הילדים הללו קודש הם | מרן הראשון לציון הרב דוד יוסף שליט''א בהדלקת נרות בשידור חי

26

מהפכה בעולם המקבעות מקווה מלכות כשר דאורייתא תוך שלושה ימים אצלך בביתנו רשות להשתמש בהם

ערב טוב לכם צופים יקרים וברוכים הבאים לעוד תוכנית עוד משטר הדלקה מרכזי נר חמישי של חג החנוכה כאן בערוץ הידברות בעוד ממש דקות ספורות אנחנו ניגש להדליק את הנר החמישי מה שאומר שנכנסנו באופן רשמי עברנו את חציו של החג ובעזרת השם ככל שהאור מתרבה כך בעזרת השם האור בעם ישראל יתרבה אנחנו כאן כדי ללמוד א על חג החנוכה מהלכותיו מהליכותיו על ניסיו מכל הבחינות איתנו הרב בובל היקר הרב שכמובן א הרב שאול בובלי היקר שנמצא איתנו גם כאן במסגרת הערוץ מרבני הארגון ותודה רבה לך כבוד הרב שהגעת לכאן

הזכות והעונג כולו שלנו

אה אז כן חברים באופן אישי גם אבל כאילו גם פעם ראשונה אנחנו כאן על השולחן מול המצלמה בדיוק אז קודם כל כבוד הרב ראשית תודה רבה שנית מה באמת בשביל בשבילך הרב חג החנוכה בשבילי באופן אישי אתה

אני רוצה קודם כל באופן אישי

באופן אישי טוב תראה זה זה אחת הבעיות אנחנו כל השנה ברוך השם זוכים או בקירוב רחוקים בהידברות בקירוב קרובים גם זה לא רק רחוקים היום ובשך השנה כל השאר הזמנים זה ברוך שם השתלמות תורה על הראש מאות תלמידים והורים אתה אומר אוקיי יש חופש חנוכה מגיע לנו לנוח לא

ואז קוראים לך להידברות סתם לא התברות אבל אז מגיע הזמן והמסיבות ופעם זה מסיבה פני פעם מסיבה שלמשפחה מורכבת וחצי מורכבת ועוד יותר מורכבת וכל המסיבות למיניהם ברוך השם זה רק ילכו מחיל אל חיל וזה זה חג של הגברת אור אתה מצד אחד מצליח ללקד את כל המשפחה כי גם בכל המסיבות וכל היציעות אתה תמיד יהיה המשפחה מנגד מנוחה ברוך השם אין תמיד אתה רץ מדבר לדבר אבל אני חושב שזה זה בעצם ה המבחינה החינוכית ואני כל דבר משתדל להביא איזשהו פן חינוכי החג הזה יש לו מעבר למילה חנוכה וחינוך יש פה איזה קט מאוד יפה אנחנו נוהגים תמיד לתת דומי חנוכה נכון נתת לילדים השנה

אה הם דורשים יותר משנה לשנה עולה התעריף זה הבעיה כן

ברור המשכורות לא עולות אבל כל שאר הדברים כן עולים כל המשק עולה א זה בסדר אז צריך להתאים את דמי חנוקה רוצה מאוד חנוכה גם ארנונה רוצה מאוד חנוכה כולם רוצים מאות חנוכה

אבל דמי חנוכה נותנים וצריכים לתת אז אני מזכיר לך פשוט בחשבון

אז דמי חנוכה תמיד כל הצדיקים גם היו מחלקים מאות חנוכה נכון זה זה נעשה איזשהו נותנים כסף יש הורים שאוהבים לתת מתנות לילדים אבל המאות חנוכה זה מאות זה כסף אז פעם ישבתי וחשבתי תגיד לי מה הקטע שאתה נותן כסף לפעמים אתה נותן נותן לילד 20 ש₪ הוא מרגיש עם זה ושאתה קונה לו מתנה אתה לפעמים קונה לו ב-50 או ב-100 ש₪ זה לכאורה מבחינתו הרבה יותר משתלם אבל תשאל את הילד מה אתה מעדיף שאני אקנה לך איזה מתנה או אני אתן לך כסף מה הוא יגיד

מתנה או כסף

לא כסף

כסף אני רוצה

כל הילדים רוצים כסף לא יודע למה אני יודע למה כל הילדים רוצים כסף ואתם לפעמים אומר אתה נותן כסף גם ילד קטן בן ארבע בן חמש הנכדים שלי היו אצלי את שלשום בעב ואתה נותן לה ילד קטן 10 שק או מטבע זה אתה יודע הוא כל כך שמח עם מה שהוא מקבל לפני זה הבאנו להם גם מתנות אבל השמחה שהיה לו במטבעות הרבה יותר גדולה מאשרה המתנות אז נכון הגמרא אומרת דעתו של קטן קרובה אצל מאות ילד קטן אוהב כסף אולי בגלל שהוא רואה כל היום את המבוגרים מסביב הכסף כל היום הוא שומע כסף אולי אבל מבחינתי יש פה איזשהו סמל אתה בא ואתה אומר לילד קטן אני סומך עליך אני סומך עליך קח כסף לא מתנה אני לא אקנה לך מה שאני אני חושב אני סומך הפעם

על שיקול דעתך אני סומך עליך שתדע מה לעשות עם הכסף ומה שאתה באמת רוצה וחשוב לך תיקח יש פה איזה הבעת אמון בילד קטן מה שכל השנה הוא לא מקבל כל השנה אתה שולח את הילד למכולת אתה נותן לו 10 ש₪ אתה אומר לו תקנה לחם כשהוא חוזר מה השאלה

איפה הלחם איפה העודף מה קרה תשאיר אצלו שתיים שלוש שקלים הוא רגיל שכל כסף נותנים להורים נכון לא צריך לחנך את הילדים כל הזמן להחזיק יש גיל לכל דבר אבל בחנוכה פתאום המחיצות האלה נשברות ות ואתה אומר לילד בוא מותק שלי אני סומך עליך ב-100% קח ממני לא עודף קח מלכתחילה כסף תקנה עם זה מה שאתה רוצה הילד מרגיש פה אמון מאוד גדול ואני חושב שזה נותן איזשהו ביטחון ואיזה עצמה לילד מה שהוא לא מקבל כל השנה

וא אני חושב שהדבר הזה גם אולי יצא לנו להגיד היום נר חמישי של חנוכה אתה יודע שנר חמישי הוא מיוחד מאוד היום הזה של יום חמישי למה קודם כל יום חמישי של חנוכה אף אף פעם לא יחול בשבת.

אוקיי?

אף פעם. כל הסיטואציות חלים כל הימים. חמישי לא. אז בעצם ביום הזה אני בא ואומר הנה יום שתמיד יהיה בחושך. תמיד ימי בימי בימי החולין, בימי המעשה, לא בשבת. ובכל זאת הוא מאיר. לבוא ולומר לך תמיד אתה יכול להעיר. תמיד כל אחד יכול להאיר. לא משנה באיזה סיטואציה נמצאים. גם זה שתקעו אותו ביום שאף עלינו שבת. יש כאן איזשהו יתרון גדול. ובאמת אתה יודע שהדמורים היו מחלקים דווקא ביום החמישי את מאות חנוכה עושים איזשהו סעודה היה משהו מיוחד איזה הרגשה מיוחדת יש בזה יתרון מאוד גדול הרי הרי יש מחלוקת בית שמאי ובית הלל כמה נרות מדליקים נכון

בית שמאי מתחילים תמיד עם שמונה נרות והולכים ויורדים בית הלל עם נר אחד והולכים ועולים מתי חלה מהפך כלומר תמיד תמיד החנוקיה של בית שמיים מתחילה עם שמונה שבע ש יש הרבה נרות בית הלל קטנים ביום החמישי זה מתהפך פתאום בית הלל עם חמישה נרות ושבית שמא יורדים לארבע את אומר זה היה הפוך

וואו

זאת אומרת היום נעשה מהפך שההלכה כבית הלל והנה הלכה וגדלה ואנחנו פוסקים היום יש איזשהו התגלות של אור גדול דווקא ביום החמישי דווקא באור הזה וזה הזמן לבוא לתת לילדים את המאות חנוכה להגיד לו בוא לא משנה מי אתה מה אתה סומך עליך מאמין בך לך עם הכוח הזה לך עם כל לאמונה שאני נותן בך תפרוץ קדימה.

מדהים מדהים. דווקא אתה הרב כאיש חינוך למי שלא יודע הרב מנהל תלמוד תורה באמת מה מהטובים שיש לנו במרכז וכמובן הטוב ביותר בפתח תקווה תלמוד תורה שירת יוסף א וודווקא הרב שכמנהל כאיש חינוך התוכנית שלנו היא תמיד בסימן חג החנוכה הזה תשפו היא בסימן הילדים הללו קודשם א סימן חרמות שכמובן אנחנו נדבר על זה גם בהמשך התוכנית א אבל באמת כאיש חינוך א איך אני באמת ניג ניגש ובאמת מכניס בילדים שלי את האהבה הזאת לחג החנוכה, ללהרבות אור, ללהפיץ תקווה. איך אני עושה את זה? הרב,

אני חושב שהדבר שהכי קל זה לעשות את זה לילדים כי ילדים כל היום מקליטים אותנו. הרי ברגע שאתה עושה מצווה ואתה אומר אוף, אתה הולך לתפילה, אוף, לא הספקתי מנחה, לא הספקתי ערבית שחית עכשיו שעה ללכת, אני במהר. אומר, אוף תפילה, לא רוצה להיות כזה. פעם מישהו אמר שלפעמים עדיף לקחת בת של איזה גבאי בית כנסת מאקו מאשר בת של איזה אחד ששקוע בתורה מבני ברך כן זה בהקצנה למה הוא אומר כי ההוא מבני ברך כל הזמן מה היא שומעת או מה הבן שומע אוף אין כסף לחוץ קצת צריך עכשיו לעוד גמח ועוד זה הוא שומע כל היום שלחוץ וחיים זה ולגלגל כספים ההוא הגבאי מעקו מה שומעים אותו כל הזמן הולך ברחוב א רבי מסעוד לא באת היום לשיעור היית חסר לנו אה רבי דוד היום לא היה מניין בגלל שלא באתקו אני הולך לעבור לא שלא

אני הולך לעבור לאקו כן

אוקיי סגור אבל מה הילד שומע הוא שומע כל היום שמחפשים מצוות אז הוא אומר אה קשה ל אז אני אעשה אני אעזור לו אני אהיה שיעור יהיה תפילה יהיה זה אני תמיד יבוא זה בהקצנה כמובן אבל ילד מקליט מה קורה בבית ילד רואה את אבא שמח במצוות ילד שמח ילד רואה שזה מלחיץ את ההורים וזה איזשהו עול אז הילד לא רוצה להיות שם וגם בחנוכה שמת לב שבחנוכה אין אין מצוות יש רק להדליק חנוקיה ולשיר ומצור ושירים וסופגניות וחגיגה אגב למה אוכלים סופגניות בחנוכה

יש הרבה סיבות

אחד הטעמים בגלל שהיוונים הם נלחמו הם רצו להביא לעם ישראל לתבות הגוף קרקסאותראות והתעמלות ומלחמות רצו שיהיה גוף אתה אוכל סופגניה אין לך גוף ואין אין דמות הגוף דמות הגוף גדול זה לא שמעתי חזק

אז זה בעצם הרעיון של חנוכה אני אמרתי לך פעם איך מסבירים את את חנוכה לילדים לילדים בני ימינו רבותיי אתם רוצים להסביר להם איך מה זה נס חנוכה פשוט מאוד תגידו להם קחו טלפון תטעינו שעה יעבוד לכם שמונה ימים

איזה נס זה נס מה זה נס כל היום הם יגידו מזמור לתודה על זה

אתה אומר בדור הפצרית אבל זה לא נס זה כבר יכול להיות אפילו מתחת למים טוב לא ניכנס בכל אופן זה זה הרעיון של חנוכה. תבוא תשיר, תשמח, אל תעשה מלאכה. פתאום חצי שעה אנשים מנוטרלות מלעשות מלאכה, רק לשבת ורק לשמוח ולשדר אור. לשדר אור ואור ואור. וזה בעצם הרעיון של חנוכה. אתה יודע שגם אצלנו ואנחנו משתדלים כל חנוכה לעשות מצטיינים כי אנחנו עושים אצלנו בתלמוד תורה כל חודש מצנה חודש. אני חושב שהיית פעם וראית את זה. לא

עושים איזה חגיגה מאוד גדולה. בחנוכה עושים מצטייני השליש. עכשיו מה זה מצטייני השליש? קשה לבוא ולקתלג ילדים, אבל דווקא בזמן הזה אני אומר לכל הצוות בתלמוד תורה, תחפשו את אלה שאין להם סיכוי לקבל מצטיין ולהם תתנו. אולי מפה זה מה שירים אותם. תן להם, תן להם את הכוח, תאמין בהם, תן לו מאות חנוכה, תגיד לו אני מאמין בך, בדיוק אותו דבר. תן לו תעודה, אני מאמין בך. אתה יכול להיות מצטיין, אתה מסוגל ותעיף אות. לא סתם בחנוכה כי בחנוכה ככה השם יראה לנו שהיינו כל עם כל עם כל מה שירדנו ולדיות תחת תחתונות כאלה שירדנו הקדוש ברוך הוא דווקא בחנוכה יראה לנו שדווקא כשחררב חדה מונחת על צברנו אנחנו הוא לא התייאש מאיתנו

ואדרבה העלה אותנו והרים אותנו הרב הדברים באמת נפלאים א אז באמת זה זה זו המהות של חג החנוכה הנר החמישית האמת תחלנו לדבר על זה גם אחר כך אבל הרב ככה יפתח את זה יותר באמת הנר החמישי א שעוברים ככה לחציו השני של חג החנו חנוכה מה שאומר שבאמת יש לנו ריבוי אור א וכבוד הרב הסביר לנו ככה גם באופן אישי אבל מה ככה הרב עושה עוד בתלמוד תורה ככה בבחינת חינוך לתלמידים שלו

טוב בתלמוד תורה בעצם אנחנו מנצלים את הזמן הזה אתה יודע שבחנוכה משום מה ילדים מגיעים שמחים

למה

יותר משאר הימים יותר משאר הימים אצלנו תמיד מגיעים שמחים אתה יודע אנחנו רואים אני אומר להורים תבואו תעמדו בשטח תבוא בבוקר כל בוקר תראה את הדסה

אז תזמור תזמור את המשטרה מגיעה בחנוכה זה

הופה טוב אז ספר להורכים צופים אתה חייב לספר

בטח ספר

אוקיי אז יצאנו בתלמוד תורה יש הרבה הוואי ושמחה אנחנו יודעים א מי שלא יודע אפילו גיל היה עושה אצלנו בתלמוד תורה חוג מקה

נכון

ותלמידים היו תמיד עומדים שרים ושמחים יום אחד אמרתי לגיל בוא יש לי הפתעה בוא ניקח את המקלה שהכנת ונביא להם תזמורת והזמנו את תזמורת המשטרה יש אפשרות יש דבר יש יותר שכונתי בכל א שכונה והוא יכול אלה שקצת יש להם יד ורגל שם בתוך צמרת המשטרה או במקומות הנכונים מה שנקרא אז הביאו לנו לתלמוד תורה את תזמורת המשטרה בעצם תזמורת עם איזה 20 נגנים היה שם משהו כזה פותחים במה מראש הם ישבו שהעשירים יתאימו עשו אפילו את האמנון של התלמוד תורה וכל מיני שירים כאלה והילדים באים ואומרים רגע מה כל הנגנים האלה קשורים לתלמוד תורה לכאורה לא שומרות תורה מצוות לא קשורים לא זה פתאום מנגנים שירי קודש פתאום מנגנים את כל הזה

ואתה אומר תראה דרך המוזיקה אתה יכול לחבר כל אחד כל אחד ואחד ועכשיו אני אספר לך סיפור שאתה לא יודע האמנון של התלמוד תורה הוא במנגינה של ירושלים שבלב

מדהים מדהים הרב אני אני נאלץ הרב לפתוח את הרב שנייה הרב לזכור א אנחנו ניגשים כעת לכתבינו דודי אה תכף תכף אנחנו ניגש אתם רואים כבר על המסך את א ההכנות לקראת ההדלקה משדרת ההדלקה אצל הרב דוד יוסף הראשון לציון דודי אינורין שנמצא שמה בעוד מספר דקות יעביר לנו גם את ההדלקה וגם ככה את האווירה מתוך ה הנעשה שם בביתו של הרב דוד יוסף כבוד הרב ימשיך מחילה

אז זה במנגינה של ירושלים שבא אלימנון של התלמוד תורה אותו מנצח של התזמורת יקשתי ממנו מראש שיעשה את זה והוא לא הכיר את השיר מה לו ולאברהם פריד ואז הוא החליט שהוא שומע את השיר והוא למד אותו בתווים שלהם כתוב שירת יוסף בסוגריים ירושלים שב בלב אבל אתה רואה הוא הוא לאט לאט התחבר והוא אומר תקשיב זה דיסק יפה כל השירים של אברהם פריד פעם השנייה שהוא בא התחלתי לשמוע התחלתי זה שירים קדושים שירים יפים אתה רואה שהמוזיקה הכוח שלה הוא לחבר עולמות אז בחנוכה משום מה ילדים באים עוד יותר שמחים אתה רואה אותם עם האווירה נכון גומרים באחת כל יום הולכים מוקדם אבל יש איזה אווירה של שמחה אני חושב שזה זה איזשהו סמל שמסמל את הניצחון של האור על החושך

זה הניצחון נכון? ואם יש לנו דקה שתיים אז אני אני יש איזשהו שאלה באמת שמופיעה יש הלכה בחנוכה כותה אין זקוק לה מה זה אומר הדלקתי חנוקיה אחרי דקה כבותה החנוקיה צריך להדליק אותה שוב

לא

איפה יש כאלה מצוות בתורה תהך אתה הולך לבית הכנסת אומרים לך תשמע שכחת את התפילין פטור מה זה היא נכמתה אתה לא צריך להדליק היא צריכה לדלוק חצי שעה זה פרסום הנס נפל לך המצה מהפה אתה פטור אל תמשיך הלכת עם לולב נפסל לך אתרוג בדרך הגעת בקס פטור פטור לא אין כזה דבר מחילה הרב ישאר עם השאלה אנחנו עוברים עכשיו לדודי אינורד מחילה הרב א דודי נמצא איתנו דודי שמע אותנו הרב דוד יוסף ככה נרחים להדלקה

ברוך אתה אדוני אלוהינו מלך העולם אשר קידשנו במצוותיו וציונו להדליק נר חנוכה.

אמן.

ברוך אתה אדוני אלוהינו מלך העולם שעשה ניסים לאבותינו בימים ההם בזמן הזה.

אמן. הנרות הללו אנחנו מדליקים על הניסים ועל הפורקן ועל הגבעות והתשעות והנפלות בזמן הזה זה קניך הקדשים והתורה

הנרות הללו קודש

הנרות הללו קודשם אין לנו רשות להשתמש בהם אלא לראותם בלבד כדי להודות שמך על ניסך ונפלאותך ועל ישועותיך מזמור שיר חנוכת הבית דוד אדוני כיתני ולא שבאתי אליך ותרפאני

אדוני עלית מן שעון נפשי איתני מר דיבור זמרו לאדוני חסידה ועודו לזכר קודשו כרגע בפה חיים ברצונו ערב ילן בכי לבוקר

ואני אמרתי בשלבים בלמות לעולם אדוני צונך מנתרפך תי אליך אדוני אדוני חנןצדמי ברידתי אל שחתך אפה יגיד אמיתך אדוני חונני אדוני י עוזר לי הפכת מספדי למחול לי פיתחת שקי ותעזרני שמחה למען אזמרך כבוד ולא ידום אדוני אלוהי לעולם הודק

אנחנו נמצאים פה במוסדות ודעת עם מור הגאון א הרב הראשי הרב דוד יוסף אנחנו רוצים כמה מילים לצופי הידברות לכלל עם ישראל כמובן כמה מילות חיזוק

כן

טוב אני מברך קודם כל את כל עם ישראל שמתאחדים בימים הללו כולם להדלקת הנרות לשמור את המסורת שלנו את התקנה שתיקנו לנו חכמינו שהיו בדור של החשמונאים שתיקנו להדליק את הנרות וברוך השם סביב התקנה הזאת ממש כך מתאחדים כל עם ישראל. אנחנו צריכים לדעת שדווקא בתקופה ההיא של החשמונאים היה פילוג בעם ישראל. הגיעו לכאן היוונים שהייתה להם תרבות, תרבות יוון. התרבות ההלניסטית זו הייתה תרבות של פילוסופיה, תרבות של עבודה זרה, כן, עבודת אלילים ממש. ולצערנו הרבה מאחינו בני ישראל הלכו אחריהם, קראו להם המתיונים. החשמונאים לא יכלו להשלים עם המצב הזה. זה לא היה סתם מצב של אנשים שעזבו את היהדות והלכו לעבוד אלילים. זה היה

מצב של כפייה אנטיידתית קשה מאוד. היוונים גזרו שלא לקיים מצוות. זה היה עשו חוקים מיוחדים. חוק. עושים חוק בשלוש קריאות שלא לשמור שבת, חוק שלא לעשות ברית מילה וכן הלאה. כנגד זה קמו החשמונאים וניהלו מלחמה כבדה. זו הייתה מלחמה לא פשוטה שנמשכה כמה שנים ונהרגו הרבה יהודים. אבל אחרי המלחמה הזאת אנחנו זכינו לזהות היהודית שלנו מחדש. המלחמה הייתה על הזהות היהודית. הזהות היהודית המשמעות שלה היא התורה הקדושה שלנו והמצוות שלנו. על זו הייתה המלחמה, על הדברים הללו ובסופו של דבר הייתה תקופה, תקופת זוהר לעם ישראל של שמירת תורה ומצוות שברוך השם לא היו בינינו יותר אנשים עובדי אלילים ממש כמו שהיו אצל היוונים.

השלטון היהודי חזר לארץ ישראל. זה לא היה סתם שלטון יהודי, אלא שלטון עם זהות יהודית. כפי שאמרתי, זהות יהודית זה הייתה שמירת שבת מוחלטת, ברית מילה, קביעת הראשי חודשים ובעקבותיהם קביעת המועדים בישראל וכן הלאה. אנחנו מסמלים את הנס של חנוכה דווקא בהדלקת הנרות, למרות שהיה כאן ניצחון גדול ועצום כנגד האימפריה הגדולה של יוון. זה לא היה פשוט שקומץ קטן של יהודים שהיו חדורי אמונה יצאו למלחמה נגד אימפריה ענקית מעצמה והם ניצחו. אנחנו מסמלים את זה דווקא בהדלקת הנרות כדי להדגיש את מה שאמרתי שהניצחון שלנו לא היה סתם ניצחון של כוח מול כוח אנחנו אומרים בעל הניסים נתת גיבורים ביד חלשים ורבים ביד מעטים זאת אומרת

שלא רק שהם היו מעטים הם היו גם חלשים מבחינת הכוח שלהם הם היו חלשים. הכוח האמיתי שלהם היה ברוח שלהם, בנפש שלהם, בנשמה שלהם. הם נלחמו על היהדות. ולכן הנר הוא סמל של הנשמה. כתוב נר אלוקים נשמת אדם. כמו שאדם הולך לעולמו, אנחנו מדליקים נר לעילוי נשמתו. נר הוא סמל של נשמה. המלחמה בחנוכה הייתה על הנשמה של עם ישראל, על הנשמה, על התורה והמצוות, על האפשרות שלנו לחיות כיהודים עם זהות יהודית. וזהות יהודית, שוב אני אומר, זה שבת וזה ברית מילה. וכל שאר המצוות. ולכן הניצחון היה הניצחון של הזהות היהודית. הניצחון היה הניצחון של התורה הקדושה שלנו. ואנחנו מתפללים שתחזור הטרה ליושנה, שעם ישראל ילך בדרך של תורה,

של יראת שמיים, של מצוות ואחדות. שתהיה בינינו אחדות לבבות, שנהיה ביחד. כמו שאחרי המלחמה של החשמונאים נוצרה אחדות בעם ישראל. במשך כמה דורות עם ישראל היה ממש מאוחד סביב המלכות של החשמונאים. וגם אנחנו נזכה שהקדוש ברוך הוא ייתן בתוכנו אהבה ואחווה, שלום ורעות ונדע להתייחס בכבוד ובידות אחד אל השני ונזכה בעזרת השם לגאולה שלמה בקרוב

אמן כן יהי רצון משיח צריך לדעת משיח זה ראשי תיבות מדליקים שמונת ימי חנוכה בעזרת השם חג החנוכה ימשיך גם אחרי ביאת המשיח אמן כן יהי רצון

אמן כן יהי רצון שר כוח כבוד הרב אז אנחנו פה כמובן בחי דעת ממשיכים פה את שמחת החנוכה בחזרה אליכם לאולפן

תפילה טוב

בהחלט מרגש לראות את ההדלקה אצל הראשון לציון הרב דוד יוסף שליטה תודה רבה לךודי עייןורן כתבנו וחברנו היקר בהחלט מרגש כפי שאתם רואים גם אצלנו הודלקו נרות החנוכה בעזרת השם בפאר ובהדר בכבוד ובשמחה בעזרת השם שנזכה להדליק את חג החנוכה בבית המקדש כפי שכבוד הרב הראשון לציון אמר גם אחרי הגאולה האמיתית והשלמה בעזרת השם ימשיך חג החנוכה וכפי שאמר משיח ראשי תיבות מדליקים שמונת ימי חנוכה א אנחנו נצא להתנחתה מוזיקלית בינתיים מיד לאחר מכן א ישב איתנו כאן אחד האנשים המיוחדים המיוחדים המיוחדים שאני מכיר באופן אישי שווה לכם להישאר זה מישהו שקרוב אליי גם גם לרב נכון כן

אני מתרגש

כן אל תלכו לשום מקום היבונים נגבצו עליי אזני חשמנים

ופור צחס מגדולי ותגימו כל השמענים הגמונים נגבצו עליז מחשמנים ופורח מגדולי כל השמנים היומק נחסו לשו שמני ידינו ימי שמו

היו קניסו לשמינו ימי שמו כבו שירנו יבוני יבוניצו מזמי חשמנים

מניגד כל השמנים יבוניצו עליזני חשמנים פורצו מוסגדולי ומתימו כל השמנים ומנוקלקסים בנינו

שמו כביר נסל בני ימי שמו כבו שירורים וגבו שמונס ימי חנוכו גובו שמונס ימי חנוקו להויסו להלל נשימי וקבו וקבו שמונס ימי חנוכו וקובו שמונס ימי חנוכו להוציסו להלל לשמכו מסד פו נס אד גדול היה גדול היה בו נס יאללה ניסים ויאללה בורקות ויאללה קבור ויאללה שום ויאללה מחומי שהוסייסולסינו מורים בזמן הזה על המיסים זהקום ויאללה גבונס ויאללה קשוריס ויאלה מנחמו סיסלנו אוהם בזמן הזה ויאללה ניסים ויאללה בורקון ויאללה גבוז ויאללה ג'וז ויאללה מלחוי שעוסבסנו היום מוים בזמן הזה על ניסים ויאללה בורקול ויאללה גבור אויס ויאללה קשוויז ויאללה מלחמו שהוסייסבדו ביום מי בזמן הזה הוא יזבורך אוסה ניסים לכל הבית בואי ניסים

לכל הבית בואי הוא יסבורך אוסה ניסים לכל הבית בואי אוסניסים לכל הבית בוא יסבורך ניסים לכל הבית בואי ניסים לכל הבית בוא יסבורח אוס ניסים לכל הבית בואי אוסניסים לכלית בואי הוא יסבור אורך אוסניסים אוי לכל בוא התחיל בואי הוא יסבורח אוי זהניסים לכל ה בוא התחי ובוא יסבורח אוי זניסים ה לכל בוא התחיל ובואי הוא יסבור אוי זה בוא התחיל בוא mit sichen alles geht alles geht wie ken mit sichen alles geht alles geht wie ken mit sich feen alles geht alles geht viele gren geht viele שבנו עליכם תודה רבה לרפאל מלול איזה איזה מחוזת יפה מכניסה בהחלט לווירה של החג הנפלא הזה אבל אתם יודעים החג הזה א כביכול שנה אבל

השנה בייחודיות לילדים הללו שהם קודש יש לנו רשות להשתמש בהם אבל לדעת איך להשתמש בהם ו איתנו באולפן לפני שאני מציג אותו א אתם זוכרים שהיה ממש לפני חודש בערך חודש חודשיים בערך היה הייתה הצרת המיליון בירושלים בסדר לא היה מיליון אבל בסדר אבל מה שבאמת לקח אז את הפוקוס היה אותו נער א ש איבד עצמו כפי שאומרים וקפץ שמה מהבניין והיה באמת זה הסתיים עם טעם מאוד מאוד מאוד מאוד מר בפה ולכולנו היה צער מאוד מאוד גדול על מה שקרה למחורת בבוקר התעוררתי לפוסט, פוסט שכותב אותו חבר יקר שלי שמסתבר שאף אחד לא ידע שהוא עצמו עבר א עבר אירוע כזה ביותו ילד ונער א והוא איתנו באולפן כעת אחד הבמאים של של הארגון שלנו של ערוץ

הידברות א והוא באמת איש אשקולות אנחנו עובדים ביחד בשותפות כבר המון שנים אני והוא באופן אישי וכמובן שהוא כאן אחד הבמאים הראשיים של הארגון שלנו של הערוץ אברהם מסחקוב

שלום חג שמח בוא נשמע הכל בסדר

ברוך השם

אתה רגיל לראות אותי תמיד מהמסך והנה אנחנו יושבים אחד על יד השני

א

בוא תספר את הסיפור

אה ספר את הסיפור

לא בא לי לשאול שאלות בא לי ספר את הסיפור

א קודם כל נתחיל מזה שההורים שלי הם התחילו הם היו עולים חדשים כשאני יחסית עולתי היו עולים חדשים א זה התחיל ב בזה שהתחלתי מכיתה א' עליתי לכיתה א' זה היה בצ ספר חילוני ההורים שלי לא ידעו התחילו לשבץ אותנו במוסדות כמו שצריך אה ואז התחילו שם כל מיני ירידות מזה שאני דתי הולך עם ציציות בחוץ לא הבינו מה ואז משם זה עבר לירידות על העיניים שאני עוד לא הבנת כאילו ההורים שתי שיש לי בעיה בעיניים טיפלו בזה היה מעקב אבל אני עוד לא הייתי חשוף לזה ממש

בוא תסביר לצופים מה כביכול הייתה הבעיה

זהו אז הבעיה שקורה שיש לי בעיניים היא נקראת ניסטגמוס א זה בעיה שהשריר של העיניים הוא חלש כאילו בן אדם בחוץ רואה אותי רואה את האישונים שלי מרצדים אבל אני כאילו רואה רגיל א אני רואה רגיל כאילו עד מרחק מסוים ממרחק מסוים אני רואה קצת פחות מפוקס קצת פחות זה אבל כלפי חוץ זה נראה כאילו הבן אדם מסתכל בעצם לשם או מסתכל למעלה אבל בעצם אני מסתכל עליך א לפעמים קצת רואה אותך פחות מפוקס כשאני עייף זה משפיע עליי א ואז בעצם משם זה היה משפיע עליי בכיתה היו רואים אותי כאילו עם הראש בתוך הספר א כאילו ממש בפנים אז זה היה מגיע למצב של הצעקות א אני אפתח סוגריים ואגיד שגם גם אחים שלי כאילו אחי ואחותיי עברו חרם אז היה לנו כאילו משהו משותף כי הם היו כאילו עולים חדשים אז הם גם עברו סוג של

כי הם יותר גדולים הם ידעו שהם הם עלו לארץ

הם עלו לארץ אז בגלל שהם היו עולים חדשים אז מצד המורים ואני זה כאילו היה משהו כזה משפחתי שכל אחד כאילו חווה את זה מהכיוון שלו אחים שלי יותר נלחמו ואמא שלי נלחמה בהם והכל אה אני כאילו פחות זה אני כאילו יותר רגשי לקחתי היו מקרים שלקחתי קצת יותר קשה כי זה ה הגיע למקומות מאוד קיצוניים עם התלמידים אם זה שקוראים לי שיכור מסטול וכאילו לא הבנתי כאילו מה מה העניין סביב זה? א זה התחיל ככה זה הגיע עד ה זה הגיע עד התיכון א בתיכון אני כאילו היו מי כיתה הזה התחיל סליחה

זה התחיל מכיתה א'

מכיתה א' ידים כיתה א' יודעים מה זה חרם

אתם לא ידעו זה לא אין של לחרם זה פשוט התחילו להתעלל התחילו כאילו כן זה היה בהסאות זה להציק זה כאילו זה התחיל מזה שאתה דתי ואז משמה זה עבר לבעיה בעיה בעיניים זה

אה כן ואז כאילו היו ממש התעללויות היו מכות היו מקרים של א של ממש אה היו מקרים שממש ממש היו היה גם מקרה של שמישהו נשך אותי ממש באזור הלב א ואמא שלי הלכה צילמה את זה תלונות כאילו אמא שלי ממש ההורים שלי נלחמו בזה חבל על הזמן כאילו הגיע למורים וזה לא ככל שאתה בא ואתה מדווח למורה אז לדים יותר מתעללים בך זה לא באמת ש

אתה סיפרת אתה סיפרת להורים ולמורים סיפרתי כן א היו מקרים ש כבר ראיתי שזה לא עזר שהייתי מספר זה היה כאילו גורם לי יותר גור אז הייתי מתאפק אז הייתי משתף את אחותי שכאילו היא הייתה אה א אני ויעי עד היום אנחנו פסיכולוגים אחד של השני כאילו עוברים הרבה ביחד אז ככה משתפים ו א ומתמודדים ביחד א והיא יום אחד היה איזה טוויסט שאני כאילו שתקתי ושתקתי וספקתי ועד היום האמת היא מחפשת את המכתב הזה כאילו יום אחד בחתה לי בטלפון אמרתי תקשיב יש לי את המכתב הזה שהשארתי לה איזה מכתב של התאבדות שכאילו של ילד ממש תקשיבי

איזה כיתה באיזה כיתה היית כשרצית המכתב

ד או ה משהו כזה

ד אוה ה

כן

וידעת ידעת את השל השלחות של זה

ידעתי ש כאילו כשכתבתי את המכתב כאילו ני רציתי לשחזר את זה שכתבתי את המכתב לא באמת רציתי להתאבד רציתי שכאילו

לזעזע את

לזעזע את העולם גיד להם חבר'ה קשה לי אני לא יכול לתמוד אין אין לי כלים כאילו תעשו עם זה משהו וכשאחותי ראתה את זה א מאז כאילו הקשר שלנו היה נהיה יותר טוב כאילו יותר התחזק יותר דדק גם כאילו היא באה לאמא של אומר תקשיב צריך לטפל בדבר הזה כאילו מה עושים איתו מתעללים בו א ככה זה נשאר עד כאילו הצלחנו איכשהו א הצלחתי להתמודד כי היו תחריות בבית ספר. המורה שלי מוזיקה כאילו מאוד העריכה אותי. יש לי עד היום תעודה שלה ש א שנמצאת אצלי בבית שכל פעם כשהייתי בחוג מוזיקה כאילו הייתי הכי טוב כאילו אם זה היה דרבוקה ואם זה נגינה בכל מיני כלים אחרים. א ואז התחילה תחרות כישרונות צעירים בבית ספר. אה שמה היה כל אחד בא

הביא את הכישרון שלו עד שאני אה אה השרתי איזה שיר של זרית חדד שמע ישראל. שהטקסט שמה הוא טקסט כאילו א מפרק כאילו למי שעובר הוא ישר מתחבר לזה אה וקצת מהטקסט שם כאילו כשהלב בוחר רק אלוקים שומע תפילה קטנה חותכת הדמרה כאילו שמע ישראל אלוקי אתה הכל

עכשיו אני לבד

כן עכשיו אני לבד חזק אותי לקי שלא אפחד כאילו היה כאב גדול ואין לאן לברוח עשה שיגמר כי לא נותר בי כוח אה ובשיר הזה בעצם זכיתי א זכיתי מקום ראשון בתחרות הראשונה א ואני זוכר שבאמת היו מחמאות והכיתה אפה וזה עשה זה כאילו כגעים בבית ספר אז אמר כאילו הייתי נהיתי אז אמר של הבית ספר כל טקס כאילו היו שמים אותי כבוא ולשיר א

חושב שהגענו קצת לשב יותר מאוחר אני רוצה דווקא להישאר איתך שמה בשלב א של ה של הבית ספר היסודי

א אתה אומר שההורים התערבו והמורים התערבו וזה עשה יותר גרוע אשאל אותך שכאילו מה ההורים עשו כאילו מה מה בתור הורים ואני מכיר את ההורים שלך והם אנשים מתוקים מדבש מה הם עשו? ניסו לעשות ולא הצליחו.

אה אמא שלי באה ודיברה עם המורה בהתחלה אחרי זה היא באה והמנהלת. זה היה ברמה שלממה שאמרה להם צעקות. כאילו היה גם מקרים שהיא בחתה להם שאומרת כאילו מה הבן שלי עשה לכם? למה אתם לא מטפלים בזה? אז אז מה שהוא לא רואה טוב? אז מה? אז הוא זה גם הייתה כיתה קטנה של ילדים א אז כאילו אז מה שהוא לא רואה טוב? אז מה? כאילו אז זה אומר שצריך עכשיו לפ כאילו שבו ותדברו על זה כאילו תעשו עם זה משהו אתם חייבים לטפל בזה כאילו א עד עד ש כאילו היא כל פעם באה דווקא לשולחן אז זה הסתדר יום יומיים כאילו אין אישו אבל הילד חזר ותמיד זה היה כזה חכה אני אפוס אותך בסוף היום בסוף הזה אתה תמיד מנסה כאילו להתחבר ולהיות א א היו

מקרים קיצוניים מאוד שכאילו א היה איזה מקרה שסתם דוגמה אה רציתי ללכת היה כד שי צריך לכת הביתה פתאום אני כולס מלא חבר'ה שמתכנסים סביבי הגיבור של הבצ בספר רוצה לבוא לתת לך מכות. מה? מי הוא? למה? בא לי עליו, בא לי איך שוב כולם חוסמים אותך, אין לך מה לעשות. אתה כאילו אתה הולך ונחסם. אתה אתה מגיע לזווית מסוימת שאתה אה אתה מגיע לזווית מסוימת שאין לך לאן לברוח. אז התחלתי פשוט להתפר ולהשתולל וברחתי. מסתבר שהוא מסכן חטף פנס בעין בלי ששמתי לב. פשוט התפרתי וכאילו סלטתי עצמי דרך כדי לברוח. ואז האמא הגיע. אומרת, הוא נתן לו מכות, נתן לו פה, נתן לו שם. אומר, "תקשיבו, הבן אדם היה כאילו אמא שלי הגיעה. זה נהיה

מזה סלט שלם. א ההתמודדות שם היא הייתה אתה יודע היא הייתה יומיומית אבל מה שבאמת כאילו החזיק אותי זה המוזיקה כל הזמן זה היה מוזיקה אם זה בבית הייתי שר כאילו היום שאתה היו קונים לי מיקרופון וקנו לי דרבוקה והם כאילו כל הזמן נתנו מעטפת

ככ כי הם הבינו שזה מפלט שזה המפלט שלך

ואם זה המפלט שלך אז בוא נפתח את זה כמה שיותר

כן הם פיתחו את זה כמה שיותר ו א גם בשכונה היו היו תחנות תחרות כישרונות רשמו אותי לשם ואמא שלי גם רשמה אותי לקורס מחשבים שם כאילו כל הזמן ניסתה לעשות סיק אותי בצורה הזאת שכאילו שזה לא יבלוט כאילו הנה כך יש לך היה גם היה תקופה שהכניסה אותי למועדונית של עיברים א ולקוי ראייה כאילו מועדון שעושים שם שם שיעורי בית פעילויות אחרי צהריים

וזה זה האמת נתן לי המון כוח כי היה שם איזה בחור שהוא עיוור לגמרי וזה חבר'ה חילוניים כן אני לא בך מועדונית של זה היה בבית ספר גורדון בתל אביב

אוקיי

והיה שם איזה עיור שאני הייתי מתלווה אליו כאילו מאז מה שקרה לי גיליתי יותר רגישות כאילו לאנשים כאילו אומר אני כאילו לאנשים אנשים שאין להם יכולת או זה כאילו העיוור הזה תמיד הייתי הייתי צמוד אליו הייתי חוזר לעולמות שיש לו יודע יש לו כלב נחיה או שיש לו מישהו אז היינו משחקים כדורגל סתם דוגמה אומרים לי תשמע אתה יכול לשים אותו במגרש הוא יעמוד שוער פשוט תעמוד לידו כאילו תעדוף או שתגיד כאילו החבר'ה לבות לכיוון שלו שכאילו לתת לו הרגשה

וואו

וזה היה כן זה דבר שכאילו אני זוכר אותו ואני כאילו אני שמח שלקחתי את זה למקום הזה א ותמיד כל בום שעשיתי כאילו כל בז שעשיתי אני לא אגיד לך ששתקתי כאילו הם מקרים שכאילו א כן ישבתי בצד ובכיתי והיה לי קשה מאוד והיו מקרים שפשוט התפרגתי אם זה אם זה על אותו תלמיד שהתעלל בי או א שפשוט א כאילו ניסיתי להילחם בזה בדרך בדרך כלשהי א ניסיתי כל פעם לזעזע כאילו אמרתי אם אני עכשיו עושה משהו זה חייב להיות משהו גדול כאילו אם אם קורה לי משהו מישהו עושה לי משהו כאילו אני עובר את היתות

כד כדי לעשות רעש כדי

כן אני חייב להרעיש עם זה אה וזה גם

רוצה אני רוצה שנייה לעצור אותך פה ולפנות לרב א לרב בובלי שגם כאיש חינוך וכמנהל בית ספר היום באמת יש כלים למורים או להורים להתמודד עם דבר כזה? רגע לפני שעברת אליי עומדת לי שאלה על קצה הלשון

לשאול אותו מה אתה היית מצפה בעצם מהמורים בבית הספר שיעשו הרי לבוא להילחם מול כל הילדים זה לכאורה מצד של ילד אולי כן אבל היום שאנחנו מבינים את התמונה

היית מצפה שפכו אותך לאיזה פרח מוגן בעצם אה לא הייתי רוצה להיות חלק מהכיתה ומי שתיקן את זה זה המורה שלי בתיכון כשהגעתי לתיכון זה בדיוק החלק השני שני שמה בדיוק המורה עשתה על זה שיעור זאת אומרת אז מה שהוא ילד מיוחד אז כאילו הוא הוא כמוכם תנסו רגע להכניס אותו לחברה להבין מי הוא זה שהעיניים שלו הזאת נו מה מה עושים עם זה הלאה

ובשיעור אחד היא פטרה את את הבעיה

א זה לא זה לא שיעור אחד זה היה ליווי היא ולא רק אני היחיד בקטה היה שם עוד ילד שהתעללו בהז היא פשוט עשתה ליווי והיא כל פעם מאירה להם על זה וכל פעם היו שיחות עם היועצת וישבו והשקיעו בזה ומאז

הז יוצות

היו תוצאות מזה כן בת

הה יועצות בתקופה היא

כן כן הייתה הייתה יועצות היום זה נכנס לא היום נכנס יועץ חינוכי בקול בית ספר יועצת דברים כאלה פעם פחות שאני אומר היה היה אתה יודע אתה מרגיש לא טוב נפשית או ספיזית לך לאחות עשה קוסטיק זה מה שהיה

לא אצלנו ה היה יוצ אבל באמת חשוב לי לדעת הרב כאיש חינוך

מה באמת הכלים

זה מאוד תלוי בתפיסה של המוסד החינוכי אני שומע היום לצערי מגיעים ילדים מכל מיני מוסדות עם כל מיני הורים והם מספרים היינו במקום ההוא אסור עליו חר עד היום עושים יש מוסדות שאתה שומע סיפר לי ילד אחד אני לא אחסוף כרגע את שמו שעבר אלינו מאיזשהו מקום אחר והוא אומר לי אצלנו בכיתה כל דבר קטן שמשהו לא מוצא חן בעיני בדרך כלל מי עושה את זה מלך הכיתה וחבורתו יש תמיד איזה קבוצה שהיא שולטת על כל הכיתה משהו קטן לא מוצא חן בעיניהם חרם אנחנו מכריזים בזאת חרם על פלוני זה חרם על פלוני אומר היכות מצב הילד הזה מספר לי שבשנה אחת יעשו על ילד 20 פעם חרם.

וואו.

כל פעם עד שהילד נשבר ואומר טוב מוריד את הראש בפני קבוצת הזהב. אז

אז יש זה מצוי לצערנו. אנשי חינוך לפעמים נותנים לזלזל בזה. ופה הבעיה המרכזית. הם לא מבינים שיש פה פיל בחדר. הם לא מבינים חושבים טוב בוא אז אמר לך חרם נו מה אתה מתרגש מחרם? מה זה מה אתה מתרגש? לך כמבוגר זה מה אתה מתרגש מחרם. למבוגרים יש מנגנוני הגנה. אנחנו גם יבוא היום ויגידו למי שעושים מלך אחרם אתה כבר מוגן אתה כבר יודע מי אתה בנית את עצמך ילד עדיין מכל מילה הוא מתרגש העולם שלו חרב עליו כל החברים הכי טובים יוצאים לגדו ויש פה בעיה קשה שאם א לא מעבירים איזשהו קו חינוכי בכל בית הספר אז ברור שיהיה חרמות הקטע החברתי הוא בעצם מעסיק אותנו לפעמים הרבה יותר מהחלק הלימודי כי חלק הלימודי אתה מול מורה

מורה אמור להספיק יחידת חומר XY שליש מחצית נגמר החברתי זה דבר שמעסיק אותך כל היום כי זה אמר לזה וזה אמר להוא החוכמה שלנו לפעמים היא היא לבדוק מתי זה רציני מתי זה סתם שטויות לפעמים מיד אומר למישהו בא אליך יד בוכה מה קרה הוא אומר לי טמבל טוב עכשיו אתה ב תוך אתה בא תנחם אותו והכל אבל בוא לא נפועל לשמיים ואתה אמרת לו לפני כן 20 פעם זה בסדר לא שני מזלזל כן אבל יש פרופורציות לכל דבר יש מקרים ש שה הדמעות האלה הם זהעקה לשמיים של לב בוכה

של ילד מרוסק ואתה צריך לדעת לתרן מתי יש לי פה אירוע אמת ומתי לא

שזה צריך להיות איש חינוך

זה גם צריך הרבה סיעתא דשמיא

הרבה סיעת דשמיא כמובן אבל דשמ אני חושב שלקוף את הבעיה זה הרבה יותר חכם

כלומר במקום לייצר בעיות ולטפל בהם היא ליצור איזה אווירה חינוכית חברתית שתך שילד חדש נכנס לכיתה אז כולם מצביעים אפשר אפשר יכול לשבת לידי כל אחד מה אתה צריך איך אתה צריך מקבלים כל אחד בחיבוק

אני סתם אני אני לא סתם שואל את זה כי אני לא לחינם גם בהפקה חיברו ביניכם שתהיו באותה תוכנית אברהם משחקו והרב בובליקר יש ביניכם גם איזשהו קשר נכון

אולי באמת נפתח את זה פה

אה

אפשר לפתוח את זה פה

אני אגיד לך שנה שעברה היה

הוא הבן שלו סטפ

שנה שעברה היה הקטע עם הבן שלי א שהוא היה בתלמוד תורה מסוים בבני ברק ושנה שעברה היה משהו מאוד א לא שגרתי שם שפשוט עבר א הוא עבר חרם כל פעם היה לו התעללות מכל מיני כיוונים א והגעתי לתלמוד תורה דיברתי עם המפקח המפקח אמר לי שלח אותו לטיפול שלח אותו לאבחון אמרתי לו תקשיב מה טיפול אבחון אומר לך הילד עובר חרם תעשו על זה שיחה תעשו על זה משהו הצעתי לו גם ממני אמרתי לו תקשיב אני מוכן לממן לך תקציב לפרסים לעניינים בוא נעשה איזה מבצע מהצד אל תגיד לי איך לחנך את הדלמוד תורה שלי אמרתי לו אני לא אומר לך אני מציע לך בוא נעשה איזה מבצע שיהיה אביא לך אופניים יביא לך משהו כאילו להמריץ את הילדים זה כמובן אחרי

שתצי איש חינוך כאילו אמר לי תציע לו לא קח אותו לטיפול אמרתי לו מה אתה רוצה מהטיפול הזה תכלס מה אתה רוצה רטלין מה אתה רוצה א הוא צריך טיפול ואז כאילו עשיתי את הטיפול הראשוני זרמתי איתו הכל זה התייעצות עם הרב שלי כמובן הלך לאבחון עוד פעם לך לעוד אבחון ואז כאילו התחילו לקחת את זה לכיוון של כדורים אומר לו תקשיב הילד לומד הכל בסדר בסדר איתו. אני מכיר את הבנים שלי. אם הם צריכים טיפול תרופתי, הם יקבלו, אבל הוא לא צריך. וגם זה התחיל גם על הבן השני. אמרתי, "אוקיי, אני מבין לאן זה הולך." א המשיכו המלחמות כל הזמן חרם והרביצו לו יום אחד. היה איזה יום אחד שממש היה קיצוני והוא בא ובכה לי בבית, אמר לי,

"אבא, אני אני לא יכול לושים עליי חרב." ואני אפתח סוגרים ואלהגיד שאני כאבא מאוד מקפיד א להיות עם הילדים שלי, אני בא מהעבודה, טלפונים, הכל בצד, 10 דקות אני איתם. זה חשוב מאוד לדבר עם הילד. גם אם הוא מבלבל לך את המוח שהיה לו לא יודע הוא מדבר איתם דברים שלא דווקא שהם א ששעברו עליו גם את הדברים השטוטיים בוא נגיד שהוא אומר לך תשמע היום הייתי בתלמוד תורה א קפצתי על הדשא הסינתטי והחלקתי וזה גם אם את זה צריך לשמוע כדי להגיע לדברים ה הפיקנטיים מה שנקרא לפעים שאנחנו רוצים כי יש את הלחץ הזה של יאללה שישחרר מה ש שישחרר מה שצריך באמת וזהו לא אני יושב איתם בשיחה כל יום חמש דקות להבין מה קורה יום אחד הוא בא ואומר לי אבא עושים עליי חרם קשה לי אני כבר לא יכול להתמודד

הפעם הראשונה שאתה שומע ממנו שעושים עליו חרים

אה בפעם זה הפעם זה היה הוא אמר לי שמציקים לו ילדים הוא לא אמר לי שעושים עליו חרב מתי בפעם הוא אמר לי פעם ראשונה

כי אתה כאחד שעברת את זה ולא מעט

מן הסתם שעברך בלב אה

כן אז הוא אמר לי אבא עושים עליי חרם אשתי גם באה ואמרה לי תשמע עובר משהו על הילד הוא אמר לי שעוברים עושים לו חרם אמרתי לו תקשיבי קודם כל מחר הוא לא הולך לתלמוד תורה מחר הוא ביום כיף איתי התקשרתי לישראל קרבוס אמרתי תקשיב אני צריך את הבן שלי עבר חרם אני חייב יום כיף הוא אומר לי תשמע תבוא תביא אותו גם לארגון מצלמים את החלומות של צור תביא אותו לא נכניס איתו כשחקן כאילו ניתן לו זה ואז תיקח אותו. היה לי פה איזה משדר שעתיים ובדיוק הרב בובליל גם ה היה במשדר והוא שאל אותי מה הבן שלך עושה פה וזה אמרתי לו הרב הוא עוב עשית בבית סכו באמת לקחתי אותו באותו יום ליום פינו כאילו אה עשיתי את הכי טוב שאני יכול

ומאותו רגע התחילה שיחה עם הרב שלי הרב אדיר מוצי אמרתי לו תקשיב הרב אני לא יכול להשאיר אותם בתנו תורה הוא אמר לי תקשיב תשאיר אותם תן להם ליווי רגשי כל הזמן תשאיר אותם אל תעביר עכשיו אל תעביר עכשיו תן להם עד סוף שנה וזה יסתדר אל תדאג זה יסתדר תמשיך להתפלל תמשיך לעשות לא עושים דברים בבום לעקור ילד מתלמוד תורה זה לא דבר טוב גם אם הוא עובר מה שעובר אם זה ממש קיצוני אני מבין תשאיר אותו באמת המשכתי התפללתי והייתי גם בקשר עם הרב בובליל באותה תקופה לגבי הרישום והכל א והיום דיברתי בדיוק עם הרב עם הרב עם הרב אדיר הם קיבלו הם קיבלו תהודה שהבן סיים מסכת ברכות

וואו

אה מחוץ לשעות הלימודים הוא רא הוא ראה אותי לפעמים יושב יום אחד עשיתי סיום מסכת בבית ועשיתי סעודה והכל ואז הוא ממש התלהב מזור אומר לי אבא אני רוצה גם אמרתי לו תלמד אני אעשה לך אה הוא למד וסיים מסכת ובאמת אה קיבל גם תעודה מסגרנו אותה א ואז א בדיוק דיברתי עם הרב בדרי ואמרתי לו הרב אני רוצה להגיד לך תודה רבה שהשארת אותם עד סוף שנה הוא אומר לי למה אמרתי לו כי עכשיו הם מעריכים כל דבר הוא בא אליי מספר לי בהתלהבות לפעמים הבן שלי הרב הוא בא ואומר לי אבא תראה יש ילדים שהם לא מעריכים אני יודע מה אמרתי שנה שעברה יש דש סינתיטי יש מבנה אני אני עוזר לי כיף סוף זוף הוא מעריך כל דבר ואמרתי תודה רבה שכאילו נתת

אבל תספר באמת מה הקשר ביניכם עכשיו

מה הקשר

אחר כך הילדים שלך באמת אנחנו

כן הילדים של זה מה שאמרתי שהילדים שלי עברו ברוך השם לרב א הם היו הם עברו גם טיפול רגשי כי אמרתי אני לא יכול להעביר אותם תלמוד תורה ככה הם עברו טיפול רגשי בליווי צמוד א ומאז שהם נכנסו לתלמוד תורה אני יכול להגיד הרב הם באים הביתה מחויכים עם אנרגיות זה משהו ש אני משנה שאני שומע כל היום אבא עשו לי אבא ואני מתאפק ואני מתאפק ואני כאילו חוסם את הדמעות לידם הם היום כאילו אבא כיף לי בתלמוד תורה אבא היום הרב אמר ככה הרב היום גם את הדברים שהם לא כל כך היו בסדר לפעמים יש להם את הקטע של

פעם אחת בעמדה שלך למעלה וקיבלת טלפון מאחד הרבנים

באמצע השיעור

הוא שם את זה על רמק

הינו בישיבה שם על רמק

הרב אני רוצה שהאבא ישמע ברמקול כמה הבן שלו זה וכולם לו כפיים

אגב אני אפתח סוגר ואגיד שהיה לי באותו זמן בתוכניות כל פעם ב10 בבוקר בשנה לפני הייתי מקבל טלפון הבן שלך והבן שלך הבן שלך והבן שלך השנה לקח לי זמן להתאושש נפשית כשמתקשר אליי רב מהתלמוד תורה זה תמיד טלפונים של נחת אני רואה טלפון מהתלמוד תורה יואו אני מקווה שהכל

טובהתחלה

כן לקח לי זמן כן להתאושש

וואו

כן אבל ברוך השם היום אני רוצה להגיד גם במה המכובלת הזאת תודה רבה לרב שבאמת א הרב משקיע ו זה לא רק מעקב של הרב זה מעקב שלנו וחשוב גם אני רוצה להעביר מסר להורים פה חבר'ה הרב רבנים א אני יודע ששמים בתלמוד תורה לפעמים זה יאללה ביביסיטר שלום לא אנחנו צריכים להשקיע בילדים יש לי עבודה אני עובד גם מחוץ להידברות יש לי המון לחץ אני ברוך השם לא חסר לי עבודה אבל אני עוצר את הכל עם כל הלחץ שיש לי לפעמים לא אכפת לי אני מעדיף לקבל צעקות מלקוחות אבל לא לקבל צעקות מהילדים כשהם יגדלו ויגידו לי אבא לא היית איתי כשהייתי צריך אותך זה מה שאני חושב שצריך לעשות שאלה

חושב הרב שהוא כל כך א כל כך קפטן נקרא לזה בבן הטוב זה אני מכניס את זה לכלי פרסום של התלמוד תורה

אני בטוח אני בטוח א אני אני רואה את זה הרב זה באמת שהוא כל כך כפדן במובן הטוב של המילה עם הילדים ובאמת כל כך עירני בגלל לכאורה מה שהוא עבר

בגלל מה שהוא עבר אבל לא רק הוא כזה

כן הוא כזה כן

הוא כזה ואני רוצה להגיד לך עכשיו מהצד שלנו אתה מקבל ילד שלכאורה א אתה יודע שהוא בא עם תיק בוא נגיד שילדים שאתה שומע מקומות אחים שוברים כל מיני טראומות אתה לא תמיד רוצה מה עכשיו אני אתחיל א לכן אני אומר לפעמים אני אומר להורים of the recordקורד א אני לא צריך להתחיל לפתוח בית חולים לפצועים של תלמודי תורה אחרים

וואו

זה אמיתי אבל אני פוגש אותו פה כל יום בתוכנית כל שבוע וא אומר תשמע יש ב עכשיו גם הבן שלו למד אצלנו במחינה בוא למד אצלנו במחינה כשהם היו גרים בפתח תקווה עבר לתל אביב לבני ברק העביר אותם לשם עכשיו הם חזרו עכשיו כשהוא החזיר אותם אלינו אתה אתה פתאום רואה הילדים מתפקדים חלק אין אפס סקלות זה נקרא יושב לא מת שמח הוא סיפר לי שהיה אצלם שמה את כל החרמות אני לא רציתי להזכיר קודם אבל כן א היה שמה איזה מושג של כל הזמן חרמות בלי סוף הוא הוא סתם הוא נכנס אליצ הדת עצי תמיד פתוחה פתאום סתם איזה הפסקה הוא נכנס אליי וטר אומר לי אתה יודע הרב אצלי בתלמוד תורה קודם כל הזמן היו חרמות 20 פעם עשו עלינו ועשו זה ועשו ההוא ואמרתי לו ופה אומר פה הכי קבוע משחק החברה מאוד מחילה היא מאוד בונה היא מאוד נעימה

אבל מה הרב רוצה שבמת החברה ככה מחילה הגיש חינוך אני זה באמת חשוב כי מן הסתם שהרבה הורים שילדים שלהם עוברים חרמות או אנשי חינוך וכאלה רואים את זה

כן אבל זה זה קו חינוכי אצלנו החינוך הוא קצת שונה מכל המקומות האחרים כמו הוא נתן לך את הדוגמה במקום נתקשר להורה למה הילד שלך לא טוב אני אתקשר להורה למה הילד כן טוב ובמה שהילד כן טוב אתה תרומם אותו משם בסופו של יום שני הילדים יגיעו גם לא אצלנו השיטה עובדת יותר טוב כשאתה מרומם את הילד אתה אתה מקבל מבל דברים אחרים. אתה מתהפך לו את הטוב וזה עובד. אתה רואה ילד שכל הים, כל היום היה סובל מחרמות, סובל ממריבות חברתיות, פתאום בכיתה היום, עכשיו יש להם כיתה גדולה, כן? כיתה שלהם הכיתה הכי גדולה בתלמוד תורה והמון ילדים וויש שם בכיתה הזאתי החל מילדים רגילים עד ילדים שכל מיני סלב שלא נגיד פה וכל מיני אנשים מעניינים ויש שם לכאורה בכיתה כזאת אמור להיות מלחמת כוחות

אה

אבל לא כולם אוהבים אחד את השני האווירה מבחינת הצוות היא לחבר את הילדים ולעשות טוב והנה היה מסיבת חנוכה לפני שלושה ימים והבן שלו קיבל תהודה על מצטיין ופה זה לא בתעודות שדיברתי קודם תעודות עידוד זה תעודה על זה שהוא סיים מסכת בזמנים שהם לא זמני התלמוד תורה כלומר הרב שלהם מעודד אותם ללמוד אחרי שות הלימודים וסיים חס וזה הוא קיבל תעודה מדהים אני אדבר עם הרב שנייה על התעודה ועל הדברים המצטרף אלינו עכשיו לזום אני רוצה להפטיע אותך א כן רואים אותנו בזום אמיר שטרן נמצא איתנו בזום ילד שעובר כעת ת גם חרמות

אה ועבר מה שאתה עברת

א והוא נמצא איתנו אמיר

אוקיי אז כמה שניות הוא יהיה איתנו עד אז בינתיים באמת אנחנו מתכננים פה באמת לעשות איזה איזשהיא אולי א שיחה אולי נקרא לזה או אחד מדברים איתנו אמיר נמצא איתנו אה כמה שניות אמיר יהיה איתנו א עד שאמיר יהיה איתנו אז כבוד הרב באמת יאמר שוב ירחיב על התהודה ככה לא אז אמרתי זה דברים שילד לומד אחרי שעות הלימודים ועל זה הוא קיבל תהודה שהוא סיים מסכת אתה לא יכול לבוא ביום רגיל להגיד לילד בוא תלמד לא מספיק אתה לומד בתלמוד תורה יאללה צא קצת לחופש אבל כשזה בא מתוך אהבה ובא מתוך ילד שטוב לו במוסד החינוכי אז גם אחרי הלימודים הוא יבוא וילמד וזה מה שקורה וברוך השם השמחה גדולה לראות את ה אתה רואה את האור על ההורים לפעמים יותר מהילדים

איזה כיף

פתאום הילד פורח פתאום טוב לו פתאום כיף לו ילד שעבר כל כך הרבה במקום מקומות אחרים ופתאום הוא בא והוא פורח ושמח זה זה עושה גם לנו את הטוב ואתה יודע מה אני באשו מקום שמח שהילד בא ומספר לי היה לי קשה והנה פתאום הגעתי וטוב לי ושמח לי ו זה נותן זה זה בונה את הילדים זאת אומרת זה החתימה שלנו לא על הילדים החלקים שהכל זורם והכל נוסע אז אתה אומר אה הנה זה נחת לא שם זה גם נחת כמובן אבל שאתה רואה מהפחים אצל ילדים זה דבר חושב הכי הכי גדול זה מתאים לראות את זה. אני חושב שאנחנו שמיים על זה דגש בחג החנוכה עם כל הכאב שבדבר ובסיפור וכל מה שילדים באמת עוברים. עם כל השמחה של חג החנוכה אסור לנו להתעלם. כי שוב כפי

שאמרנו בתחילת התוכנית זה הילדים הללו קודש הם ואנחנו צריכים לדעת איך להשתמש בהם כדי באמת שבסוף נעבור אבסוף נודה באמת לשם יתברך. נעבור כעת לאמיר שטרן שנמצא איתנו. אמיר אמיר שומע אותנו?

כן.

שלום אמיר. מה שלומך?

בסדר.

מאיפה אתה בארץ?

אני מקריאת עקרון ליד הרחובות.

אה, קריאת עקרון. טוב, אז זה קריאת עקרון. אנחנו יודעים שזה ליד רחובות. אה, אז קודם כל בימים אלו, מה שלומך בימי החנוכה האלו?

אה, בסדר.

כן.

אתה עכשיו אתה עכשיו נמצא ככה בתקופה אה לא כל כך טובה בבית הספר. נשאל את זה ככה. א כן,

אנחנו באנו כאן לחזק אותך ולהגיד שאתה וואי, אתה כל כך חמוד ומתוק ואנחנו באמת קודם כל מאחלים לך שבעזרת השם תמיד יהיה לך טוב בחיים. ואתה רואה מי נמצא כאן לימיני, בחור בשם אברהם יצחקוב שהוא היה בגיל שלך והוא א עבר גם כמוך מה שעבר. אם זה חרמות ועצקות של ילדים והנה אתה רואה אותו אברהם

היי שלום

שלום

מה מה שלומך בימים האלה

בסדר

איך אתה מעביר את ה את מה שאתה עובר איך איך אתה מעביר את הזמן

א לא כזה

יש איזה משהו ובבית יש איזה משהו שאתה שאתה אוהב לעשות שמשחרר אותך אה, אני לא לשחק במחשב

וזה מה שזה מה שמשחרר אותך קצת מכל הסיפור.

כן.

חברים בשכונה יש לך?

לא, כל החברים בשכונה בבית ספ באותו בית ספר.

אה, באותו בית ספר. אני

כמה כמה אתם בכיתה? אמיר? כיתה

א אני בכיתה קטנה אני שבע עכשיו

אה שבעה ואיזה כיתה אתה עכשיו

אני ה

אה בכיתה ה אתה עכשיו אה יש עוד תחביבים שאתה אוהב לעשות חוץ מנניח לשחק במחשב

אה לא להסתובב

להסתובב אתה יודע שאברהם שנמצא איתנו כאן הוא סיפר מקודם

כדורגל

אה כדורגל אוקיי אתה רואה לאט לאט אנחנו נפתחים זה חשוב

אתה יודע שאברהם מקודם קודם סיפר שהדבר שבאמת אה א הוציא אותו ככה ונתן לו מפלט וככה מנוחה זה הוא נורא נורא אהב מוזיקה ועד היום הוא אוהב מוזיקה וההורים שלו באמת גרמו לו להתפתח מבחינה מוזיקלית לשמוע שירים ולנגן ולעשות ככה דברים אז אם באמת אתה א אוהב איזה תחביב מסוים אז אולי כדאי שככה אתה יודע תלך לשמה ותתפתח בכוחות עצמך יש איזה משהו חוץ מזה חוץ ממה מחשב ולהסתובב

אה לשחק גם כדורגל

אה לשחק גם כדורגל אה יפה מאוד יפה מאוד מצוין אז אבו מה אתה מציע לו

אמ שאני מציע לו זה שקודם כל יעשה את הדברים שהוא הכי אוהב וזה מה שקורה מיד אחרי הלימודים זה לא משנה מה שתמיד יכול להחזיק אותך א על הקרקע מה שנקרא תעשה אותו לפעמים זה גם לוקח שעות ואם ההורים לידך אז אני גם מציע להם לתת לך אה כמה שיותר דברים ש שירימו אותך ואני יכול לתת לך טיפ קטן א איך להתמודד עם זה. אני יכול לגלות לךוד שיש לפעמים כן חברים, מישהו מסוים בכיתה א שצריך לזהות אותו אם זה על ידי עזרה של ההורים או עזרה של הצוות שכן יכול להיות איתך בקשר. א אני בחלק מהתקופות כן מצאתי חברים כאלה. לפחות חבר שהיה הולך משחק איתי א או הולך יושב איתי ומדבר א או שמשחק איתי במחשב. היום יש משחקי רשת. א כל מיני א

אני חושב שתלך לכיוון הזה, תמצא לך את החבר הטוב הזה או אפילו בן משפחה שאתה יכול להיות איתו בקשר הכי טוב ואתה מרגיש חופשי א לדבר איתו א אני יכול להגיד לך שאתה כאילו חובה אני חושב שאם אתה עובר משהו לדבר על זה אתה חייב להציף את זה אם אתה לא אוהב לדבר עם כל אחד תמצא לך מישהו שאתה מרגיש שאתה סומך עליו ויש לך אימון מלא בו ופשוט תפרוק ותדבר איתו ותן לו מה שנקרא אז עזור לך באיזשהיא דרך להתמודד עם זה כי עצם הריפוי חלק גדול מהריפוי זה פשוט להוציא את זה החוצה ככה תוכל להתמודד עם זה אה ובעזרת השם גם להתפתח הלאה וזהו מאחל לך המון בהצלחה אני אתה נראה לי בן אדם חזק נפשית להתמודד עם הדברים האלה

תודה

איזה חמוד איזה חמוד אמיר באמת אתה חמוד אה אז נאחל לך אמיר שבעזרת השם א תצליח ותעבור את זה ואתה ילד מקסים ואתה ילד לטוב אנחנו רוצים רגע שתסוכרח רגע עם הרב עם הרב בובליל שנמצא איתנו כעת באולפן א

שלום אמיר אני שומע פה את השיחה שלכם א קודם כל אני מאוד מתרשם ממך ואני רוצה לומר לך שאני קם שומע שיש לך חברים ברוך השם כי אתה משחק כדורגל אם מי אתה משחק יש חברים נכון אי אפשר לשחק אי אפשר לשחק לבד

יש חברה

אז אתה

הוא אומר שיש חברים כן כן אמ

ברוך השם יפה מאוד אז יש חברים שאתה יכול לשחק איתם. מבחינתנו זה מצוין. זה אומר שאתה לא מנותק לגמרי מהחברה. זה אומר שכן יש אפשרות אם לשחק. אני רואה שיש לך גם אחים או משפחה מאחורה ברכב. אני קצת מציץ מאחורה. אז יש ברוך השם עמי. אז תתהפח את הקשרים הטובים עם מי שיש. מצד אחד. מצד שני כל אלה שזורקים לך כל מיני מילים. היית פעם בפינת חי בגן חיות היית. אתה יודע איך זה שעוברים לפעמים ליד ה אי שיש את כל הכבשים? אתה עובר ליד הכבשים, הם רואים אנשים מתחילים לעשות אותך מ נכון אף פעם בן אדם לא יעמוד מולם ויעשה להם בחזרה 100 עשית לי 100 אני אעשה לך בחזרה 100 אין כאלה דברים כל אלה שזורקים לך מילים כל אלה ש

מדברים איתך תחשוב שיש לשם איזה כבש זה לא מישהו שזורק מילה זה מישהו שעושה לך מה אף פעם לא עונים לכבש וגם הוא תקדם איתו הלאה אל תתייחס אל תענה תמשיך עם החברים שיש לך תתהפך איתם ובעזרת השם אתה תראה לאט לאט שככל שלא תתייחס יותר ירדו ממך וכמה שתהיה יותר חזק עם שר חברים יהיה לך את החברה הטובה ואני מאמין בך ובעזרת השם בטוח שתצליח. אני רוצה רגע לפרגן לו. אפשר חברים?

בטח.

הוא נסיך. הוא נסיך וצריך להרים לו ואני מאור גם ליאל נעים מאוד ואני מלווה את הילד הזה והוא אכפת לו מהחברים האחרים אפילו מה שעשו לו. אכפת לו מהאחרים. הוא מגיע איתי לכנסת הוא דיבר איתי עם שר החינוך ואכפת לו מהילדים האחרים והוא מגיע למפגשים ותמיד תורם מעצמו ועוזר. אז עם כל זה שהוא עבר את זה והיום הוא הרבה יותר חזק ועדיין קצת עובר את זה הוא גם עוזר לאחרים אז צריך לתת לו מחיות כפיים זה חשוב

וואו אני לא יודע אם אתם שמיים לב זה מאור גם ליאל הוא גם זמר זמר גדול שכולנו מכירים וגם הוא שם לעצמו כמטרת חיים שלא יהיו חרמות במדינת ישראל נכון אמרתי את זה נכון מאור שלא יהיו חרמות במדינת ישראל בעזרת השם

אה חייב להרים לך מאור אתה אתה באמת באמת מיוחד איש מיוחד שהני לא ידעתי שהוא נמצא איתו לא לי לילד

עצם זה שהוא עבר את זה ואכפת לו מאחרים צריך להרים לו כי ילד שעובר דבר כזה ואם עוד ילד רואה אותנו פה שעבר דבר כזה והוא בא ועוזר לאחרים זה המצווה הכי גדולה אז כל הכבוד לאמיר וכל הכבוד לכל אתם ילדים איזה אלוף אמיר אמיר תודה לך אתה תעבור את זה כמו גדול ובעזרת השם מאחלים לך בהצלחה וחנוכה שמח אמיר תודה

חנוקה שמ

חנוכה שמח גם לך מאור ובהצלחה

תודה רבה

תראות אה הרב אנחנו שומעים את הדברים זה

זה מטלטל מטלטל אני חייב להגיד שזה מטלטל זה

זה כואב מאוד זה כואב מאוד כי הילדים שעושים את זה זה ילדים כוכניים בעצם הם נולדו כאלה כן יש ילדים שנולדים מאוד כוכניים מאוד שתלטנים והם לא מבינים לפעמים את הפצע שהם פותחים אצל השני לפעמים

אני חייב להגיד משהו הרב קיבלתי עכשיו הודעה אני יכול אפילו להראות ממי זה הרב

אוקיי

כן הוא כותב

אוקיי

ישראל ישראל מנהל ערוץ ישראל כהן המוסד הכי טוב בארץ הוא כותב הרב בובליל וכל וכל הצוות משקיעים בכל ילד כמו בן יחיד ילד זוכה במצוין החודש כולם שרים לו ומרימים אותו זה נותן לילד ביטחון ורצון להשקיע ללא גבולות אין על הרב בובליל והצוות

או

מדהים

אתה אתם גורמים לי להסמיק בשידור חי

מדהים באמת מר מרגש באמת מרגש

טוב אנחנו זכינו זכינו באמת שגם הבן של ישראל כהן דוד דוד המתוק לומד אצלנו לומדת תלמוד תורה א ברוך השם

יש הסעות מהזור הרב

יש עשאות מהזור נו מה עשינו פה

ברוך השם ברוך השם זה זכות שלנו אתה יודע שכשאנחנו פתחנו את המקום אז אנשים הרימו גבה כי היה לי איזה תזה לפתוח א מקום תלמוד תורה בלי כל היום להילחם בתלמידים בלי כל היום להעיר בלי כל היום להעניש אפשר גם אחרת מה שנקרא ואמרו לי תקשיב עזוב מה שהיה הוא שיהיה הילדים זה אותם ילדים אין מה לעשות ככה מחנכים והאגר גדל שבעתיים מאז שהרי היום יש כבר דבר שנקרא אלימות אסור הרי חס ושלום להקות תלמיד אסור לצעוק זה אפילו אלימות מילולית אז אז אנשים לא יודעים איך משליטים סדר אז דוחפים לילדים כדורים כדורים כדורים איךשהוא אמר קצת עושה בעיות קח כדור קח כדור פותחים את הכל ולהתגבר על כל זה ולדלג על הכל וליצור שיהיה כיף

לכל אחד. ואתה יודעת, אין אתנו מושג כזה בכלל לחשוב על חרם. ואני אומר, אם ילד כזה שהיה השטלטנים האלה שעושים את החרמות היו מבינים איזה פצע הם פותחים אצל אותם ילדים, אני בטוח שהם לא היו עושים את זה.

הם לא היו עושים את זה.

אבל מחילה, זה יכול גם לנבוע גם מחוסר ביטחון של הילד, מזה שיכול להיות שקורה איתו משהו בבית ואז הוא בא הוא מוציא את הפ

לפרוק. אתה מדבר על המחרים או על המוחר? המחרים. חרים כי לפעמים זה לא דוק ילד כוחני לפעמים הוא עובר משהו בבית אז הוא בא כאילו לפ

הוא מחפש איפה להשתלט כן זה תמיד אבל בא ממקום של השתלטנות לפעמים ילד שחווה את זה שמחרימים אותו מחפש לאחים אחרים כי זה מה שהוא חווה כמו שאומרים שילד מוכה מכה נכון ילד נפגע יש את זה איזשהו א

משוואה כזאת ואני אומר לך אני בטוח את זה פעם שאלתי איזה איש חינוך על ילד קטן ילד תינוק קטן שבן ילד בן שלוש בסדר שכל הזמן נושך בגן נושך את כל החברים איך פותרים? מה אתה יכול להסביר לילד קטנה בן שלוש? אז פשוט הוא לא מבין עד כמה זה כואב אבל פעם אחת שהוא בא לנשוך מישהו תפוס את היד שלו תכניס לו לפה שינשך את עצמו הוא פעם אחת יבין כמה זה כואב אתה תראה ש גם אותו מפוגים לא מבינים מה זה עושה אבל אני רוצה לחזור רגע ללב יצחק תמיד אני רגיל לראות אותו מאחורי הזכוכית עד שיש לי אותו פה באולפן בוא בוא תספר לנו איך זה נגמר נגעת רגע במורהי שעשתה על זה שיעור אבל אני רוצה שהצופים שלנו שכל ההורים אני רוצה לך שתי דברים כן

הורים ומחנכים מה אתה מצפה מהורה שעולה לו איזה משהו קטן על חר עם הילדים

לצערי אני נלץ להגיד

לסיום

לסיום ומורה תספר לנו איך פותרים את הבעיה זה העיקר איך פותרים פתרונות

פתרונות נתחיל עם זה שהיום ברוך השם אני נמצא ב במקום שתמיד חלמתי להיות בו שזה להתעסק בהפקות ואם זה הפקות מוזיקליות ואם זה הפקות וידאו שאני אעשה פה בהידברות ברוך השם א עובדים כל הזמן זה חלום שרציתי להקשים והגעתי אליו בסוף, ברוך השם. אז הקשמה עצמית, ברגע שיש התמדה, מה שנקרא, אז תגיע לשם. א למורים אני אומר שוב זה זה מאוד רחב כי הרב מנהל תלמוד תורה זה אתה לא יכול להשתלט על כולם אבל אני חושב שעצם זה שיש רב בכיתה ש אה שהוא בעצמו הראש משליט אהבה רוגע אנרגיה חיובית א יש גם את הרב של הכיתה השנייה שהוא כל רב יש את הוייפ שלו שזה מדהים הרב אור שהוא עם א הוא בא עם גיטרה שם להם מוזיקה שקטה אני בא להסיפת

הורים שומע מוזיקה שקטה אני אוטומטית נשמע בקסם שלו האנרגיה של המורה צריכה אני חושב שאני ברגע שמורה מגיע יאללה שימו תקים תפתחו מחברות איך התלמיד כאילו מה מה אתה רוצה שחרר אותי ברגע שאתה מגיע עושה את זה בכיף באהבה פתאום אחד הרבנים מספר בדיחות אתה גורם לילדים כאילו אה להיות איתך בכיף אתה לא ברגע שאתה מגיע ממקום שאתה איתם בראש שלהם אני חושב שזה שזה הדבר הנכון לעשות שוב זה מהניסיון שאני רואה אצל הרב התלמוד תורה שזה מדהים כי בדיוק הבן השני שלי הוא מוזיקלי מאוד כמוני והוא ממש התלהב מהרב וכבר הפקתי לו שיר שהיה איזה בכיתה והוא התלהב אומר לי בוא נעשה כן היה איזה לחם ש

כן הוא ממש התלהב הרב גם התרגש אמרתי לו הרב באהבה נעשה איזה משהו יפה

א ולהורים אני אומר א כמו שאמרתי קודם הרב זה זה להיות יותרניים לילדים אני לא אומר קח את הילד חצי שעה קח אותו חמש דקות ביום באת מהעבודה שתה את הקפה שלך אני גם לפעמים מגיע אומר חבר'ה תנו לי חמש דקות קפה והם יודעים את זה לא נכנסים לחדר אבא עכשיו רגע רוצה לנוח הוא אחרי יום עבודה אבלים כשאבא יוצא הוא יוצא אריה יושב עם כל אחד ואחד חמש דקות עם הילד זה גולת הכותרת שמבחינתי שבוע עם הילד חמש דקות שבו עם הילדים, תשמעו אותם, תקשיבו.

כן. ואל תחפשו תמיד את ה כן, אל תחפשו תמיד את ה נו, תספר לי מה עבר עליך. כאילו אל תחפשו את ה אתה יודע את הפילפל. כן. כאילו הרביצו לך מכות. לא. מה שלומך? איך היה בתלמוד תורה? היום ישבתי עם אמרו היה סבבה נחמד. ישבנו צחקנו. זהו זה בסדר. כשיגיע הבעיה הוא יציף. לא צריך

שהוא יודע שילד יודע שיש לו דלת פתוחה הוא ידע לספר את זה בזמן.

כן. כי גם ילד מרגיש מאוד שאתה מנסה להוציא ממנו וכל רגע שואל שאלות הוא הוא אוטומטית כאילו מה הוא רוצה? הוא מחפש משהו. אזו אני באמת בכיף ובעזרת השם אני

בניגוד בניגוד להרבה מקרים ברוך השם הסיפור שלך סתיים לטובה עם אפינן כמו שאומרים

א וזה ה וזה האור של חג החנוכה שלנו שאנחנו בו א מרבים אור מרבים תקווה מרבים אהבה מרבים חינוך אכולת הקשבה על הילדים שלנו וקצת לדבר ולהיות חברים של הילדים שלנו כי שוב הילדים הללו הם קודש ובעזרת השם נזכה כולנו לראות נחת מכל יוצא לצנו רוצה להודות לך באופן אישי שיעבר מסחקוב א חבר ושותף אח יקר א שבעזרת השם תזכה לראות נחת מילדיך כפי שאנחנו רואים כמה זה חשוב לך בעזרת השם אה אנחנו נצא להפסקת פרסומת פרסומת אני אומר הפסכה מוזיקלית מיד מיד נשוב

‏pe ‏on your tear dreaming down your face on to your tpon of flinch of bingowder two eg and mi it all we need

‏We got the heat but don't your now you to the

2000 years of celebra

ותודה רבה על ההפסקה המוזיקלית הזו, חבר'ה, מארצות הברית שם שעושים א כן דרך נפלאה עם שירי החנוכה שלהם וגם שלנו א כבוד הרב בואו נדבר קצת על פינת הנר מקודם הרב דיבר על א נר החמישי שבו אנחנו א נמצאים

כן דיברנו על המהפך הזה שהאור מתחיל לגדול ושאלת אותי איך מגדלים לשמחה ואיך מכיסים לילדים את האהבה הזאת למצוע אז אני אספר לך על זה סיפור אבל את הסיפור אתה לא כותר די באמצע

היו פעם בבית הספר למדו ביחד סיפור א למדו שני ילדים גדלו ביחד היו חברים טובים אממה עם הזמן הפכו לאנשים אחד נהיה אדמור גדול חסידים חצר גדולה אתה יודע אצל אדמורים זה גם ברוך השם חסידים מפנקים את האדמור חיים טוב הכל טוב אבל בעיקר קדוש עליון יהודי תלמיד חכם צדיק כל היום שקוע בלימוד תורה השני מה נהיה? גם רב אבל רב קטן רב קטן באיזה עיירה קטנה לצורכי פרנסתו מעייערה קטנה אין הרבה מה להתפרנס אז הוא פתח חנות של יינות היה מוכר כל מיני יינות ככה זה שבת דברים מה שצריך ליהודים יום אחד יושב הרב עם עצמו וחושב איך זה יכול להיות נולדנו ביחד גדלנו ביחד למדנו ביחד כל המסלול ביחד תראה איפה הוא הגיע איזה צדיק איזה

תלמיד חכם איזה קדוש עליון אני בקושי רב פה כמה כבסים כמה אנשים כמה זה מה החליט שהוא נוסע לחבר שלו לאדמור לשאול אותו איך זה נהיה אז הוא מגיע לאדמור ואומר לו כבוד הרב תגיד לי גדלנו ביחד איך איך הגעת לכל הדרגות הגדולות האלה שהגעת אליהם אומר לו הרב לפני שאני אענה לך כדרכו של יהודי פותחים בשאלה מה השאלה ספר לי על רגע אחד ברבנות שלך או בזמן שלך שעשה לך מאוד מאוד שמח אז הוא חושב רגע הרב הזה אומר לו אני אספר לך בגלל שאני מוכר יינות היה יום אחד היה לי מה זה מזל טוב הזמנתי מיליתי את כל המחסן יינות ובאותו לילה המושל הכריז על עליית מחירי האלכוהול איזה עלייה רצינית פתאום עשיתי בעצם אקסיט גדול זה זה לא

דברים קניתי את זה בזול תוך לילה אחד הכל ארוד הרב לא יודע איזה שמחה גדולה הייתה לי עסקה רצינית אומר לו הרב אז קח את כל השמחה הזאת שיש לך תכפיל אותה. זה מה שיש לי כשאני מניח תפילין כל יום.

אוי אוי אוי.

אומר לו כשאני מניח תפילין אתה לא מבין יש לי כזה אורות איזה זכות. ולא רק תפילין כל מצווה. עשת כל כך בשמחה. בסופו של דבר אתה כל כך גודל ואתה מבין והילדים רואים את זה והילדים מרגישים והקדוש ברוך הוא מחזיר כפל כפליים. הנה זכה להגיע לכל הדרגות. כי כל הדרגות הגדולות מגיעות על ידי שמחה במצוות. לא מצוות זה לא פחד, זה לא חשש עול. זה שמחה גדולה ופה אנחנו צריכים תמיד לשדר את זה החוצה לילדים זה כמו שאומרים תמיד בשלום בית יש זוגות שאתה רואה ואנחנו מלווים בתור תלמוד תורה לפעמים קורה הורה פה מתגרשם מתגרש לצערנו היום כל חתונה שלישית שאתה הולך הזוג מתגרש נכון שליש מהחתונות זה גירושין אתה רואה ילדים שעוברים את

זה ומתפרקים ויש ילדים שעוברים את זה נשארים בריאים בריאים חיים שפויים שני רגליים על הקרקע מה ההבדל אלה ההורים רבו בחדרי חדרים יצאו לילדים חיוך כאילו לא קרה כלום והם התגרשו והכל אבל הכל בחדרי חדרים ואלה שהורידו את הילדים והרבבו אותם עם כל הסיפור הילדים האלה מתרסקים הם קוראים מה אתה משדר להם וכשאתה משדר להם שמחה במצוות אתה רוקד איתם אחרי כל מצווה אתה שומח אני מכיר בן אדם שאצלו הקידוש בליל שבת כל שבת זה ריקוד כל הידים עושים מעגל סביב השולחן שלום עליכם מלאכי ראיתי הוא התארח אצל הבית וגם שהוא התארח אצלי

עשה לך ריקוד

עשה לייצר את הריקוד קבל לך על הזה

אני שמחתי אמרתי לו איזה יופי למדתי איזה יופי איזה אור זה זה דברים שמכניסים שמחה במצוות וזה מה שהילדים נושמים וחשים כמה שתעשה את זה יותר חזק הילדים יהיו עם זה יותר חזק

וואו אני חייב לספר לרב כשהייתי א לפני שנה או שנתיים משהו כזה הלכתי עם הילדים שלי זה היה בן עמל תל אביב ו ופתאום אני רואה פרצוף של מישהו מוכר לי ואני מזהה אותו שלמדנו ביסודי ביחד סיימנו הוא סיים סיימנו כיתה ו' זה היה בית ספר ממלכתי דתי והוא הלך לבית ספר אז חילוני אני הלכתי אחר כך לישיבה תיכונית ופתאום אני מזהה אותו אני אצלו רובן אומר לי גיל מה חיבוקים נשיקות התרנו מאז מותו מכיתה ו' מסוף כיתה ו עשיו הילדים שלי למזלי היו איתי למה אני אומר למזלי כי לא דיברנו בכלל אומר לי תקשיב אני בחיים לא אשכח מה שעשית לי שאני אומר לו מה מה עשיתי לך? כאילו אני באמת שלא שכחתי. אומר לי כשאני הגעתי הוא היה הולך חדש כאילו הוא עלה בשנות ה-90 לארץ

אוקיי?

מרוסיה שהייתה עלייה גדולה של שנות ה-90 והוא עלה ויום אחרי העלייה כבר שמו אותו בבית ספר. עכשיו הוא לא יודע עברית, לא יודע מילה בעברית

ווא

וכל הכיתה מסביבו ומתחילים להתעלל בו. מתחילים להתעלל בו. עכשיו אני שכחתי מזה כאילו אני אז אומר לי אתה לקחת את כולם הרחקת את כולם והגנת עליי תפסת לי את היד והגנת עליי ואמרת לי אתה הייתי עכשיו כאילו לא הבנתי מילה אבל ידעתי שאתה מגן עליי אני לא אשכח את זה בחיים אמרתי לו אני שכחתי את זה

בכלל לא שמתי לב אתה אומר

כן כאילו לא זה אבל הוא הזכיר לי כי זה נכון ואני אומר תראה מה הילד זוכר

כן

מה ילד זוכר זה מטורף הרב זה זה אני אני באמת כאילו אבל אני אומר למזלי הילדים שלי שלי ראו את זה כי מאז כבר זה הרים לי לבולה לילדים להסביר להם כמה תראו מה הילד מרגיש בן אדם היום עוד מעט בן 40 הוא היום איזה מהנדס מטעם עירייה תל אביב כל מיני גינות ציבוריות הוא באמת יש לו חתכת ג'וב אמרתי להם תבינו מה הוא זוכר כאילו לא שאל אותי מה נשמע מה עשית כמה ילדים איפה אתה מה כלום תראו מה אני אני לא אשכח לך מה שעשת בחיים אי אפשר באמת להבין את זה ובאמת הילדים שלי ברוך השם הבינו את ה את ה את המסר הזה.

וואו, זה מדהים. מדהים. מעשה קטן, מה יכול לעשות? חיוך אחד, מה יכול לעשות?

כן, ממש ככה. אני זוכר שסיפרתי גם לילדים, אז באותה את הסיפור הידוע יש את ה אני בדיוק אני שמעתי את זה מהרב אלעזר, היו בשבת ברוסיה באיזה מקום, לא זוכר כבר, והוא היה איתנו בשבת והוא סיפר סיפור ידוע על האי על ה האיש שהייתה נראית כמו משוגעת שהייתה מסתכלת בפחי השפה בתל אביב. הרב מכיר את הסיפור הזה ש מסכת בפרחי השפה ואז איזה מישהי ששאלה אותה למה את מסתובב בפחי למה את מסתכלת בפחי השפה וסיפרה לה שהיא ניצולת שואה שהיא לקחה את הבן שלה איתה בשקית ואת הכלי כסף בשקית ורצה ורצה ורצה ווהיא זרקה את הכלי כסף כי כבר היא תעייפה וכשהיא נחה פתחה והיא ראתה את הכלי כסף שלמעשה היא זרקה את הילד שלה אז משהו במוח שלה

לראות אולי משהו אולי כן אולי היא תמצא אותו וזה סיפור מאוד כואב והרב אלעזר אמר לנו אבל זה כולנו כאלה כאילו כל בן אדם בחיים שלו לוקח שק של ילדים ושק של כסף בסוף החיים שלך תפתח את השקית ותראה מה באמת ישכת

מה נשאר לך

מה נשאר לך אם זה ילדים או כסף

איי איי איי ובדור שלנו שאנשים הפכו את הקריירה ואת ההייטק ועובדים שנה תשע ו10 ושעות ביממה באים הביתה שמים את הילדים בצהרונים שימו אותם בחוגים פוגשים אותם בלילה אחרי שמישהי מרדימה אותם נגיר את זה בדיוק

ושוכחים אותם הרבה פעמים אחרי הדלת נכון זה אחד הבעיות של הדור ש

הרב הרב אני רוצה לשאל דווקא אותך שאלה

כי באמת יש חינוך באמת אנחנו רואים פה מריעיפים שבחים על התלמוד תורה ועלך כמובן ממתי הרב החליט שהרב רוצה להיות איש חינוך

וואו איזה שאלה קשה

איזה שאלה קשה זה אני אגיד לך זה לא התחיל כחינוך זה התחיל כזה שהייתי אחרי כמה שנים בכולל חיפשתי למסור שיעורים אה פשוט שיעורי תורה ללמוד

לא התחיל הרצאות ללמודו לומד לשמור לעשות חלק מהזה

ואז חיפשו באיזה ישיבה קטנה חיפשו רם אז הלכתי למסור שיעור לדוגמה היו שמה באים באו כל יום א נבחנים כביכול למסור שיעור בפני הבחורים ויושבים בזה גם ראש הישיבה והמנה של הישיבה ושומעים ובסוף יחליטו ובסופו של יום הם מתקשרים אליי החלטנו שאתה עכשיו הייתי אברך צעיר מה לי וללמד כאילו לא היה לי לנסות טוב שאלתי אותם תגידו את האמת אחרי שחתמנו חוזה תגידו למה

אה שתייה הרב שתי הרב אומרים לרב יש לנו הרב ישראל יאיר הלוי א רב הקהילה הישראלית בלס וגס נודה ארצות הברית שנמצא איתנו הרב ישראל יאיר הלוי איתנו אה אוקיי כמה שניות אה אוקיי המחילה שככה עצרתי אותך הרב

כן אתה היום לך כן

אני עושה הרבה עצירות כן אני עושה הרבה עצירות מה אני אעשה הרב זה אה הנה הוא נמצא איתנו עכשיו אוקיי הרב הרב ישראל יאיר נמצא איתנו שלום עליכם הרב

עליכם השלום גיל עליכם השלום הרב ברוכים טהיו חנוכה היית איך לפני כמה חודשים היית כאן בערוץ בארגון נהננו לספוע מדברי התורה שלכם א והנה אתם נמצאים אתה הרב של הקהילה היהודית בלס וגס

אמת כן הקהילה היהודית הישראלית חשוב להדגיש א כי קהילות יהודיות יש פה הרבה אבל הקהילה הישראלית יש פלייבר מיוחד. אתם בהידברות הבנתם את זה מזמן א שהישראלים בארץ צריכים איזשהו תבלין, איזשהו ספייס להוסיף כדי להתחבר, דברים שהם לא נחספו אליהם. וזה מה שאנחנו עושים כאן בלאס וגס גם באותו באותה עוצמת פעילות. מגיעים לכל בית ומפיצים שם את האור. אנחנו בימים האלה בנ רביעי של חנוכה עדיין בבוקרו של נ רביעי של חנוכה כאן בארצות הברית. ואנחנו אחרי אולי 50 או 60 הדלקות שהגענו לבתים, גם בתים של אנשים שמימם לא הדליקו חנוקיות, גם בתים של אנשים שעשו הדלקות המוניות, אבל הם אף פעם לא ידעו איך לחבר את זה לתורה, איך לחבר את זה למסאות. בחילתם זו הייתה עוד הדלקה. זה מאוד מאוד מעניין מה שהרב אומר

אני רק רוצה לשאול את הרב מבחינת הקהילה היהודית ואנחנו שומעים מה שיש באוסטרליה בסידני מה שהיה ואיפה זה פוגש אותכם הרב אצל הרב בקהילה באזור זה נמצא

אוסטרליה באמת הייתה הקהילה הראשונה שהדליקה נרות הוא נמצא בחצי הכדור ומהראשונים שהדליקו נרות והדלקת הנרות שלהם התחילה עם עם הטרגדיה הזו של 15 נרצחים א וזו הייתה התדהמה ביום הזה. ביום הראשון עשינו משימה גדולה בבית הספר של הקהילה. זה בעצם למעשה מכיל את כל את כל ההורים. 250 תלמידים שם והייתי צריך לדבר שם ובאמת לא ידעתי מאיפה להתחיל. א כמובן שאמרנו לכולם שהכל מאובטח ודאגנו לאקסטר הבטחה ודיברנו עם המשטרה והיו שלושה ארבעה נידות משטרה בחוץ. זו השתדלות שאנחנו עושים. אבל ברמה ברמה הרוחנית איך להנגיש את זה לאנשים אז אמרתי דבר נורא פשוט חנוכה כל הנס כל המהות שלו זה לסמוך על הקדוש ברוך הוא בסיטואציות הכי

מורכבות והכי לא פשוטות וגם כאן אנחנו מסיימים בסיטואציה שהיא כמעט אבסורדית אפשר לומר שנורות החנוכה שאמורים להיות מורה משמח מאורע שמעודד את עם ישראל שמאיר כל כל מהותו של חג החנוכה הוא חג של אור ואנחנו באופן הזה צריכים להתחיל אבל כנראה שזה מה שבורא עולם דורש מאיתנו. זה פח השמן הטהור. זה הדור החדש שאנחנו צריכים להעמיד אחרינו של הילדים שלנו שהם צריכים לספוג את האור ואת השמחה. וזה התפקיד שלכם כהורים.

א וזה לא היה רק מה השפתיים. ההורים באמת התחברו לזה גם אחרי פעילות מקיפה במשך השנה וגם במה שאנחנו מקנים להם בבית הספר. וככה גם אחרי דאיגה כמובן בהשתלות ברמה הפרקטית צלחנו את את האתגר הזה. אבל זה אתגר שמלווה אותנו ברמה היומיומנית. אני רוצה לשאול הרב אני רוצה לשאול אתכם הרב על הפעילות שלכם גם כ אפשר לומר נציג הידברות בלאס וגס וכרב הקהילה היהודית שם היהודית הישראלית א מה כבוד הרב יכול לספר לנו ככה על הפעילות לכבוד חג החנוכה שם

א הידברות אנחנו פועלים עובדים איתה מיד ביד לאורך כל מעגל השנה האלונים אנשים לא יודעים בארץ אבל בארצות הברית זה כבר מפורסם האלונים של הידברות מגיעים אה אכמה עשרות לוקיישנים בארצות הברית. אז ככה שבכל שבת אנחנו מקבלים את התכנים וכמובן גם בחנוכה ואנשים מחכים לתכנים הללו. אם פעם אנשים לא ידעו מי זה המגיד ממזריץ' או הבעל שם טוב הקדוש או ידעו ידעו רק רבנים יותר עדקנים. היום כולם יודעים דרך התכנים שלי דברו דרך האלונים אה וזה התחלים שמגיעים לכל בית וכמובן גם בחג החנוכה ו הפעילות הזאת כשהיא ממוקדת זאת אומרת אני תמיד אומר להם כאן אנחנו אומרים על הניסים ועל הפורקן ועל הישועות ועל הנפלאות ועל המלחמות למה

אנחנו מודים על המלחמות אנחנו עם שוחר שלום אנחנו עם שרוצה שלום אנחנו לא עם שדורש מלחמה למה אנחנו מודים על זה כיוון שלולי המל