"אני לא תורמת למלחמה כי אני עם הילדים בבית?!": חיזוק לאמהות הגיבורות
"את שומרת על הילדים שכל כך הרבה חיילים נלחמים בשבילם. את חיילת!" סרטון חיזוק המוקדש לכל אחת ואחת מאיתנו
"את שומרת על הילדים שכל כך הרבה חיילים נלחמים בשבילם. את חיילת!" סרטון חיזוק המוקדש לכל אחת ואחת מאיתנו
הרווח הכי גדול הוא: השגת פטור. אנחנו פטורים מלחפש אצל עצמינו מה לשפר. הרי אם השני ישתנה כמצופה ממנו, הדברים יסתדרו מבלי שנצטרך אנחנו לשנות כהוא זה בהתנהלות שלנו. נוכל להמשיך בשלנו, וגם לקבל את מה שרצינו לקבל מהילד
שיחה מרתקת מאת "תאווררי" על יחסים שבין הורים לילדים חוזרים בתשובה.
על פי הצגה מאת קרן אדלר, גל בידרמן וטלי ביק בהשתתפות סיסי בן עזרא ואביבה סולקין.
גם לנו, האימהות, שמיעה סלקטיבית, אך בשונה מהילד שלנו בן העשר, אנחנו שומעות לא בדיוק מה שנחמד לנו לשמוע, אלא מה שמתאים לתפיסה העצמית שלנו
"שוב להתנצל?" היא תוהה, "כמו שעשיתי כבר כמה פעמים בעבר", היא מסננת בין שיניה. "על מה עליך להתנצל?", אני מנסה להבין. חני בעצמה לא כל כך יודעת
ילדים עצמאיים לא נולדים כאלו. זו יכולת נרכשת, שינכס לעצמו הילד שאמו אפשרה לו לצאת לרכוש אותו בעולם
עזרה במינון נכון, צריכה להיעשות ממקום של כבוד לצורך האמיתי של השני. רק כך היא תתקבל בברכה ע"י מי שאמור לקבל אותה
ציפיות שיש לנו מהסובבים אותנו, כידוע, גורמות לנו, ברוב הפעמים לאכזבות. הן לא מתממשות מעצמן. צריך לעבוד בשביל למלא את ציפיותינו
איך אפשר לעלות למדרגה החמישית, כשהרביעית שבורה? ומה הופך את הקשר עם הילדים למורכב כל כך, כשדווקא הקשר עם הנכדים זורם וחם?
אהובה רענן, מדריכת הורים לגיל הרך, מארחת אמהות לשעת ייעוץ על ההתמודדויות והאתגרים בחינוך ילדים, עם טיפים ועצות נהדרות שיתנו לנו עוצמה וכוח במסע של גידול הילדים. והפעם: הפרעת קשב וריכוז - כיצד יכולים ההורים לסייע?
*לחיפוש ביטוי מדויק יש להשתמש במירכאות. לדוגמא: "טהרת המשפחה", "הרב זמיר כהן" וכן הלאה