לחנך בשמחה

האם עדיף ללמד שיעור קצר, אך לדעת שיותר אנשים ישמעו אותו, או שעדיף להעמיק וללמד מספר מועט יותר של אנשים?

מי שעובד על מידותיו באמת, ומשתדל להתגבר על כל הקשיים, אינו בעצבות כלל! אדרבה, העבודה הזו מביאתו לשמחה גדולה ותמידית

מה עשה הסבל בסיומו של יום ארוך של 10 שעות עבודה קשה, ללא כל תלונה?

מדוע היה יעקב צריך לשלוח את יהודה שיחפש לו דירה במצרים, ולא הגיע בעצמו להתגורר תקופה קצרה אצל יוסף?

"החלטתי אפוא שאם ברצוני לשפוך את נפשי לפניך, ולשוחח עמך בניחותא, כדאי גם לי לצאת החוצה, אל הטלפון של השכן, ומשם אדבר איתך – ובניחותא"

הילד השיב: "אני רוצה להיות אופנוען"... מה השיב המחנך לתשובה לא שגרתית ובלתי חינוכית כזו?

אף אחד לא שיער שהילדים רוצים גם הם להיכנס אל הרב – עד שהגיעה הרבנית וקראה להם להיכנס

אם אבא כזה מסוגל לבוא ולומר שאחרי ששמע שיש עוד בחור מצוין בישיבה, אין לו נחת מבנו המתמיד והעושה חיל בלימודו, מה אפשר כבר לדרוש מהצעירים עצמם?...

מדוע עצר ראש הישיבה את שיחתו עם תלמידו, ומה קרה למחרת בשעת בוקר מוקדמת?

המעשה שאתם הולכים לעשות, דהיינו לסלקני מן החיידר, יפגע לא רק בי. גם ב...ילדים שלי האמורים להיוולד לי בעוד כמה שנים, לכשאתחתן ואקים בית. האם התייעצתם עם הילדים שלי לפני ההחלטה לסלק אותי מן החיידר?

אם הבתים ובתי החינוך שלנו יהיו מקומות שהבנים והבנות יאהבו לשהות במחיצתם, ויחושו בהם נעימוּת ויֵדעו שהם רצויים שם - רק אז יהיה עם מי לדבר, ואת מי לחנך, ולמי לפתור שאלות ובעיות

על איזה רכוש הצטער המלמד כאשר גנב פרץ לביתו? ומדוע התקשרה אשתו של המלמד לתלמוד התורה?

"הילד לא שלט על רגשותיו", סיפר הגרי"ש, "ובכה ובכה; בנסיון להרגיעו, הבאתי אותו לביתי, אבל גם כאן הוא ממשיך לבכות, ואני בוכה יחד עימו, ומשתדל להרגיעו ולדבר על ליבו"

כל דבר שאדם לוקח על עצמו כ'פרויקט', ומבקש מהקב"ה שיעזור לו למלא את משימתו, בסוף עולה הדבר בידו! במיוחד אם מדובר בדבר שבקדושה, בחינוך־ילדים, וכי יש הווא־אמינא שלא יצליח?!

מה עשה הרב ברוך שיש זצ"ל כשנאלץ להעניש את תלמידו? כיצד נוכל להעניש ולתת אהבה בו זמנית? לקרוא וללמוד

עד כמה חשוב להחדיר אל הילדים את האהבה והטוב שבתורה, ולא לגרום להם לחזור שוב ושוב על מילה כה מעציבה

מה היה קורה אילו המלמד והמנהל לא היו מאמינים לילד, שאמר שאינו יודע כיצד הגיע המכשיר אל תיקו?

הבן־יקיר הגיע ומראה־פניו אינו מבשר טוב. אך מה החליט האב לעשות במצב זה?

מה הוביל את הגנב אל משלח ידו המפוקפק? ומדוע החליט המלך לוותר על הוצאתו להורג?

מה בין שני האבות שהתפטרו כדי לשמור על השבת? וכיצד השפיע ההבדל הזה על חינוך ילדיהם?

ימי הילדות חשובים הם מאוד לעתידו של הילד, ואם אנחנו לא מעניקים בהם את ההרגשה האמיתית שרצוננו בתורה, ורק בה, הדבר משפיע על החינוך בצורה קריטית

על ההבדל בין יהודי לגוי, ואיך חיילים יכולים לשמור על עצמם מפני חטיפות ופיגועים?

להפתעת הצוות הרפואי התגלה בחלל הבטן, קרוב מאוד ללבלב, גידול סרטני מסוכן מאוד, והרופאים החליטו על ביצוע ניתוח דחוף להסרת הגידול. הניתוח הצליח ובס"ד הגידול הוּצא ממקומו. "נס גדול אירע לכם ולילדתכם"

האמונה הפשוטה פעפעה בליבם מאז לידתו של אותו ילד, שלא מדובר ב"חיזוק של דיעבד", אלא שהקב"ה רצה לזַכות אותם בזכיה מיוחדת במינה, ולכן העניק להם מתנה כל כך גדולה

יש מקרים שהילדים שואלים שאלות, וצריך להשיב להם. אסור להתעלם מהדילמה הטורפת את מנוחתם, על הצרה שפקדה את פלוני המוסֵר את עצמו למען הכלל

הילד השתתף כמובן במסיבה, שר וקיפץ יחד עם החברים, וכשחזר לביתו בשעת לילה מאוחרת, גילה שהכסף אינו נמצא בכיסו

ההבדל היחיד בין המטוס ובין הנשר הוא בכך שבעוד שחברת התעופה משתדלת להתקין במטוסים אמצעים שימנעו את הגישה של הציפורים, בגופו של הנשר אין אפשרות להתקין את האמצעים הללו, ולכן הסנונית מפחידה את הנשר.

"נכון מאוד, ילדיי האהובים", אמר אבא, "ועכשיו תשמעו מה שאני רוצה לומר: דעו לכם, כל הריבות שבעולם, כל הסוכריות והעוגות שיש בכל העולם כולו, מקצהו האחד ועד קצהו השני, אינן שוות לדף גמרא אחד"

הידיעה על העלייה שתינתן לו ביום שמחת תורה הגיעה אליו עוד לפני חג הסוכות, וכדי לפָאֵר את כבוד התורה ולרוממו, החליט לקנות לעצמו חליפה נאה שבה יתלבש ביום שמחת תורה

על החשיבות של הכבוד שנותן האב לאם בבית, לחינוך הילדים. ומה היה קורה אם האם היתה נישאת למתדלק?