים גם ילדים שאינם דתיים הבסיס של בית הספר הוא לקבל את השונה ממך לדעת לחיות איתו לטפח בעצמך מידות טובות לדעת להצליח להסתכל

לשני בעיניים ולהבין את השני לחיות איתו בצורה הכי טובה שיכולה להיות ואני חושב שהערכים האלה הם מה שחסרים לנו היום כי כל ההפגנות שאנחנו רואים היום בחוץ כי קשה לאנשים לקבל את האחר כי כל השנאה שקורה וכל התחרותיות שקורה כי קשה לנו לקבל את האחר צריך לדעת לחיות עם כולם וזה משימת העל שלנו בדור של פירוד של פירוד ששולט בכל פינה פשוט להגיד לילד בוא אני ואתה ביחד יחד עם השני תחבר לעם אחד אפרופו תחרותיות אנחנו יודעים שהיום המציאות היא לא פשוטה בכל מה שקשור להישגים אצל ילדים לייקים א כל מיני כל מיני דברים שעוקבים ברשת מותגים כל מיני דברים פלאפון חדש קיבלת לי יש כזה לך יש כזה איך החינוך התורני יכול לשמור על

הילד מתחרות שלילית כ יש לנו תחרותיות מאוד גדולה ששולטת בנו כשהמובילה דעת קהל היום הם כל מיני כוכבים אתה רואה היום חברה שרוצה למתק את עצמה קך לדוגמה חברת מסוימת הוציאה איזה נעל ישר לוקחת את אלוף ישראל בריצה ואת אלוף ההוא בריצה ונותנת למתנת הנעליים שלהם ובואו תראו הנה גם הוא עם הנעליים של ה וזה היהה רק נעליים אבל כדוגמה בסדר אוקי ו האנשים הכוכבים האלה כביכול מקבלים יש להם הרי הרבה עוקבים והם הופכים להיות מודל לחיקוי לילדים עכשיו בוא ניקח אלוף ישראל ברצה שאין לי מושג מי זה ולא משנה את זה סתם תפסתי כדוגמה כן היפותטית לא שום דבר אחר כוונה פה לאף אחד אלוף ישראל בזה אלוף ההוא הרי אתה לוקח אותו ונותן

אותו לילדים שלך להיות מודה לחיקוי אתה יודע מה אחר כך הוא עושה הבן אדם הזה פתאום התגלה בתקשורת זה עשה ככה והוא עשה ככה והוא נתפס על פרשיה כזאת והוא על פרשיה כזאת וכל מיני אנשים רדודים שבעצם הצליחו בדבר אחד אוקיי אז הוא יודע לרוץ א הוא יודע לקפוץ וההוא יודע לשחות יפה מאוד אבל להפוך אותו למודל לחיקוי לילדים זה בעיה מאוד מאוד קשה וזה בעית הלי והעוקבים לכן אנחנו צריכים לדעת להגדיר את ה מי המודל לחיקוי שלנו בבית אבל אני רוצה רק להבין האם האם הבעיה הזאת של התחרותיות בחינוך התורני היא קיימת ברור בכל אדם מתקנה חוץ מבנו ותלמידו ככה כתוב בבנים שלנו שהם מצליחים אנחנו לא מקנים ובתלמידו אבל באנשים אחרים כל

אחד יש לו איזשהו מודה לחיקוי או דמות שהוא גדל עליה והוא רוצה להיות כמוה אז כשאני מגדל את ילדים איזהו דמויות דמיוניות של המדיה או דמויות של כל מיני גיבורי על וכאלה אתה רואה את הילדים כבר מדומיינים אני זוכר שפעם הולך עם ידיים ככה הוא רוצה לעוף כמו סופרמן הוא חושב שהוא יעוף הוא מנסה לעול את החוטים כמו איזה ספיידרמן לפי מה שאני מבין מהרב מה שמנסים להחדיר בחינוך התורני שהמותג והלייקים לא אין נו בה מותגים אין לנו בעה להתלבש יפה רוצים שתש יפה אבל זה לא המודל לחיקוי שלנו כלומר אני אקח אדם שבאמת אני ארצה שהילד שלי יהיה כמוהו לא רק איך שהוא נראה על המסך אלא איך שהוא נראה בחיים האמיתיים שלו ופה הבעיה

אני זוכר שבאחד הפעמים לקחתי את הילד שלי אמרתי לו אני הולך לשאול איזה רב איזה שאלה אז הוא אומר לי אבא אבל אתה רב של בית כנסת וקהילה וזה אתה צריך לשאול רב אמרתי לו ברור מה נראה לך שאני יודע הכל כל אבא רוצה להצטער בעיני הילד שלו כ סופרמן אני יודע הכל לא אנחנו אנחנו בדיוק ההפך אנחנו לא יודעים הכל ואנחנו תמיד שניהיה בבעיה אנחנו נלך לשאול ואנחנו נלך להתייעץ והילדים שלנו יגדלו על זה ש שתמיד צריך לשאול ולהתייעץ וכל רב יותר גדול יהיה מודה לחיקוי בעיני הילד אני רוצה להיות כמוהו ואני רוצה לגעת בנקודה האחרונה בנושא של בנושא של רמת ההשכלה האם אנחנו יכולים להיות רגועים שהילד ילמד בחינוך תורני והוא יצא עם

מקצוע שהוא יוכל לרכוש לעצמו מקצוע לחיים כן אז ברוך השם היום המוסדות התורניים גדולים ורחבים כל כך יש היום תיכונים שמוצאים תלמידים חרדים עם בגרות מלאה עם הישגים מטורפים הבת שלי סיפרה לי שעכשיו היא ניגשת לעשות ה או אותו לפני 10 יחידות בבגרות 10 יחידות בהנדסת מחשבים לא משנה אבל אתה רואה שם מגיעים להישגים מטורפים בכל המנעד של המקצועות לאו דווקא ב בזה אבל גם בבגרויות יש בתי ספר טכנולוגים דתיים יש בתי ספר שהם לומדים את כל המקצועות תסתכל היום שכל גם ב8200 וגם בכל היחידות הכי מובחרות או במפעלי ההייטק האיכותיים ביותר משולבים שם כל כך הרבה כאלה שלמדו בסיס כי מעבר אתה יודע שמעבר ללימודי ליבה אתה מדבר

איתי מה לומדים חוץ ממה שלומדים תורה וזה מה עוד לומדים במקצועות אחרים אבל לא תדעו וזה חשוב לדעת לכל צופה וצופה שרואה אותנו לימוד הגמרא זה לימוד שמפתח את השכל זה לימוד שנותן לך לדעת להבחין בין דבר לדבר זה נותן לך חדות המחשבה לדמות דבר לדבר וברגע שאתה מתפתח טוב בתחום הזה של הגמרא כל תחום שתיכנס אליו אתה תהיה גאון בגלל זה רואים הרבה יוצאי ישיבות שמשתלבים בעמדות מפתח הוא פשוט הלך ללמוד מקצוע שאחרים למדו אותו יחד עם אחרים והצליח יותר המוח הרבה יותר משופשף הרב אנחנו בעצם בכמה דקות סיכמנו את שבוע החינוך של שלנו קיפלנו את זה לכמה דברים עקרוניים בסיסים ואני רוצה לפנות אליכם ההורים ולומר לכם באמת מלב לב

אני חושב שדווקא עכשיו במהלך שבוע החינוך הזה נכספנו להרבה מאוד דברים שלא ידענו אותם חששנו מהם היינו סקפטים לגביהם היינו במין מין בואה שאולי דווקא רמת המשכל בחינוך התורני היא רמה נמוכה מאשר זו בחינוך החילוני אבל היום אנחנו מבינים שהרמה היא גבוהה מאוד ולעיתים גם גבוהה מהחינוך הממלכתי ואני פונה אליך אמא יקרה אליך אבא יקר רגע לפני שאתם מבצעים רישומים או אם הילדים כבר ללומדים בבית הספר קיים תחשבו טוב טוב קיבלתם אוצר בידיים תנו דעתכם שלא תקלקלו אותו על ידי בחירת מוסד לימודים שאינו מתאים לילד הוא יכול להתאים לו ברמה החינוכית אבל הוא לא מתאים לו ברמה הלימודית וההפך הוא יכול להתאים לו ברמה לימודית אבל

ברמה החינוכית אנחנו רואים את התוצאות אם אתם רוצים ילדים מחונכים ילדים בעלי מוסר בעלי דרך ארץ ילדים שיכבדו אתכם ילדים שיהיו שלבים ורגועים ילדים איכותיים שבעצם ידעו להתנהג בבית כפי שילד צריך להתנהג ולחנך ולכבד את ההורים כפי שילד צריך לכבד את ההורים וזה עוד הרבה מאוד דברים אחרים שלא נדבר על מעשה חסד שהוא לעשות להיות ר לרגשות של הזולת לדעת להתנהל מולו ילד שיהיה יציב בדעתו בזהות שלו בזהות היהודית בזהות העצמית שלו מי אני למה אני כאן ומה אני ראוי לעשות ומה אני יכול לעשות בנוסף לכך כמובן שיהיה גם שמור מכל הפגעים שאנחנו מכירים דווקא בדור הזה ואנחנו מכירים לא מעט פקעים כל יום אנחנו מים ג מגלים פגעים

נוספים עוד פגע על עוד פגע על עוד פגע וכל אחד רע מהשני אנחנו יודעים שילדים רודפים אחרי מותגים דיברנו על זה כאן מותגים ועוקבים וטוויטר וכל כך הרבה דברים שמעניינים אותם רק דבר אחד לא מעניין אותם אנחנו רוצים ילדים שיעניין אותם איך לעשות טוב בבית טוב לאחר לזולת ואם את זה אתם רוצים המספר מופיע על המסך ואני אומר כן רק שנייה 073 222 1230 תתקשרו תבררו פרטים ותבצעו רשום לילדים שלכם כדי שבעזרת השם תזכו לתת להם את ההצלחה בלימודים ומאידך גם תקבלו ילדים מה שנקרא מחונכים על הצד הטוב ביותר כן הרב ואני רוצה להוסיף לכלל אותם הורים אמביציונר אכפתיים מחינוך הילדים וכדומה יש לי עצה טובה שעוד לא דיברנו עליה ב

קצרצרה תכינו קפה רדו לרכב ולכו לאותם בתי ספר שאתם מתלבטים איפהו לרשום שבו ברכב מאחורי הגדר בשעת ההפסקה שטו את הקפה שלכם ותסתכלו איך הילדים משחקים איך הילדים מתייחסים אחד לשני איך הילדים מדברים אחד לשני איך הם מפסידים במשחק יש כללות יש דיבורים יש מכות תראו לבד מאחורי הגדר איך מתנהג זה איך מתנהג זה ואני בטוח שתדעו כבר מה להחליט אנחנו מסיימים עוד תוכנית שהפעם עסקה בחותמת לנו את שבוע החינוך ואני שוב מפציר בכם ההורים המספר מופיע על המסך תתקשרו תבררו פרטים ובעזרת השם מאחל לכם מכל הלב שתזכו לילדים מחונכים ערכיים מוסריים ובעלי מידות ודרך ארץ אנחנו מסיימים את המשדר המיוחד הזה נודה לכל הצוות שהיה איתנו

תודה רבה למאיר ליבוביץ הבמאי תודה רבה למנדי שפירו עורך התוכנית שעשה כאן רבות ונצורות למען שבוע החינוך הזה תודה רבה לכל הרבנים שהיו איתנו לצוות המורחב קונטרול הפקת צלמים תודה רבה לכם הצופים שהייתם איתנו אנחנו נשוב ונשתמע בעזרת השם בשבוע הבא בעוד בוקר אמוני עם הרבה הרבה דברים חשובים ואקטואליים