פתוח קידס | אפרת ברזל בשיחה עם מירל רייכמן

שלום אירל.

שלום

מה העניינים?

הכל בסדר.

איזה כיף שבאת לפתוח קידס. בת כמה את?

בתי לפני כמה שבועות יום הולדת.

כן. איך חגגתם?

אמ לא יודעת. עשינו מסיבה בבית. חברה שלי באה.

כן. והביאו לי מתנות ושלי הכין לי עוגה וזהו.

איזה כיף. ובאיזה בית ספר את?

א מעלות

תגידי רגע אמ יש איזה נושא שאת רוצה לדבר איתי עליו?

לא יודעת.

אני יודעת שאת אוהבת אומנות ואת אוהבת לקרוא. זה נכון הדברים האלה? כן. איך איך בשנים האחרונות גילית שאת אוהבת את זה?

א לא יודעת. נגיד היה לנו חוג בצהון בבית ספר הקודם.

כן.

וגיליתי שאני אוהבת לצייר ו וגם השנה יש לנו חוג ציור וציירתי וגיליתי שאני אוהב. אז דודה שלי קנתה לי כל מיני פרטים לציור. מון גועש וכאן ציור וסינר חדש

ואת מציירת בבית כזה סתם כשבא לך

לפעמים

איך בעצם מתחילים אם יש בדמיון אני עכשיו מדמיינת דף לבן או לוח או קנובס איך מתחילים את את את המשיכה הראשונה של המכחול מה עושים

לא יודעת אני דמ שאני מציירת אני יודעת מה לצייר כן. תגידי רגע, אמ יש א ציורים שהתחלת ובאמת סיימת ואמרת זהו זה מות שכן בעיניי?

א לא כל כך כי אני גם לא מציירת הרבה. היה ציור אחד שציירתי עם אחותי ובסוף לא גמרנו אותו כי לא היה זמן. התורה אני לא סתם שואלת אותך על ציורים שאנחנו מתחילים ולא גומרים כי אני לפעמים זה מה שקורה לי אני מתחילה א לעשות משהו במטבח ולא מסיימת אני מתחילה לקבל כפיסה ואני לא מסיימת אני מתחילה כי כל שנייה נגיד יש לי טלפון או שאיזה ילד קורא לי את מכירה את זה אבל יש דברים שכן

אני הופכה לא שלי הרבה פעמים

כן

לא בכוונה נגיד באמצע לעשות משהו ואני קוראת ל נגיד להכין ליורך אוכל משהו שאני לא יודעת לאחי

תגידי ילדים מתלבטים כמה שניות לפני שהם קוראים להורים כשהם רואים שההורים עסוקים במשהו

לפעמים אני מתלבטת

כאילו את אומרת תגידי לי רגע בכל רם את הדיבור שיש בתוך הלב א להפריע לימה לא זה עד כדי ככה שוב שאני יכולה להתאפק עד שהיא תגמור

וואו עד מה את מזכירה לי עכשיו מה

את שואלת מי זה הרב קנייבסקי? נכון? אז א פעם אחת הבת שלו, אחת הבנות שלו, אמרה לי משהו שעד היום אני זוכרת את זה. היא אמרה לי, "תחשבי כמה פעמים שאבא שלי למד תורה, היו באמצע הלימוד קוראים לו שיברך מישהו, שיענה על איזה שאלה." ואז היא לימדה אותי משהו שאת בדיוק עכשיו מזכירה לי. כאילו הרגע הזה שבו א צריך להפסיק לעשות מה שעושים. נגיד אמא בעבודה להפסיק. רב חיים לומד תורה להפסיק. הקטע הזה שכאילו מפסיקים פתאום ואתה צריך להתרכז במשהו אחר ואז לחזור להיות מרוכזת בעבודה בלימוד תורה.

אני לי זה קשה שנגיד מוציאים אותי מדבר אחד. וגם קשה לי אחר כך לחזור ולהתרכז וזה ב כאילו ולהצליח לעשות את זה נגיד סיורם מצייר ופתאום מפריעים לי נגיד קוראים לי לעשות משהו אחר כמה דקות ואז אני חוזרת על זה ואין לי סבלנות להמשיך

נכון תגידי נכון מיראל אגב מה זה השם הזה לא יודע אני יותר אוהבת מרל אבל בעיקרון אם א מקווה שיקראו לי מירי

באמת שלי יש בת שקוראים לה שראל אבל היא השם צירל סבתא צירל שהייתה בלה טביע כאילו צירל הפך את זה לסראל ובכלל קראו לה שרה אז יש כל מיני קומבינות נכון לשמות

תגידי מה זה הספר הזה שהבאת לנו כאן

אמ סיפורכם זה ספר אה א כל מיני דברים מצחיקים סיפורים א

תרימי את זה למצלמה שכולם יראו את זה וואו סיפורי חלם אוקיי מה יש בזה

א סיפורים מצחקים אנשים מוזרים א ויש סיפור אחד שאני מאוד אוהבת על א שאני גם זוכרת בעיקר יותר מהכל סיפור א שהם היה להם הרבה עחברים והעכברים הו להם את הכל ואז מישהו אחד שהגיע מיר אחרת א מחר להם חתול הרבה כסף ואז ואז החתול רץ ואכל את כל העכברים ואחר כך החתול סתם הפריע להם בסוף הם קשרו אותו למיטה

הם ניסו להרוג אותו וניסו להרוג אותו אז קשור אותו למיטה בסוף

וזה עזר

כן כי הוא לא הצליח לברוח אם אם אני זוכרת נכון את הסוף אז כן אז אז כשרות מיטה או שאני מתבלבלת עם סיפור אחר

וואלה על ה את אוהבת חתולים? כן, אני רוצה מאוד שיהיה לנו חתול בבית, אבל אמא לא מסכימה. אני בעיקר רוצה חתול כי אני אוהבת פרובה.

כן.

ואני אוהבת לתת דברים. לכן לכן אני בעיקר א רציתי את הכלב כדי לתים רקים עם פרווה.

אה, רגע רגע רגע רגע. אני צריכה לעשות לעצמי סדר במחשבות. את גם בין היתר אוהבת את הסיפור הזה אבל בלי כל קשר ועם כל קשר את אוהבת חתולים בים אבל אני לא יכולה לקחת אותם לטיול אז לכן הם אפילו לא במחשבה לקנות

זאת אומרת חתול זה יותר ישים

כן איפשה הוא רך הוא רך ונעים נראה לי אפילו יותר מכלב ולא צריך לקחת אותו לטיבלים הוא מטפל בעצמו יותר מאשר כלבים והוא עוד מקומות גבוהים והבית שלנו יש הרבה ודברים לטפס עליהם.

וואי, את יודעת שבאמת את אומרת שלא צריך לטייל עם חתול ברחוב? זה נכון. כאילו, אף פעם לא ראית בן אדם עם רצועה, עם חתול מטיל ברחוב. זה כזה מצחיק. אבל תת משהו ממש יפה א שבמשנה כתוב שלומדים צניעות מחתול. את יודעת למה?

למה?

כי חתול באמת לא צריך לרדת איתו ברחוב. הוא עושה את הצרכים שלו בחול או בחצץ כזה קטן ואז הוא מכסה אותם כזה עם הרגליים שלו והידיים שלו. נכון? ומזה באה המילה חיתול כי מה עושה חיתול לתינוק?

מחביא את ה את יודעת את ה שלו. אז חתול הוא פרוטי ואת אוהבת ואת הבאת לכאן חפץ שהוא גם נעים ופרטי. אפשר שנייה

וגם בעיקר כי אני אוהבת חיות אני לא אוהבת ג'וקים וכל אלה. פרפרים אני לא אוהבת, אבל אה חיות גדולות, כלבים וזה אני אוהבת.

וספרי לי על הכלב הזה. מי קנה לך אותו?

אחותי קנתה לי אותו ליום אולי 10 שנה.

אה, זה מה שאת עכשיו שהיית בתע?

כן.

אה, אז הוא ממש חדש ב

היא גם הכינה לי את הלב הזה של ה שעשה מגומיות.

כן.

אז א החלטתי לתלוט לו את זה על הסרט. וכאן יש לו פפיון אדום וגם כאן פפיון אדום. אפשר אותו שנייה? יואו איזה מתוקי. רגע, יש לו גם בטריות.

כן. הוא אמור א ללכת להעיר ולבוח, אבל הוא רק מהיר ונובח. מהיר הוא מהיר בעיניים פה שמפעילים אותו.

כן.

ופה הוא נובח.

רגע, תראי למצלמות שלנו איך הוא מאיר את העיניים. זה יפה. יו, יש לו עיניים ירוקות, כאילו. באמת לא כי הזכוכית היא כחולה זה בעיקרון צהוב

אה זה מה שעושה תראי איזה קטע הזכוכית הכחולה והעיניים הצהובות יוצרות א

צבע חדש

צבע חדש ירוק כמו בספרים מה שנקרא יואו ויש לו כבר שם

א לא אני לא כל כך רוצה גם שם מספיק לי שיש לו פה בבבה אני יכולה לטף אותו תגידי, את יודעת כשאת רוצה ממש ממש חיה, כמו שאת רוצה חתולים?

גם עוגרים אני רוצה.

לא אכפת לך עוגר או חתול?

כן, כאילו עוגרים זה יותר קל לשמור עליהם, פחות הולכים לך בין הרגליים.

כן.

יש לנו חוג חיות כל יום חמישי והביאו לנו פעם עוגרים. חברה שלי, אמא שלי קנתה לה עוגרים פעם, אבל זה פחות היה מעין מאשר חתולים

ו ו

אז נגיד נגיד יש מציאות כזאת שההורים לא מוכנים חיה בבית. אני לא סתם שואלת אותך את זה. זה מה שקרה לי. ההורים שלי לא היו מוכנים כלב. כאילו יותר נכון להגיד אבא שלי היה מוכן ואמא שלי לא הייתה מוכנה ואת לא מבינה מה עשיתי לה. ובסוף היא הסכימה לי לכלב. מה

להגיד? פעמיים סידרתי את הבית מהתחלה ועד הסוף כאילו דיגמתי אמא שלי כזאת שצריכה שהספה תהיה בדיוק על המשבצת של הבלטה קרה דיגמתי את השטיח סירקתי את הפרנזים א התפחתי קריות וככה פעמיים בסוף היא השתכנע אבל זה לא היה קל לגדל את הכלב שתדעי לך

לכן חתול יותר קל אז מה מה יש לך רעיון איך לשכנע את אמא שיהיה לה חתול? רק שאמא שלך לא תכס עליי אחר כך יד אני גם אוהבת כלבים כאילו אני אוהבת כלבים שהם לא שלי ואני לא צריכה לקחת אותם לטיול אז נגיד יום חמישי אחד הביאו לנו בחוק אחת כלב אבל בדיוק באותו יום לא הגעתי

אוי

וגם פעם אחת הביאו ארנבת שגם ארנבת אני מאוד רוצה וגם ביום הזה לא הגעתי

אוי

כל המים שיש חיות שאני הכי רוצה תמיד אני לא מגיעה אה הגעת שהיה אגואנה באיזה חיות כן הגעת

הגעתי בשתי בוזים הביאו לנו פעמיים ברוז ברבוז אחד גדול ובפעם האחרת היו שתי ברבזים קטנים

יפה

והיו טבגורים שאמרתי

כן

וה נחש פעם אחת

ונתתי לו לזחור לחצאית שלי ולדעת שהכניסו אותו לתוך השרבול

אי יואו גם את הכנסת תחת לשרבול לא לא

צריך אומץ לדבר הזה אה

יש המרה שלנו לחוק חיות א ישת שהיא שמה שרצת כזאת של נחש ותמיד נחש

יואו

אני לא מבינה איך הם העידו

גם אני לא מבינה כאילו כאב ללטף נחמד חדולטף נחמד ארנב נחמד אבל

גם הנחש היה נעים

כן לא פרווה אבל כאילו

תראי אם נחש עובר פה עכשיו את לא צורחת

א תלוי איזה נחש

כן את צת לזהות איזה נחש

אה לא אבל אם אני רואה שזה נחש כמו שקיבלנו שם ויש כאן מישהו שמשגיח חלב אין לי בעיה

וואלה עכשיו

כי נגיד א לפעמים נגיד החיה שמבין היא הולכת היא הולכת ואז היא כמעט נופלת ואז נתעורכת כי יש חיות כי יש חיות שאני לא מיזה להרים

ויש חיות שהיו גדולות מדי בשביל שאני ארים אז לכן זה אז לכן אני נתת למורה שלחיות

עכשיו תקשיבי עכשיו אני חושבת על החופש הגדול שזה כזה זמן בין שנים לשנים. את עולה לכיתה

א ד

ד ואני חושבת לעצמי איך לנצל הכי נכון את הזמן הזה של חופשה של חופש הגדול. אתת יש את השיר הזה הכל הכל אני יכול זה לא מדויק כי זה החופש הגדול. מה את ממליצה לילדים שצופים בנו לעשות בחופש הגדול מתוך ההמלצות שלך?

להליך לברך. יש לנו כל יום שני בבית ספר בריכה. הרבה זמן לא הגעתי כבר.

את יודעת לשחות?

א בערך

בדרך. חברה שלי יודעת לצוף על הגב לבד כבר

כן

וגם לשחות על הגב כאילו

ואני לא אני עדיין מפחדת מ מלצוף על הגב אני יודעת לצוף על הבטן די טוב בשבועות האחרונים א שהגעתי אז א הצלחתי כבר בלי להחזיק בשום דבר

לצוף ככה עם הראש למטה ככה

באות אני ידעתי מזמן עוד לפני הברכה כי אחותי לימדה אותי שהיא הייתה בחוץ חיה היא לימדה אותי ושמנו טיימר לראות כמה שניות אני מצליחה

רגע אבל גם צריך לנשום

כי אז לכן שמים את הראש במים עושים בועות ואחרי שמרגישים שנגמר העביר מוציאים את הראש נשמים ושוב

ושצפים צריך להכניס את הבטן נכון כי אז זה ממש עוזר עוזר ככה לציפה

כן וגם א את המצח תמיד אני מתקשה בלהכניס את המצח ואז יותר קשה לצוף אז לכן יותר כדאי להכניס את המצח כדי שיוכלו לצוף יותר טוב,

שזה אחד הטיפים. את יודעת, אנחנו פה ממליצים דברים לילדים לחופש ובכלל החיים. אז את את עכשיו ממליצה בעצם שכשרוצים לצוף לאורך יותר זמן אז צריך להכניס את המצח למטה. כן, אני מבינה נכון?

כן. אם לא אם לא מכניסים את המצח למטה תוך שנייה הרגליים כבר יורדות בלי שמצליכים לעלות אותם.

זה חתיכת המלצה נכונה. עכשיו תראי, יש לי כאן קופסה שבקופסה הזאת א שבמקור הייתה קופסת לחם ככה היו שומרים פעם לחם

מה

כן את יודעת

איך אפשר

כן נתת פעם לחם את יודעת היו בארץ תקופות שנקראו למשל צנה לא היה הרבה כסף לאנשים והיו קונים לפעמים חצי כיכר לחם אז כדי שהוא ישאר טרי היו שמים אותו בקופסה הזאתי יש עוד סיפור על החפץ חיים שכשהוא ניקע לפסח רוצים ללמד נשים לא לעשות סיפור מהחג שהוא לקח את הקופסת לחם שלו הפך אותה דפק עליה וזהו זה מה שהוא ניקע לפסח כאילו כדי להראות ש אבל אנחנו בפתוח קידס שמנו בקופסה שלנו כרטיסים שמות של רגשות כי את יודעת בסוף בהתחלה הכל כל רגשות, אם נעים לנו בחופש, אם עצבים לנו בחופש, אם אם נעלבנו, הכל רגשות בסוף. מסכימה אצי זה. אז תפתחי את הקופסה ותוציא לך איזשהו כרטיס שבא לך. רגע, זה מציץ, אז חכי אני אהפוך אותם. טרם.

רגע לקרוא ולבחור.

כן. קת מה? אני נותנת לך פרוטקציה. קחי את כל הכרטיסים האלה. ותבחרי על איזה רגש את רוצה לדבר עם אפרט.

גם המטפלת הרגשית בבית ספר שלנו קוראים אפרט.

באמת? מה יש לו הפרטיות האלה שכל הם רגשות? אה

מה בחרת? רצון להיות כמו כולם.

וואו. רגע רגע, תראי את זה למצלמות שלנו. רצון להיות כמו כולם. קודם כל אני רוצה לדעת מירל למה בחרת את זה. כי באמת שקרה כאן משהו מיוחד ברגע הזה כשאת בחרת. כי א בדרך כלל ילדות שולפות בלי לראות. אבל משהו בלב שלי אמר לי לא. לילדה הזאת אפשר לתת לבחור. אז למה בחרת?

בגלל שאני גם אוטיסטית. אז אני רוצה להיות כמו כל הילדות שהם לא אוטיסטיות.

תסבירי לילדים שלא מבינים מה זה אוטיזם.

אמ אוטיזם זה ילדים שהם שונים קצת. א יש ילדים שלטיסטים שקשה להם שקשה להם בחברה יש רצף שנקרא רצרציזם א וואז יש אנשים ש שהם אוטיסטים והם בתפקוד גבוהה נגיד אני בתפקוד גבוהה אבל אני מכירה כמה ילדות שהם בתפקוד נמוך שהם כאילו פחות מצליחות להסתדר ו בדרך כלל גם לא מבינים אותם כי קשה להם גם לדבר

וואו

קשה להם תקשר

את ממש מסבירה מעולה מה זה אותי זה מדהים ש שאת ככה מסבירה את זה מעולה

אמא של עמדה אותי הרבה על מה שאני

זוכרת הפעם הראשונה שהבנת בעצם את זה

אה כן אמא שלי קנת ספר שמספרים בו על ילד שהוא שהוא אוטיסט ואז א ביקשה שנקרא נקרא ביחד את הספר הזה וזה בעצם היה בתחיית שנה בערך ואז א העבירות בית ספר בית ספר חינוך לבית ספר חינוך מיוחד שיכול ללמד אותי יותר טוב יותר כמו שאני צריכה

וואי הצת שלי ממש מתרגשת בתוך הלב שלי עכשיו ממה שאת אומרת ממש א' את מסבירה את זה כל כך נעים וב הכנות שלך להסביר על האוטיזם של עצמך. את יודעת, אני ממש מתרגשת ממה שאת אומרת. בא לי לבכות מאושר, מזה שילדה ככה מבינה את הפנימיות שלה והיא יודעת להסביר את זה לאחרים. וואו. ובגלל זה כשראית את הכרטיס רוצה להיות כמו כולם, זה קפץ לך להיגיון? כן, כי אני רוצה לדעת איך זה לא להיות אוטיסטית. אני עוד פעם לא אותיסטית. כאילו אם אם יתנו לי אפשרות הייתי בוחרת להיות לפחות לשעה כאילו לא אוטיסטית לראות איך איך אני אסתדר נגיד בחברה ואיך אני אסתדר בכלל.

וואו. מה נראה לך שאנשים בלי בלי אוטיזם מרגישים?

א לא יודעת. קודם כל הם א לא אם הם פוגשים אותי אז קשה להם כאילו להתייחס לזה בגלל שהם לא מבינים הם רואים שהוא שונה מרגישים שהוא שונה גם אם הוא מתנהג לגמרי רגיל מרגישים שהוא שונה ושיותר א האמת היא שגם לאטיסטים יותר קשה א כאילו יותר קשה להתחבר מאנשים שהם לא אוטיסטים מאשר מאנשים שהם אוטיסטים כאילו אוטיסטים מתקשרים יותר טוב עם אוציסטים אחרים

כן כן. כאילו אם את פוגשת ילדה שהיא גם אוטיסטית, את את עולה על זה? את כאילו את

כן אני עושה את זה יותר טוב. כאילו אם היא בתפקוד גבוה, אם היא בתפקוד נמוך זה יותר קשה.

אתד שאני יושבת ומדברת איתך כאן עכשיו בחופשה ואני לא הייתי מנחשת, אין לי מושג על על שום אוטיזם אצלך. תסבירי לי את עצמי שנייה. מה זאת אומרת אני

לא הייתי מרגישה.

לא הבנתי.

אני יושבת ומדברת איתך כאן ואת גילית לי שאת אוטיסטית ואני בכלל לא הייתי מגלה. לא ראיתי עלייך כלום. לא שמתי לב, לא חשבתי. את בשבילי רגילה אחי בעולם. גילתה את זה

מה

איך שגת גילתה את זה?

כן למשל.

אה קודם כל כבר מהגן בערך מגיל שלוש נראה לי. כי אני אה אני לא הסתדרתי כל הזמן אמרתי בגן זה אמא שלי תעביר אותי גן ואז בשנתיים שהייתי בבית ספר בית ספר הקודם אז אמרתי אני את כל הזמן אמרתי אמא שלי תעביר אותי בית ספר תעבירי אותי בית ספר תעבירי אותי בית ספר כי לא היה לי חברות ושום דבר וגם הלימודים היו לי עוד יותר קשים מלכולם כי הייתי צריכה את הלימוד המיוחד בשבילי א וכל הזמן בשיעורים לא לא הצלחתי לעשות כלום וכל הזמן אז כעסו עליי וגם החרתי כל הזמן בגלל שלא היה לי כיף בבית ספר אז לא היה לי רצון להגיע

וואזמ שלי החליטה לבדוק את זה בהתחלה בדקו אם יש לי הפרעת קשב וריכוד וגילו שאין לי כאילו א גילו שיש לי חשבו שיש לי אבל אנחנו עדיין לא יודעים אם יש לי אם אני רק אוטיסטית או שגם יש לי הפרעת קשב ורקוד אה ואחר כך ראו שעדיין קשה לי אחרי שטיפלו בכמה דברים שיעזרו לי אם יש לי הפרעת כסף וריכוז ואז בגללו שאני אוטיסטית וזה מה שבדקה בצבר שחינוך מיוחד שיכולה לעמד אותי שיהיה לי יותר קל ויהיה לי יותר נוח ואני הייתי בטוחה שהלימודים יתחילו נגיד ב83 כי בכל זאת חינוך מיוחד של יהיה יותר קל ובסוף גיליתי שאני צריכה לקום כל יום בשמקום א זה ואני ואני כי יש לי עשה ואני צריכה להספיק אותה בשח ואני הצלחתי כי היה לי כיף

בבית ספר היה לי רצון להגיע הצלחתי בערך בשפעמים הצלחתי בשוח חי לפעמים קמתי מאוחר וגם חלק מהפעמים שקמתי מאוחר הספקתי להגיע בשעה

זאת אומרת את אומרת לי פה מרל שכשיש משהו שהוא כיף לנו גם אם זה בית ספר ושווה לנו להתאמץ לקום בש :30 שיש לנו את ה בבפנים שלנו את השמחה הזאת אנחנו נהיות קלות כנשר אנחנו אנחנו קמות ועושות את זה נכון

לנו גם פוג מוזיקה אבל הוא התבטל כי המורה למוזיקה כבר לא כבר לא יכלה

נבוא אולי ימשיכו לנו את זה בעוד א כמה חודשים לא יודעת א ואז במקום זה אסור לנו גבובות כאילו שאנחנו מכינות גבובות תיאטרון

כן

ו

יש לנו פה בובות תיאטרון את רואה תגידי לפני שאנחנו נפרדות קודם כל מה זה כיף לי לדבר איתך שתדעי גם לך כיף לדבר איתי אני מרגישה ממש נעים לי לדבר איתך את פשוט ילדה חכמה ונעימה

ואינטליגנטית ומירת פנים יש לי שאלה רק יש איזה משהו שאנשים אחרים שהם לא מספיק רגישים אומרים לילדים אוטיסטים וזה מעליב. אמ יש לפעמים הם אומרים מהם אבל כאילו יש פעמים שפשוט האוטיסטים לא מבינים אם זה ואז הם נלבים או שאוטיסטים נפגעים יותר. אני נגיד כל דבר קטן שאומרים אני ממש נפגעת.

גם אני.

כן. ו ולכן יכול וגם מבינים שונה מה שאנשים אחרים אומרים אז נגיד יכול להיות שמישהו יגיד לי מחמאה ואני ואני ארד זה בתור ההלוה ואז אני ופגע

וואו זאת אומרת העולם של הרגשות אצל האוטיסטים זה חתיכת דבר תני לנו איזה טיפ איזו המלצה בכלל החופש מאיזה עולם עולם שאת רוצה לילדים שצופים בנו שאת מירל ממליצה

על מה

מה שבא לך לחופש הגדול א א עבור ילדים עם אוטיזם ילדים את יודעת אנחנו יושבות כאן באולפן עכשיו אבל בבית יושבים ילדים ורואים אותנו מה את ממליצה להם כי ילדה בת תשע מבני ברק מה את ממליצה להם שאת חושבת שילדי ישראל צריכים לשמוע ממך

אמ אני אגיד משהו שהוא בעיקר לאוטיסטים אבל גם לכל אחד אם אתמ מישהו שאומר אומר לך א נגיד את מסריחה או משהו כזה פשוט אני אשתדל כמה שפחות להעלב וכמה שפחות להראות את זה אם את באמת נעלבת כי אחרת הם ממשיכים וזה

רגע רגע זה טיפ מאוד חשוב עוד פעם תנסחי לי אותו אם אתה הילד אותי טיסט ואומרים לך למשל או ילדה את מסריחה

כן וגם אם אתה לא אוטיסט אז קודם כל על אם תשתדל לא להיפגע ולהגיד לעצמך אני יודע שזה לא נכון מה אכפת לי שיחשבו מה שיחשבו ו וגם א אם אתה בסוף נפגע אם אתה חושב נגיד שזה נכון ואז אתה נפגע או גם אם אתה לא חושב אז לא כדאי להראות שאתה נפגע אה אולי אפשר רק אם נגיד איזה בין משפחה נגיד אפשר לספר לאמא או לאבא אבל כאילו לא כדאי להראות את זה למי שעלב אותך אלא אם כן נגיד אתה מדבר עם אמא על זה אחר כך ואז ואז א ואז היא אומרת לך ש מסבירה לך א אם הבנת את זה לא נכון ואז ואז ואז אפשר אה אה ללכת להגיד למי שב אותך להסביר לו שזה שזה אותו ואז א הילד הזה אולי מדע יותר א להיזהר כאילו לא בטעות כאילו אפילו

הבאה אז תקשיבי זה טיפ ממש ממש חשוב לא רק לילדים אוטיסטים אלא לכל הילדים בעולם ולכל בני אדם בעולם אז בואי נסכם את הטיפ הזה ככה אם מישהו מעליב אותך קודם כל תבדוק בתוכך אם זה נכון מה שאמרו עליך. אם זה לא נכון, אפשר לשתף את ההורים ואתה תדע לא להלב מזה ותוכל להגיד לילדים האחרים כדי שהם יוכלו להשתפר לפעם הבאה,

כדי שהם כאילו ידעו יותר להיזהר מה שהם אומרים כי אולי אחרים יבנו אותם לא נכון ואז יעלבו מזה. מירל, אני ממש מודה לך שבאת לפה והחקמת אותנו על ילדים בכלל ועל ילדים עם אוטיזן בפרט ואני מאחלת לך המשך חופשה נעימה וכיפית.

תודה.

אני רוצה להגיד לך שבשבילי הפרט את ממש כמו כולם. אם לא יותר, תביא כיף. איזה כיף היה לדבר איתך. ממש. אני יכולה לתת לך מתנה?

כן. טוב, אז תראי, זה מחברת שפה את כותבת את השם שלך ו זאת מחברת שכותבים בה את הרגשות שלנו וזה מחברת שהיא בדיוק דומה לספר החדש שלי שבו

ילדים א שיכולים להעלב או להיפגע, חולקים רגשות עם ההורים ויוצאים מנצחים ואלופים. איזה כיף. תודה רבה שהיית איתנו. เฮ